1、基于传感技术的中学化学实验测量环境测量环境被测信号被测信号信号检出器信号检出器放大变换放大变换输出输出信号处理信号检测数字温度计时间(秒)40608010012018192021222324252627锌与硫酸铜溶液反应电导率计pH计透光率时间曲线透光率时间曲线浓度时间曲线浓度时间曲线原平衡原平衡新平衡新平衡条条件件改改变变平衡移动平衡移动镁条与盐酸反应速率的测定时间(秒)510152025303540100102104106108110112114116118120122124126128镁条与盐酸反应镁条与盐酸反应时间(秒)100200300400500600700800900510152
2、0253035404550醋酸稀释过程中电流强度的变化醋酸稀释过程中电流强度的变化多用滴管多用滴管试剂储瓶和滴瓶试剂储瓶和滴瓶/滴液漏斗滴液漏斗/简易的酸（碱）滴定管简易的酸（碱）滴定管径管可在酒精灯火焰上加热软化、拉细或弯成一定角度径管可在酒精灯火焰上加热软化、拉细或弯成一定角度滴管的吸泡还是反应器滴管的吸泡还是反应器井穴板井穴板系列试管系列试管/反应容器反应容器/比色管比色管（图C）制作氢、氧气体收集装置剪开一小口镁带稀盐酸剪去尖头部分（图D）氢氧爆鸣装置棉球引火棒1滴硫酸亚铁铵溶液1滴碘化钾溶液1滴鲜橙汁1滴亚硫酸钠溶液1滴“84消毒液”和1滴稀硫酸（图A）三价铁离子紫褐色碘单质生成鲜橙
3、汁褪色了硫酸钠溶液氯气和水（图B）1滴硫氰化钾溶液变成蓝色鲜橙汁褪色了硫酸钠溶液氯气和水（图C）变成红色1滴氯化钡溶液1滴淀粉溶液1滴硫酸亚铁铵溶液1滴碘化钾溶液1滴鲜橙汁1滴亚硫酸钠溶液1滴蒸馏水和1滴稀硫酸（图D）对比组氢氧化钠溶液（1）氢氧化钠溶液（2）（图E）两种尾气处理装置的剖面图教学实施建议与备考策略化学实验方案设计的基本要求化学实验方案设计的基本要求科学性：实验原理、实验操作程序和方法必须正确。科学性：实验原理、实验操作程序和方法必须正确。安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险的实验操作。险的实验操作。可
4、行性：实验设计切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和可行性：实验设计切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在中学现有条件下能够得到满足。方法等在中学现有条件下能够得到满足。简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，并能够在较短的时间内完成实验。用较少的实验步骤和实验药品，并能够在较短的时间内完成实验。通过实验解决化学问题的基本思路通过实验解决化学问题的基本思路明确目的和原理；明确目的和原理；形成实验流程和方案；形成实验流程和方案；选择仪器和药品；选择仪器和药品；实验仪器装置的设计；实验仪器装置的设计；实验实施；实验实施；记录现象和数据；记录现象和数据；结果分析；结果分析；交流讨论；交流讨论；图1图2空气N2CO2O2温度传感器数据采集器43413937353331292712 00 12 30 13 00 13 30 14 00时间温度空气空气二氧化碳二氧化碳氮气氮气氧气氧气1.预测压强变化趋势，预测压强变化趋势，绘制压强变化曲线。绘制压强变化曲线。2.用平衡的观点进行解用平衡的观点进行解释。释。3.写出化学方程式与离写出化学方程式与离子方程式。子方程式。(1)(2)(3)（1）氯气溶解（2）滴加碱，（3）滴加酸。压强随条件改变的变化 硫代硫酸钠与不同浓度酸的反应
