1、第一课 春天布谷人音版一年级下册 第2课时累计2节课 型新授课 学生能用柔和的声音演唱布谷，能随老师模唱练习歌中部分音符。欣赏-聆听-表演歌曲。感受春天的气息，感受音乐所表现的春天。启迪学生热爱大自然。热爱美丽的春天。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观教学课件教学课件用柔和的声音演唱布谷。感受音乐所表现的春天。能编创动作表现歌(乐)曲，准确地唱歌。主备人备课二次修改教师活动师：有一位小朋友知道到你们要唱歌就飞了进来-演示投影。你们愿意学一学布谷鸟的飞行动作吗？1、师生模仿。教师选出与三拍子吻合的动作带大家一起做。2、师放录音（布谷鸟的叫声）师：同学们听得非
2、常准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲布谷，今天我们就来学习它。播放布谷的叫声，让学生猜猜是哪种鸟？引出课题学生活动生听歌曲，听后回答学生在实践中感受音乐的节拍。加强对音乐的感受。以布谷的叫声引出歌名学生容易接受计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动感受歌曲：1、师放范唱录音，生感受歌曲情绪。2、引导学生表达自己的感受：欢快地；愉快地等。3、复听录音，引导学生听歌曲内容，听后复述。4.师放范唱录音，引导学生用律动来感受歌曲的情绪。学生活动学生感受歌曲情绪，律动表达自己的感受。学生随音乐旋律唱歌计划用时 20分钟主备人备课二次
3、修改教师活动歌唱表现：师：同学们，老师模仿两种布谷鸟的叫声，请你们听一听哪种声音更动听？（1）老师用“布谷0”和“布谷”两种声音演唱，生听辨。（2）生选择演唱方法（第一种）。（3）按选择的结果演唱、体会。（4）师生共同讨论：用自然、柔和的声音演唱歌曲。学生活动生选择演唱方法（第一种）计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动学唱歌曲1、节奏练习 教师引导学生按节奏读词。（如果生读有困难，师再示范）。2、学唱歌词：（1）采用模唱法学唱歌词（两遍）。（2）采用听唱法学唱（两遍）。3、师纠正不足，并范唱。面向全体学生，以学生为主体。学生活动1按节奏读词。2生模唱巩固。学生学唱歌曲。边唱边做挥舞翅膀
4、的动作。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动课堂小结：同学们，今天我们学习了歌曲布谷，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美丽，希望同学们到大自然中去亲身体验，你会被美丽的景色所陶醉的。让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别。学生活动学生感受歌曲中的美景。体会大自然的美好。计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动用打击乐器为歌曲伴奏：（1）选择打击乐器：双响桶、碰钟、手铃、三角铁。（2）选择伴奏方法：a、x x x b、x x学生活动学生练习用打击乐曲为歌曲伴奏。计划用时 2分钟第一课 春天 布谷 中速 优美地 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la
5、si 5 3 布 谷教学反思教师学习简单的乐谱，孩子们能又唱又跳，学的效果很好。王渝鑫布谷鸟布谷鸟1 2 3 4 5 6 7哆哆do唻唻re咪咪mi发发fa嗦嗦sol啦啦la西西xi0 休止符休止符空一拍空一拍 不唱不唱0 0 0 00 0 空空空空空空强强弱弱弱弱布布 谷谷1=F345 3 0 5 3 0 2 1 2 1 0 2 2 3 4-25 3 0 5 3 0 2 1 2 1 0 2 2 3 4-21“1“布布 谷谷!布布 谷谷!”!”在森在森林里林里叫，叫，让我们让我们 唱唱 吧，吧，3“3“布布 谷谷!布布 谷谷!”!”可可爱的爱的英雄，英雄，你的你的 歌歌 声，声，2“2“布布
6、谷谷!布布 谷谷!”!”不停不停 地叫，地叫，来到来到 田田 野，野，跳跳 吧吧 跳跳 吧吧,春春 天天 春春 天快天快 要要 来来 啦。啦。草草 地地 和树和树 林林,春春 天天 春春 天你天你 快快 来来 吧。吧。多多 么么 美美 妙妙,冬冬 天天 过过 去春去春 天天 来来 到。到。3 3 4 5-3 5 3 5-3 4 3 2 1-03 3 4 5-3 5 3 5-3 4 3 2 1-0fpfp10111213141520163 3 3 3 13 3 3 3 1 5 5 5 5 56 5 5 3 35 3 3 2 2 1 1 1 5 51=F24擂擂 起了起了 大鼓大鼓 咚咚 咚，咚，敲敲 起了起了 小小 鼓鼓 嗵嗵 嗵嗵 嗵嗵。擂擂 起起 了了 大大 鼓，敲鼓，敲 起了起了 小鼓，小鼓，咚咚 咚咚 嗵嗵嗵嗵 嗵嗵fpppff
