1、第十七课：难忘的泼水节001、看图识义种 下 杧 果 树每 天 很 忙 碌若 是 忘 浇 水妄 想 再 弥 补 2、形 近 字 歌图中的男孩在干什么？图中的男孩忘记了事情，在努力回想。忘的形近字：杧，忙，妄同步课文生字讲解00读音：wng音序：W笔画：7画结构：上下结构部首：心部3、生字详解4、笔 顺00词语：难忘 忘记成语：念念不忘5、组 词6、造 句忘：我一直忘不了老师对我的关怀。1、结构特点0上下等长三点一线002、书写要点0（1）上部首点居中线，长横微倾，竖短横长、竖画垂直。（2）下部左点稍直，卧钩轻起笔，弧度圆润，弧末左上出钩凌厉，两右点左高右低，三点呼应。001、看图识义活 泼 小
2、 娃 娃拔 腿 爬 山 坡拨 开 一 草 丛发 现 一 铙 钹 2、形 近 字 歌图中的小朋友在干嘛？图中的小朋友在泼水。泼的形近字：坡、拨、钹同步课文生字讲解00读音：p音序：P笔画：8画结构：左右结构部首：氵部3、生字详解4、笔 顺00词语：泼水 活泼成语：瓢泼大雨5、组 词6、造 句泼：弟弟活泼可爱，一会儿唱歌，一会儿跳舞。1、结构特点0左短右长捺画右伸002、书写要点0（1）左部三点呈弧，提画凌厉。（2）右部竖折竖短横长、竖画倾斜，长撇弧度自然，横撇略弧，捺画舒展，末点小巧、居横上。3、指名竞读，榜样示范。16、“闪光的金子”4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四
3、光?”请小朋友课后自己学习以下内容。1.如何精要简练地把事情进行表达。蒙：秃宝盖下不要丢掉一横。思考：课文讲了一件什么事？把不懂的句子做上记号。一、情境创设：你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。(板书：李四光)李四光是谁?你们知道吗?15、晚上的“太阳”稚拙：幼稚笨拙。3、针对全文，学生质疑。画面面前没有人的心是平静，没有人的心会烦躁，所有人都会感觉清澈透明，所以白鹭就是清澄，清澄就是白鹭，我们再读001、看图识义踱 着 小 方 步细 心 测 精 度听 他 一 席 话定 把 难 关 渡 2、形 近 字 歌图中是什么指示？图中是再度声明。度的形近字：踱、席、渡同步课文生字讲解00读音：d音序
4、：D笔画：9画结构：半包围结构部首：广部3、生字详解4、笔 顺00词语：年度 温度成语：度日如年5、组 词6、造 句度：他决定在小村庄里安静地度过假期。1、结构特点0左上包右下点与交点对正002、书写要点0（1）外部首点居中线，横画微倾，长撇弧度自然。（2）内部横画微倾，两竖对称倾斜，三横平行等距，横撇微弧，末捺伸展。001、看图识义2、字 形 演 变图中是什么？图中是龙。龙的形近字：尤同步课文生字讲解00读音：ln音序：L笔画：5画结构：独体结构部首：龙部3、生字详解4、笔 顺00词语：龙船 龙舟成语：龙飞凤舞5、组 词6、造 句龙：端午节的划龙舟比赛精彩极了。1、结构特点0起笔对正左高右低
5、002、书写要点0首横微倾，长撇微弧，竖弯钩转笔处圆润饱满、向右伸展，出钩凌厉，撇画短促有力，末点小巧、居横上。001、看图识义2、形 近 字 歌图中是什么？图中是大炮。炮的形近字：跑、泡、抱春 节 放 火 炮点 燃 马 上 跑小 孩 吹 泡 泡见 面 先 拥 抱 同步课文生字讲解00读音：po音序：P笔画：9画结构：左右结构部首：火部3、生字详解4、笔 顺00词语：花炮 炮火成语：炮火连天5、组 词6、造 句炮：一串串花炮升上天空。1、结构特点0左小又大0弯钩右伸02、书写要点0（1）左部点撇呼应、左低右高，竖撇先直后弯，右点小巧。（2）右部短撇凌厉，横短竖长、折钩内收，末笔竖弯钩转笔处圆润
6、饱满，向右伸展，出钩凌厉。001、看图识义2、形 近 字 歌图中小朋友在干什么？图中小朋友在穿衣服。穿的形近字：穹、空、帘一 顶 穹 庐空 无 一 物大 风 掀 帘穿 行 无 阻 同步课文生字讲解00读音：chun音序：C笔画：9画结构：上下结构部首：部3、生字详解4、笔 顺00词语：穿衣 穿戴成语:水滴石穿5、组 词6、造 句穿：孩子们都穿上了新衣裳。1、结构特点0重心一线上短下长05课后练习：用“不是而是”造句。（一）基础知识这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列
7、。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。第一段：（自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。四面八方：泛指周围各个方面。（2）认读1个偏旁。同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢？你能从哪个字或者词读出来是恰到好处？、学习内容，理解重难点：一、揭示课题，导入新课第一段：（自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。寂然无声：非常安静，没有声音。（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。生字卡片，课文朗读录音带。这精巧的仅仅是这四处吗？（色素的配合，身段的大小一切都很适宜。）这精巧的仅仅是这四处吗？（色素的配合，身段的
8、大小一切都很适宜。）交流：（3）孔子拜师这个故事你得到了什么启发？26科利亚的木匣02、书写要点0（1）上部右点居中线，左点稍直，横钩微倾，两点外展、小巧居上。（2）下部短横微倾，竖短横长、竖画倾斜，中线偏右起笔竖钩，直挺有力，撇画微弧，两横平行。001、看图识义确 定 大 方 向共 同 努 力 忙不 问 何 结 果亦 不 回 头 望 2、形 近 字 歌图中是什么植物？图中是向日葵。向的形近字：同、问、回同步课文生字讲解00读音：xin音序：X笔画：6画结构：半包围结构部首：口部3、生字详解4、笔 顺00词语：向往 方向成语：欣欣向荣5、组 词6、造 句向：她站在一株向日葵旁冲我们微笑。1、结
9、构特点0字形方正左高右低002、书写要点0短撇凌厉，左竖微倾，横长竖短、折钩内收。内部“口”稍小，两横平行，两竖对称倾斜。001、看图识义有 手 能 提 包有 耳 可 听 教有 心 惹 人 疼有 金 声 吵 闹 2、猜 谜 字 歌图中裁判员拿的什么？图中裁判员拿的是发令枪。令的形近字：拎、聆、念、铃同步课文生字讲解00读音：lng音序：L笔画：5画结构：上下结构部首：人部3、生字详解4、笔 顺(3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？三、朗读指导三、学习第二段老师后来提了什么问题，使这热烈的场面一下子变得沉默无声？完成下面练习，想像一下，他们在想什么？如果是你，你会想什么？1、捧着心爱的小木匣，科利亚可高兴了，他更高兴的是什么？交流看到的画面。默读412自然段，画出科利亚挖木匣的句子，找找他挖了几次？（2）屏幕出示核对纠错。3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？醒、蒙：是后鼻音。2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。创设情境，老师采访科利亚。00词语：下令 命令成语：朝令夕改5、组 词6、造 句令：他的变化令人感到非常吃惊。1、结构特点0重心一线撇捺盖下002、书写要点0（1）上部撇捺舒展盖下。（2）下部右点居中线，横撇夹角偏小，末点稍大、亦居中线。
