1、你说它是啥东西教学设计 一、 教学目标 1、 用活波、轻快的声音演唱歌曲你说它是啥东西 ，体会 歌曲诙谐幽默的情绪。 2、 认识打击乐器“双响筒”和“铃鼓”学会它的演奏方法，为歌 曲伴奏 3、 能够积极参与到分角色演唱。 二、 教学重点 学唱歌曲你说它是啥东西 。 三、 教学难点 用活波、轻快的声音准确地演唱歌曲，跟上双响筒、铃鼓的伴 奏。 四、 教学准备 双响筒、铃鼓、电子琴、ppt 等 五、 教学过程 一、 导入 师：林中有只怪动物，头像野马不是马，角儿长长不是鹿呀， 你说它是啥东西？林中有只怪动物，身像毛驴不是驴，蹄儿像 牛不是牛呀，你说它是啥东西（一遍唱一遍画画）请小朋友猜 猜，这是啥
2、东西？ 师：同学们真棒，它就是我们的好朋友驯鹿。有马一样的头， 鹿一样的角， 驴一样的身子， 牛一样的蹄， 的怪动物就是驯鹿。 二、 学习歌曲难点节奏 1、 初听乐曲，随乐律动。 2、 学习小鹿的脚步。 师：小朋友们，驯鹿真可爱，我们跟着它的脚步学学吧。 3、 认识双响筒、学读第一段歌词，学会演奏方法。 师：看看老师请来了位新朋友，它是谁呢？ 4、 认识铃鼓、学读第二段歌词，学会演奏方法 5、 学读第三段歌词，学习相应的小鹿动作。 6、 学唱歌谱。 三、 综合表演 播放伴奏音乐，请一位同学用双响筒为歌曲第一段伴奏，一位 同学为歌曲第二段摇铃鼓。其余同学模仿小鹿的动作，幽默诙 谐的演唱歌曲。 四、 课后延伸，观看小驯鹿的视频，学会爱护大自然。 五、 课堂小结 师：今天我们的收获真不错，学会了歌曲你说它是啥东西 ， 还会用双响筒、 铃鼓为歌曲伴奏， 和我们可爱的驯鹿一起玩耍。 在大自然里还有很多小动物，希望大家能够爱护它们，爱护大 自然，最后我们再次唱起这首歌，结束今天的学习吧！
