1、 第一课第一课:中学时代中学时代第第2 2课时课时 少年有梦少年有梦人教版七年级上人教版七年级上道德与法治道德与法治学习目标：学习目标：1 1、认识梦想的意义和特点、认识梦想的意义和特点2 2、知道梦想和现实的距离、知道梦想和现实的距离3 3、能够努力实现梦想、能够努力实现梦想 观看观看“你童年的梦想是什么你童年的梦想是什么”视频，思考问题。视频，思考问题。第一板块：引题第一板块：引题 观看视频，思考问题。观看视频，思考问题。1 1、你童年的梦想是什么，你还记得吗、你童年的梦想是什么，你还记得吗？想当科学家、想当科学家、想想当音乐家、当音乐家、想想当航海家等。当航海家等。2 2、到今天，你的梦
2、想有实现的可能吗？、到今天，你的梦想有实现的可能吗？如果不能实现，你还会坚持吗？如果不能实现，你还会坚持吗？有可能，也许没有可能。坚持有可能，也许没有可能。坚持 第二板块：析题第二板块：析题 梦想是什么？梦想有什么作用？梦想是什么？梦想有什么作用？（一）（一）“有一种希望叫有一种希望叫梦想梦想”梦想：梦想：是人们对未来美好事物愿望是人们对未来美好事物愿望，它能不断激发，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。梦想梦想 是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望梦想梦想是人们对于美好事是人们对于美好事物的一种憧憬和渴物的一种憧憬和渴望。望。阅读材
3、料阅读材料，思考问题。，思考问题。1 1、从配乐诗朗诵欣赏中，你们感悟、从配乐诗朗诵欣赏中，你们感悟到了什么？到了什么？对生活充满梦想；对生活充满渴望；有梦想就对生活充满梦想；对生活充满渴望；有梦想就有希望；人生梦想是青少年的重要生命主题等。有希望；人生梦想是青少年的重要生命主题等。2 2、应该如何看待少年的梦想？应该如何看待少年的梦想？1.1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。目标在远方目标在远方2.2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。3.3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与少年的梦想，与时
4、代的脉搏紧密相连，与中国梦中国梦密不可分。密不可分。你知道怎样去实现你知道怎样去实现梦想梦想吗？吗？第三板块：破题第三板块：破题 （二）（二）“有一种桥梁叫有一种桥梁叫努力努力”梦想：梦想：有时像有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进攻的心着你那进攻的心”。有人放弃，有人坚持。有人放弃，有人坚持观看观看“梦想照进现实：农民造起了大飞机梦想照进现实：农民造起了大飞机”视频，思考问题。视频，思考问题。观看视频，思考问题。观看视频，思考问题。1 1、视频中的农民有什么梦想？现实是怎样、视频中的农民有什么梦想？现实是怎样的？的？他的梦想要制造一个大飞机。现实是
5、他取得了成功，他造他的梦想要制造一个大飞机。现实是他取得了成功，他造出来了。出来了。2 2、这位农民花了什么样的代价实现了梦想？这位农民花了什么样的代价实现了梦想？是什么架起了他梦想和现实之间的桥梁是什么架起了他梦想和现实之间的桥梁？他了两年、五万多元以及无数的时间和精力。是他了两年、五万多元以及无数的时间和精力。是努力努力架起架起了他梦想和现实之间的桥梁。了他梦想和现实之间的桥梁。有人说：有人说：“实现梦想是需要付出努力，但付出努力也不实现梦想是需要付出努力，但付出努力也不一定能实现梦想。一定能实现梦想。”对于努力，你怎么看？对于努力，你怎么看？努力努力：是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和
6、是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。不懈追求。要么，赶紧死；要么，赶紧死；要么，精彩地活着。要么，精彩地活着。刘伟刘伟 他最初的梦想 刘伟，出生于1987年。在他家里，他的床边贴着一张周杰伦的海报，那是他的最初的梦想：成为一名出色的音乐制作人。一切想象在10岁的一天终止。他已无法完整地回忆那天到底发生了什么。据知情人描述，他们在玩捉迷藏，刘伟往墙上爬的时候，触到了高压线，高压电流把他带进了一片眩晕中。醒过来的时候，他已经躺在了医院的病床上。刚开始，他不认为这是一件多严重的事情，“不就是
7、截肢吗？好了再接上不就行了。”脱离生命危险之后，刘伟被告知，他永远失去了双臂。“当时我的脑袋一片空白，傻了。”在医院做康复的那段时间，他遇到了一位同样失去双手的病人。“他能自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功，他教了我很多。”而刘伟的感受是：“如果你一出生就有两个脑袋，别人都觉得很奇怪，怎么有两个脑袋呢？无所适从。但当你遇到一个同样有两个脑袋的人，而且你发现他过得很好，那你肯定会想，他过得好，我也可以。”于是失去双手半年后，他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。后来 “我从来没有把我当什么特我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种
8、方式而我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。已，没有不一样。”1.1.努力努力需要需要立志立志。志向是人生的航标。志向是人生的航标。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2.2.努力努力需要需要坚持坚持。只要坚持，多大的只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。绊脚石也会变成垫脚石。3.3.努力努力需要需要方法方法。方法对了就会起到方法对了就会起到事半功倍的想法。事半功倍的想法。那我们应该如何做好努力呢？那我们应该如何做好努力呢？拓展延伸：付出努力一定就能实现梦想吗？怎样看待梦想与现实之间的关系？1、从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。2、梦想
9、与现实是平行线，永远无法相交。3、梦想即使实现不了，也能引领方向。4、现实常常会把梦想打败。第四板块：升题第四板块：升题 （三）（三）“有一种成功叫有一种成功叫行动行动”怀揣梦想，从这里起航。怀揣梦想，从这里起航。少年有梦，不应止于行动，更在于行动。不懈少年有梦，不应止于行动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，最后地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，最后实现自己的梦想，走向成功。实现自己的梦想，走向成功。拓展空间拓展空间在生活中，你会为实现梦想付出怎样的在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力和行动努力和行动？梦想梦想努力努力行动行动有梦就有希望有梦就有希望 努力就有改
10、变努力就有改变课堂总结课堂总结立志立志坚持坚持方法方法少少年年有有梦梦 让我们一起怀揣让我们一起怀揣梦想梦想，从这里，从这里起航起航！1、少年有梦的作用（、少年有梦的作用（）能激发生命的热情。能激发生命的热情。不断进取。不断进取。有正确的航向。有正确的航向。有梦就有成功。有梦就有成功。A A B B C C 2.下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（）A有梦就有希望有梦就有希望 B.有有梦就能实现梦就能实现C.有梦需要坚持有梦需要坚持 D.有梦就需要努力有梦就需要努力A 3、下列对梦想”说法正确的是（）a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成功的
11、基石。d、梦想是人对美好事物憧憬和渴望。A、abc B、abcd C、abd D 、bcd 4、下哪些是关于梦想”的成语不正确的是（）A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意 5、这山看着那山高，到了那山没柴烧。这说明，我们在调整目标时应该（）朝三暮四 见异思迁 确立一个适合自己的奋斗目标 过高时适当降低，过低时适当提高 A.B.C.D.6、“心有多大，舞台就有多大，一定要搞出自己的争气弹！”“两弹一星”元勋之一、著名火箭与导弹控制技术专家黄纬禄就是靠着这种远大志向和坚强决心成就了震惊世界的伟业。这给我们的启示是（）A.梦想都一定会变为现实 B.有梦想，就会成功C.梦想是前进的动
12、力，激励着我们不断超越自己 D.伟人才会实现自身价值，获得人生幸福C读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得
13、书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越
14、多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
