1、 教案课题: 黑夜猎手课次1课次课程分类主题插画再创作授课对象9岁以上班级插画B关键词造型、设计、线条重点：能够抓住猫头鹰的外形，概括出猫头鹰外形难点：抓住猫头鹰的特征，对不同部位进行合理的划分教学目标1. 知识点目标：了解猫头鹰的生活习性和外观特点。2.技能目标：能够抓住猫头鹰的外形，概括出猫头鹰外形。抓住猫头鹰的特征，对不同部位进行合理的划分。利用各种线条对猫头鹰进行装饰，注意线条的疏密变化。3. 智慧目标：让孩子欣赏动物的美，提高自己的审美情趣。拓展多角度思维，发挥多种方式表现物体想象力。课前准备1、材料准备：白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅。详见创作ppt；2、教学ppt；3、
2、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：小朋友们，今天老师要给你们猜一个谜语：黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。你们猜猜是什么?老师： 原来是猫头鹰，那你们知道猫头鹰的生活习性吗，它爱吃什么呀？老师： 它在黑夜出没，来捕捉偷吃庄稼的田鼠，那它是不是一名小小的黑夜猎手啊。第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：那老师今天要跟你们科普一下猫头鹰，鸮（xio）形目是鸟纲下的一目，为夜行猛禽。鸮形目中的鸟被叫做猫头鹰，总数超过130余种。老师： 在除南极洲以外所有的大洲都有分布。大部分的种为夜行性肉食性动物。该目鸟类头宽大，嘴短而粗壮前端
3、成钩状，头部正面的羽毛排列成面盘，部分种类具有耳状羽毛。双目的分布，面盘和耳羽使本目鸟类的头部与猫极其相似，故俗称猫头鹰。别名神猫鹰。第三阶段：想象力延伸导入：老师： 猫头鹰在黑夜出没，那我们今天能用黑白的线条把它给画出来么？第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计一个酷酷的猫头鹰吧！详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁画的猫头鹰，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是黑夜猎手，这节课主要有以下几个知识点：了解了猫头鹰的生活习性和外观特点，能够抓住猫头鹰的外形，概括出猫头鹰外形， 并用线条对不同部位进行合理的划分，让孩子欣赏动物的美，提高自己的审美情趣。 在今天的课堂上，xxx小朋友课后思考感受黑白线条的魅力，感受不同的艺术方式。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
