1、1.古诗二首统编版语文二年级（下）第2课时1 1认识认识“妆、绦妆、绦”等生字，会写等生字，会写“碧、剪碧、剪”等字。等字。2 2能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。学习目标 贺知章（约659年 约744年），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人，与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。其中咏柳回乡偶书等脍炙人口，千古传诵。咏绦裁yngyngcicitoto妆丝s szhungzhung剪jinjin我会认裁形近字：栽裁组词：栽树识字方法碧碧 妆妆 绿绿 丝丝 剪剪我会写妆妆zhung组词：化妆 妆容造句：她的妆容显得很憔悴。不要写成
2、“大”，变成“状”。易错字绿绿l组词：绿色 绿树 嫩绿造句：看，春天来了，河边的柳条都绿了。不要写成“水”。易错字碧玉：碧绿色的玉。这里比喻嫩绿的柳树条枝叶。妆：装饰，打扮。词语解释朗读课文咏柳咏柳 【唐】贺知章【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。读课文，说说”绿丝绦“是什么？用丝编织的带子或绳子。诗中里是指像用丝编织的带子或绳子。诗中里是指像丝带一样的柳条。丝带一样的柳条。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。形容柳树鲜嫩发亮的新叶。形容丝带般的柳条，突出他的轻柔美。自答自问的形式，把二月春风比作剪刀，赋予了巧妙的想象，生
3、动的刻画出春天的美好和大自然的工巧。“咏”字的意思是什么？诗人把柳树和柳条比作碧玉、绿丝条表达了什么？“咏”字的意思是赞美、歌颂的意思。表达了诗人对柳树的赞美和喜爱之情。你能找出实景描写的诗句和诗人想象出来的诗句吗？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。实景描写，称赞柳树二月春风似剪刀诗人的想象，歌颂春天两首诗描写景物和表达思想感情有哪些相同的地方？这两首诗都描写春天代表性的景物柳树，都表达了诗人对大自然的热爱之情。一、读一读，给加点的字选择正确的读音。“咏”字的意思是什么？诗人把柳树和柳条比作碧玉、绿丝条表达了什么？未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。诗中里是指像丝带一样的柳条。情节严重的，处五日以上
4、十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。形容丝带般的柳条，突出他的轻柔美。【宋】曾巩（关爱）就在我们身边。“咏”字的意思是什么？诗人把柳树和柳条比作碧玉、绿丝条表达了什么？柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。“咏”字的意思是赞美、歌颂的意思。小区垃圾没人管，我会找（环卫部门）反映。2能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。【宋】杨万里中华人民共和国治安管理处罚法第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，
5、有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。玩游戏一定要有（规则），没有（规则）游戏无法进行，有了（规则）不遵守，游戏同样进行不下去。常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（爱心）变成行动吧！神通广大的现代（通讯）。不论你走到哪里，现代通信都能传递（信息），使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！曾经有一名叫（雷锋）的解放军战士，他是一个充满爱心的人。社区是我们共同（生活）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有许多
6、设施，这些给我们的生活带来了极大的（方便）。小区垃圾没人管，我会找（环卫部门）反映。公共设施被人盗走，我会向（向城建部门或居委会反映）新型冠状病毒感染的肺炎疫情通报及时得益于（现代通讯技术）。（公共设施）是我们的“朋友”。通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。咏柳实物：碧玉 绿丝绦 赞柳想象：春风 似剪刀 颂春板书设计咏柳通过描写春风吹拂下柳树的姿态，赞美了万物复苏、春意盎然的春天。一、读一读，给加点的字选择正确的读音。河堤（）歌咏（）雨丝（）裁衣（）t t d dyng yng yngyngshshs scicicici.二、读一读，填一填。1.碧玉妆成一树高，。二月春风似剪刀2.细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。新柳 【宋】杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。咏柳 【宋】曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
