1、 语文园地六第一页，共29页。这是一首揭露社会不公、同情农民疾苦的古诗，着重写了当时的农民所受的残酷剥削。树叶的形状为什么是各种各样的?牛顿坐在树下，一个苹果落下来砸到了他的脑袋，他想：苹果凭什么偏偏往下落，怎么就不往天上飞呢？经过探索研究，牛顿发现了地球的万有引力。所以，一个问号可能会引出一个伟大的发明或发现。所以，一个问号可能会引出一个伟大的发明或发现。问句写得是否规范准确；石头上怎么会有贝壳呢?小刚提的这些问题和哪些事物有关？流星为什么会从天空滑落下来呢?这首诗让我们更深刻地感受到农民劳动的辛苦。花为什么是五颜六色的呢?四 海 无 闲 田,农 夫 犹 饿 死。这首诗让我们更深刻地感受到农
2、民劳动的辛苦。四 海 无 闲 田,农 夫 犹 饿 死。石头上怎么会有贝壳呢?四 海 无 闲 田,农 夫 犹 饿 死。谁提出的问题多，谁提出的问题有趣。书写规范整洁，正确使用标点符号。这是一首揭露社会不公、同情农民疾苦的古诗，着重写了当时的农民所受的残酷剥削。树叶的形状为什么是各种各样的?学习了本单元有关“大自然的秘密”的这组课文，尤为爱思考的小朋友小刚，头脑中一下子冒出了许多问题。第二页，共29页。为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?第三页，共29页。他是怎么提出这些
3、问题的？第四页，共29页。这四句都用到哪个词来提问？为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?花为什么是五颜六色的呢?为什么是经常用到的疑问词，是针对现象产生的原因提问。第五页，共29页。这三个句子用到哪些词来提问？哪儿下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?是谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么会有贝壳呢?谁怎么第六页，共29页。哪儿谁怎么地点人物方式第七页，共29页。看来提问还真是一门学问，我们可以用上“为什么”“哪儿”“谁”“怎么”等疑问词，从不同的角度提出自己的疑问。第八页，共29页。小蟋蟀在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧（su）道。第九页，共29页。小刚提的这些问题和哪些事物有关
4、？小刚提出的问题有关于气象的，有关于植物、动物的，还有关于天文地理的。总是，是与奇妙的大自然有关系。第十页，共29页。牛顿坐在树下，一个苹果落下来砸到了他的脑袋，他想：苹果凭什么偏偏往下落，怎么就不往天上飞呢？经过探索研究，牛顿发现了地球的万有引力。所以，一个问号可能会引出一个伟大的发明或发现。那面对奇妙的大自然，你的心中是不是也藏着许多问题呢？第十一页，共29页。第十二页，共29页。第十三页，共29页。第十四页，共29页。所以，一个问号可能会引出一个伟大的发明或发现。从这首诗中，你感受到了什么？仙人掌的叶子为什么是像针一样的刺呢?蚂蚁为什么会在大雨之前搬家呢?蚂蚁为什么会在大雨之前搬家呢?书
5、写规范整洁，正确使用标点符号。我们要尊重农民的劳动，爱惜粮食。这首诗让我们更深刻地感受到农民劳动的辛苦。为什么雨后天上挂着彩虹?这三个句子用到哪些词来提问？石头上怎么会有贝壳呢?下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?所以，一个问号可能会引出一个伟大的发明或发现。闲田 没有耕种的田。春 种 一 粒 粟,秋 收 万 颗 子。小刚提的这些问题和哪些事物有关？树叶的形状为什么是各种各样的?尝试从不同方面用多种疑问词提问，尽可能多写几句。第十五页，共29页。请大家拿起笔，把心中对大自然的“问号”写下来吧！第十六页，共29页。写话要求：写话要求：书写规范整洁，正确使用标点符号。一行写一个问题，开头空两格。尝试从不同方面
6、用多种疑问词提问，尽可能多写几句。第十七页，共29页。评一评：评一评：问句写得是否规范准确；谁提出的问题多，谁提出的问题有趣。第十八页，共29页。月亮的形状为什么会发生变化呢?流星为什么会从天空滑落下来呢?为什么松树的叶子四季常青呢?仙人掌的叶子为什么是像针一样的刺呢?青蛙为什么既能在陆地上生活,又能在水里生活呢?蚂蚁为什么会在大雨之前搬家呢?第十九页，共29页。大自然中藏着那么多那么多的小问号，正等着我们去解开。让我们带着心中的小问号，多多观察，多多思考，多多读书，去探索大自然更多的奥妙！第二十页，共29页。第二十一页，共29页。悯农（悯农（其二）其二）唐唐 李绅李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
7、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？从这首诗中，你感受到了什么？从这首诗中，你感受到了什么？农民劳动很辛苦；我们要爱惜粮食。农民劳动很辛苦；我们要爱惜粮食。第二十二页，共29页。唐代诗人李绅非常关心和同情穷苦唐代诗人李绅非常关心和同情穷苦的农民，他以的农民，他以“悯农悯农”为题，还写了另为题，还写了另外一首诗。外一首诗。悯农悯农(其一其一)第二十三页，共29页。悯悯 农农 (其其 一一 )唐唐 李李 绅绅春春 种种 一一 粒粒 粟粟 ,秋秋 收收 万万 颗颗 子子 。四四 海海 无无 闲闲 田田 ,农农 夫夫 犹犹 饿饿 死死 。mnysxinfyu 第二十
8、四页，共29页。悯农悯农(其一其一)唐唐 李绅李绅春种春种/一粒粟一粒粟,秋收秋收/万颗子。万颗子。四海四海/无闲田无闲田,农夫农夫/犹饿死。犹饿死。悯悯 怜悯。这里有同情的意思。粟粟 谷物。子子 指粮食颗粒。四海四海 指天下。闲田闲田 没有耕种的田。犹犹 还。第二十五页，共29页。悯悯 农农 (其其 一一 )唐唐 李李 绅绅春春 种种 一一 粒粒 粟粟 ,秋秋 收收 万万 颗颗 子子 。四四 海海 无无 闲闲 田田 ,农农 夫夫 犹犹 饿饿 死死 。春天播下种子，秋天粮食丰收了。尽管四海之内没有空地，还是有农民活活被饿死。第二十六页，共29页。这是一首揭露社会不公、同情农民疾苦的古诗，着重写了当时的农民所受的残酷剥削。这首诗让我们更深刻地感受到农民劳动的辛苦。我们要尊重农民的劳动，爱惜粮食。第二十七页，共29页。悯农悯农(其一其一)唐唐 李绅李绅春种春种/一粒粟一粒粟,秋收秋收/万颗子。万颗子。四海四海/无闲田无闲田,农夫农夫/犹饿死。犹饿死。朗读时,要读出对社会不平的强烈愤慨,以及对劳动人民的真挚同情。第二十八页，共29页。练一练练一练诗中对农民的辛劳及悲惨命运进行了真实描写诗中对农民的辛劳及悲惨命运进行了真实描写的两句是的两句是：四海无闲田，农夫犹饿死。四海无闲田，农夫犹饿死。第二十九页，共29页。
