1、14.我要的是葫芦我要的是葫芦 读一读读一读 葫芦藤 花谢 挂着 蚜虫 盯着 赛过 自言自语 邻居 感到 奇怪 慢慢地 我要的是葫芦 听课文，把你听到的讲给同学们听。比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？人的表情不一样！面带微笑面带微笑 满脸惊讶 葫芦叶子不一样！绿绿的叶子 枯黄的叶子 葫芦不一样！挂在藤上挂在藤上 掉在地上 面带微笑 满脸惊讶 绿绿的叶子 枯黄的叶子 挂在藤上 掉在地上 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。种葫芦 葫芦藤长 出绿叶 开出小花 结小葫芦
2、那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。这这 说说 明明 了了什么？什么？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。为什么小葫芦都落了？为什么小葫芦都落了？（课文2-3自然段）小组合作：小组合作：用“”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用用“”画出画出“邻居邻居”所说的话，认真地读一读。所说的话，认真地读一读。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”自言自语 有几个虫子怕有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！有几个虫子怕什么！有几个虫子
3、怕什么！我来猜 有几个虫子不用怕。意思是：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。?他盯着小葫芦自言自语他盯着小葫芦自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”对话 什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。你别光盯着葫芦 了，叶子上生了蚜 虫，快治一治吧！叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？我来猜
4、 叶子上的虫不用治。意思是：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。照样子写句子照样子写句子 例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（）这样的小病不用打针。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。我会演我会演 同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。主人：“我的小葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生 了蚜虫，快治一治吧！”主人：“什么？叶子上的虫还用治？我 要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦
5、慢慢地变黄了，一个一个小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。儿歌儿歌 一棵藤上挂葫芦，葫芦葫芦长大了，他呀只盯葫芦笑，有了蚜虫却不治，哇！哇！落光啦，落光啦！我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意做任何事都得注意事物之间的联系。事物之间的联系。又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢 ，一个个都长得比 。我会讲故事我会讲故事 作业：1.回家把故事讲给家人听。2.把课文多读几遍。
