1、确确 定定 位位 置置 练习练习 第第1行行 第第 1 列列 第第 2 列列 第第 3 列列 第第 4 列列 第第 5 列列 第第 6 列列 第第2行行 第第3行行 第第4行行 第第5行行 小军坐在小军坐在 第第4列第列第3 行行,可以用可以用 数对表示数对表示 为为(4,3). 竖排叫做列竖排叫做列,横排叫做行横排叫做行. 确定第几列一般从左往右数确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般确定第几行一般 从前往后数从前往后数. 1.在图中找出第在图中找出第2列第列第4行的位置行的位置,用数对表用数对表 示是示是( , ). 2 4 2.(6,5)在图中表示第在图中表示第( )列第列第( )行的
2、位置行的位置. 6 5 第第 1 1 列列 第第 2 2 列列 第第 3 3 列列 第第 4 4 列列 第第 5 5 列列 第第 6 6 列列 第第 7 7 列列 第第 8 8 列列 第第1 1行行 第第2 2行行 第第3 3行行 第第4 4行行 第第5 5行行 能否找到（能否找到（7 7，6 6）所在的位置？）所在的位置？ 为什么？为什么？ （3，4） （3，2） （6，4） （6，2） 小明家厨房的一面墙上贴着瓷小明家厨房的一面墙上贴着瓷 砖，用数对表示四块装饰瓷砖砖，用数对表示四块装饰瓷砖 的位置。的位置。 第第1 1行行 第第2 2行行 第第3 3行行 第第4 4行行 第第5 5行行
3、第第6 6行行 第第 1 1 列列 第第 2 2 列列 第第 3 3 列列 第第 4 4 列列 第第 5 5 列列 第第 6 6 列列 第第 7 7 列列 第第 8 8 列列 字母墙里的秘密字母墙里的秘密 y z s t u v w x m n o p q r g h I j k L a b c d e f 1 2 3 4 5 6 1 5 4 3 2 (3,2) (1,1)(1,3) (1,2)(3,3)(3,3)(4,1) （1 1）说说各年级二班信箱的位置，）说说各年级二班信箱的位置， 并用数对表示。并用数对表示。 练习十五第练习十五第7 7题：题：下面是某校传下面是某校传 达室各个班级信
4、箱的示意图。达室各个班级信箱的示意图。 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第1 1行行 第第2 2行行 第第3 3行行 第第4 4行行 第第5 5行行 （2，5） （2，4） （2，3） （2，2） （5，1） （3，1） 六年级一班 六年级二班 六年
5、级三班 六年级四班 六年级五班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第1 1行行 第第2 2行行 第第3 3行行 第第4 4行行 第第5 5行行 练习十五第练习十五第7 7题：题： （2 2）如果学校传达室把寄给王）如果学校传达室把寄给王 洁的信件放在了（洁的信件放在了（ ，4 4），王），王 洁是几年级的学生？
6、洁是几年级的学生？ 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第1 1行行 第第2 2行行 第第3 3行行 第第4 4行行 第第5 5行行 （3 3）如果（）如果（4 4，o o）表示某班级）表示某班级 信箱的位置，可能是哪个班？信箱的位置，可能是哪个班？ 学
7、校会议室的地面铺地砖，学校会议室的地面铺地砖， 用数对表示出其中用数对表示出其中3 3块花色块花色 地砖的位置。地砖的位置。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1313 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 （5 5，3 3） （7 7，2 2） （1111，4 4） 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1313 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 其余其余6 6块彩色地砖分别铺在以下位置块彩色地砖分别铺在以下位置: : （
8、9 9，3 3）（）（3 3，4 4）（）（7 7，4 4）（）（5 5，5 5） （9 9，5 5）（）（7 7，6 6），请你用彩笔给地），请你用彩笔给地 砖涂上颜色。砖涂上颜色。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1313 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 这些彩色地砖中藏着一个美丽这些彩色地砖中藏着一个美丽 的平面图形，你发现了吗？的平面图形，你发现了吗？ 想象一下想象一下: : （6 6，4 4）（）（7 7，4 4）（）（8 8，4 4）（）（7 7，5 5） （7 7，3 3），拼起来后应是
9、一个什么图呢？），拼起来后应是一个什么图呢？ 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1313 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。 白王白王 g g2 2 黑王 黑车 白兵 d7d7 c6c6 g4g4 黑白棋子各有一个王、黑白棋子各有一个王、 一个后、两个车、两个一个后、两个车、两个 象、两个马和八个兵。象、两个马和八个兵。 下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。 有一枚有一枚 棋走一棋走一 步记录步记录 为为: : c6c6c2c2 用计算机可以根据需要制用计算机可以根据需要制 作
10、不同的表格。当点击表格菜作不同的表格。当点击表格菜 单中的“插入表格”后，就会单中的“插入表格”后，就会 弹出下面这样的一个对话框：弹出下面这样的一个对话框： 我们可以根据表格的要求，输我们可以根据表格的要求，输 入需要的列数和行数，如列数入需要的列数和行数，如列数 输入“输入“3”，行数输入“，行数输入“2”，按，按 “确定确定”后，就会出现如下的”后，就会出现如下的 表格：表格： 3 3 2 2 列数输入“列数输入“3”，行数输入“，行数输入“2” 想一想：想一想：如果列数输入如果列数输入“5 5”，行，行 数输入数输入“3 3”，会出现什么样的表，会出现什么样的表 格？格？ 列数输入“列数输入“5”，行数输入“，行数输入“3” 想想看：想想看：如果要设计一张你所在如果要设计一张你所在 小组同学近三年来身高变化情况小组同学近三年来身高变化情况 的统计表，列数和行数各应输入的统计表，列数和行数各应输入 几？在小组里交流。几？在小组里交流。
