1、一年级小学音乐一年级小学音乐 青草小河边青草小河边 单位单位 教师教师 年 级 一年级 人数 40 人 时间 40 教学教学 目标目标 1 能用轻快，活泼的声音演唱青草小河边 ，并配合声势律动。 2 学生随着歌曲加入科尔文手势，表现音乐特点。 3 根据歌曲情境，设计形象的肢体动作，带领学生一起参与体验活动。 教学内容教学内容 学唱歌曲青草小河边，体验江西民谣欢快活泼的音乐情绪。 教学顺序教学顺序 教学教学 内容内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 意意 图图 新 课 导新 课 导 入入 1 1 初听歌曲初听歌曲 通过对春 天小河边 美丽景色 的描述， 引出课题 教师提出问题：现在 是什么季
2、节？你喜欢 春天吗？邀请同学们 来春日的小河边散 步。 自由回答问题 通 过 感 受 春天小河边的 美丽景色，激 发同学们愉快 活泼的情绪。 带问题初 次体验歌 曲 教师提出问题： 1.歌曲中讲了谁在小 河边，他在小河边干 什么呢？引出课题， 出示板书。 同学自由回答 初听歌曲， 引出课题 发声练习发声练习 学生模仿 小牛，跟 老师做对 唱游戏进 行发声练 习。 教师弹奏发生旋 律，与学生做对唱游 戏。 学生模仿小牛叫声跟随老 师弹奏的旋律做发生练 习。 通 过 发 生 练 习，有利于学 生更好的演唱 歌曲。 跟琴演唱歌跟琴演唱歌 曲旋律曲旋律 学生跟琴 演唱歌曲 旋律，通 过老师教 唱，学生
3、 跟唱练习 掌握旋律 教师弹奏旋律，教唱 旋律 学生跟琴演唱 通过反复练习 掌握歌曲旋律 加歌词演唱加歌词演唱 歌曲歌曲 教师弹奏 学生加歌 词演唱歌 曲 教师弹奏旋律 学生加歌词演唱以及 男女分组练习 通过练习学 生完整演唱歌 曲 处理歌曲处理歌曲 通过对春 日河边放 牛的描述 以及春日 美好景色 的渲染， 引导同学 们体会欢 快愉快的 心情 教师语言描述春日河 边放牛，设置情景引 导 学生体会放牛娃高兴愉悦 的心情 通过体会放牛 娃 愉 悦 的 心 情，引导同学 们用欢快活泼 的情绪演唱歌 曲 创意表现歌创意表现歌 曲曲 学生分组 创意表现 歌曲 教师提问：除了演唱 同学们还能怎样创意 表现歌曲 学生分组讨论 通 过 创 意 表 现，学生自由 展示，有利于 学生更好的掌 握理解歌曲， 更体现了以学 生为主体的教 学理念。 课堂小结课堂小结 通过对歌 曲美好情 绪 的 体 会，引导 同学们热 爱自然， 保 护 环 境。 教师语言描述，创设 情景，如果春日河边 天空乌蒙蒙，河水又 黑又脏你的心情是怎 样的？ 学生体验情景，自由回答 问题。 通过问题设置 引导同学们热 爱环境，保护 环境，为了更 加美丽的春日 而不断努力！
