1、社会主义本质问题是首要的基本的问题。社会主义道路的探索是一个艰苦又曲折的过程。从历史的进程中思考社会主义的成长之路 教学目标教学目标 教学重点和难点 邓小平为什么把解放生产力，发展生产力作为社会主义的邓小平为什么把解放生产力，发展生产力作为社会主义的本质特征之一；社会主义本质和社会主义基本特征。本质特征之一；社会主义本质和社会主义基本特征。共同富裕的实现共同富裕的实现只有社会主义才能救中国中国改革开放三十年取得的成就说明什么？中国改革开放三十年取得的成就说明什么？90年代前后东欧巨变和苏联的解体说明什么？年代前后东欧巨变和苏联的解体说明什么？在总结第一个五年计划在总结第一个五年计划执行过程中的
2、经验教训和如执行过程中的经验教训和如何借鉴苏联社会主义建设经何借鉴苏联社会主义建设经验的基础上，毛泽东对适合验的基础上，毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道中国国情的社会主义建设道路进行了探索路进行了探索 初步探索的理论成果初步探索的理论成果毛泽东将中国社会主义建设中的问题归结为十个方面，19561956年年9 9月，中国共产月，中国共产党第八次全国代表大会党第八次全国代表大会决议提出鉴于我国社会决议提出鉴于我国社会主要矛盾的变化，强调主要矛盾的变化，强调要集中力量发展社会生要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。产力，实现国家工业化。初步探索的理论成果初步探索的理论成果上图为七千人大会期间
3、领导人在一起党对社会主义认党对社会主义认识的曲折发展识的曲折发展 社会主义改造基社会主义改造基本完成以后本完成以后,党对社党对社会主义认识经历了一会主义认识经历了一个曲折发展的过程。个曲折发展的过程。超英赶美超英赶美 二、二、对社会主义本质的新认识对社会主义本质的新认识 社会主义本质理论的提出社会主义本质理论的提出 2020世纪世纪8080年代初年代初 19921992年南巡讲话年南巡讲话 ”点击邓小平关于社会主义本质讲话 社会主义本质的科学内涵社会主义本质的科学内涵 。”邓小平科学内涵 华西村华西村2006年超年超300亿元。华西村坚亿元。华西村坚持走共同富裕道路，全村都是富裕户，持走共同富
4、裕道路，全村都是富裕户，资产最少资产最少100多万元，最多多万元，最多1000多万元。多万元。全村实行农村养老、医疗保障和免费教全村实行农村养老、医疗保障和免费教育、口粮补贴、职工送股等制度措施，育、口粮补贴、职工送股等制度措施，实现基本生活保障。实现基本生活保障。目前全国农村仍有目前全国农村仍有2365万万人没有解决温饱问题，处于年人没有解决温饱问题，处于年收入收入683元至元至944元的低收入群元的低收入群体还有体还有4067万人。万人。-中新网中新网2006-3月月29日日 点击图片播放华西村视频三、社会主义本质理论的重要意义三、社会主义本质理论的重要意义 。分析 1、共同富裕不等于同等
5、富裕。2、共同富裕不等于同步富裕。3、先富帮后富，然后实现共同富裕。4、多种分配方式并存。实践教学活动实践教学活动1、组织辩论赛、组织辩论赛辩题：共同富裕的社会主义目标能否实现？辩题：共同富裕的社会主义目标能否实现？目标：明辨是非，培养能力目标：明辨是非，培养能力组织：学生自行组织，教师评述，打出成绩。组织：学生自行组织，教师评述，打出成绩。课余准备、课内完成课余准备、课内完成时间：时间：45分钟分钟2、撰写文章、撰写文章题目：中印发展现状之比较题目：中印发展现状之比较目的：从两种不同社会制度中获得新认识目的：从两种不同社会制度中获得新认识组织：教师课堂布置，学生课余撰写。组织：教师课堂布置，学生课余撰写。
