1、第第1 1课课 古代埃及古代埃及（1 1）约从）约从_开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。（2 2）公元前公元前31003100年年左右，古埃及初步实现了左右，古埃及初步实现了_，之后经历，之后经历了了_、_ _ _和和_三个时代。三个时代。前前35003500年年新王国时代新王国时代统一统一古王国时代古王国时代 中王国时代中王国时代 （3 3）在新国王时代法老在新国王时代法老_统治时期，埃及成为强大的统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河向上军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河向
2、上游，向南扩展到尼罗河游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布第四瀑布”。（。（地跨亚非的大帝国地跨亚非的大帝国）图特摩斯三世图特摩斯三世一、尼罗河与古埃及文明 公元前公元前525525年，被年，被_吞并古埃及，后吞并古埃及，后来，来，_和和_先后占领古埃及先后占领古埃及。古埃及近。古埃及近30003000年的文明没有延续下去。年的文明没有延续下去。波斯帝国波斯帝国亚历山大帝国亚历山大帝国 罗马帝国罗马帝国灭亡：灭亡：古埃及古埃及发展史发展史兴起：兴起：发展：发展：强盛：强盛：衰亡：衰亡：BC3500BC3500年年前后，逐渐形成了几十个最初的前后，逐渐形成了几十个最初的小国小国。BC3100BC310
3、0年年，美尼斯美尼斯初步建立起初步建立起统一统一的埃及的埃及国家国家。BC15BC15世纪世纪时，成为地跨时，成为地跨亚非两洲亚非两洲的的帝国帝国。BC6BC6世纪世纪，它被，它被波斯灭亡波斯灭亡。BC3500年年出现小国出现小国BC3100年年美尼斯统一埃及美尼斯统一埃及BC15世纪世纪地跨亚非两洲帝国地跨亚非两洲帝国BC6世纪世纪被波斯灭亡被波斯灭亡公元常以公元常以A.D.表示（拉丁文表示（拉丁文 缩写，意为缩写，意为“主的生年主的生年”），公元前以，公元前以 B.C.表示（英文表示（英文 缩写，意为缩写，意为“基督以前基督以前”）法老法老大臣大臣贵族贵族文书员，士兵文书员，士兵工匠工匠农
4、民，奴隶农民，奴隶阶级的分化阶级的分化 古埃及太阳历古埃及太阳历把一年分为三季，叫做洪水季把一年分为三季，叫做洪水季、冬季和夏季。每季、冬季和夏季。每季4 4个月，每个月，每月月3030天，每月里天，每月里1010天一大周，天一大周，五天一小周。全年五天一小周。全年1212个月，另个月，另加加5 5天在年尾，为年终祭祀日。天在年尾，为年终祭祀日。依据依据尼罗河的涨落和农作物的生长规律尼罗河的涨落和农作物的生长规律内容内容地位地位人类历史上人类历史上第一部第一部太阳历，后来的太阳历，后来的罗马历法罗马历法以及我们现以及我们现今所通用的今所通用的公历公历，都源于此历法。，都源于此历法。（1 1）天
5、）天 文文 学学古古埃及的文明成就埃及的文明成就（2 2）数学成就）数学成就 古代埃及的农业生产需要促进了数学的诞古代埃及的农业生产需要促进了数学的诞生。数学用于指定历法和测量面积。生。数学用于指定历法和测量面积。人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件成就：十进制，用来计算较大的数字，古埃及人熟练掌握了加减法运算，但是对乘除法运算的认识还比较粗浅。不过他们已经可以使用分数，甚至能够解方程。几何的知识以及已经能够计算等腰三角形、长方形、梯形和圆形的面积。在当时的粗陋基础之下可知是相当不简单的。人教部编版历史古代
6、埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊。在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且掌握了高超的防腐技术。从而促进了医学的产生。？（3 3）医学成就）医学成就人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件思考：思考：古埃及人为什么要制作木乃伊呢？古埃及人相信古埃及人相信“来世永生来世永生”。据推测，从旧石器时代开。据推测，从旧石器时代开始，埃及人就始，埃及人就恐惧
7、死亡恐惧死亡。相信来世的存在或多或少能摆脱这种。相信来世的存在或多或少能摆脱这种恐惧。因此，当时的人们在埋葬死者时就进行了精心的准备。恐惧。因此，当时的人们在埋葬死者时就进行了精心的准备。进人法老时代，由于社会的进人法老时代，由于社会的贫富差距日益扩大贫富差距日益扩大，等级制度逐渐，等级制度逐渐森严，人们对美好来世的向往就更加迫切，进而形成了森严，人们对美好来世的向往就更加迫切，进而形成了对死者对死者尸体的崇拜尸体的崇拜。他们认为，如果以可辨认的形式保存死者的尸体。他们认为，如果以可辨认的形式保存死者的尸体，人身上的精灵，也就是我们常说的，人身上的精灵，也就是我们常说的“灵魂灵魂”，就会重新回
8、到，就会重新回到死者的躯体；如果躯体完整没有腐烂，灵魂与躯体就会死者的躯体；如果躯体完整没有腐烂，灵魂与躯体就会活到另活到另一世界里；一世界里；如果尸体腐烂，灵魂也就如果尸体腐烂，灵魂也就不复存在不复存在，人也将真正地，人也将真正地死去；而木乃伊就完好的保存了人的尸体，不会氧化腐烂。死去；而木乃伊就完好的保存了人的尸体，不会氧化腐烂。人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件象形文字象形文字（4 4）文字）文字人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课
9、件公开课课件配套课件 罗塞塔石碑高罗塞塔石碑高1.141.14米，宽米，宽0.730.73米，公元前米，公元前196196年古埃及国年古埃及国王托勒密五世登基的诏书。石碑王托勒密五世登基的诏书。石碑上用希腊文字、古埃及文字和当上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容时的通俗体文字刻了同样的内容，近代的考古学家对照各语言版，近代的考古学家对照各语言版本的内容，解读出已经失传千余本的内容，解读出已经失传千余年的埃及象形文之意义与结构，年的埃及象形文之意义与结构，而成为今日研究古埃及历史的重而成为今日研究古埃及历史的重要里程碑。要里程碑。相关史事相关史事 人教部编版历史古代埃及课件完
10、美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河流域是世界文明发祥地之一，这一地区的人民尼罗河流域是世界文明发祥地之一，这一地区的人民创造了灿烂的古埃及文明。提到古埃及的文化遗产，人们创造了灿烂的古埃及文明。提到古埃及的文化遗产，人们首先会想到尼罗河畔耸立的金字塔、尼罗河盛产的纸草、首先会想到尼罗河畔耸立的金字塔、尼罗河盛产的纸草、行驶在尼
11、罗河上的古船和神秘莫测的木乃伊。它们标志着行驶在尼罗河上的古船和神秘莫测的木乃伊。它们标志着古埃及科学技术的高度，同时记载并发扬着数千年文明发古埃及科学技术的高度，同时记载并发扬着数千年文明发展的历程。展的历程。问题思考问题思考人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件二、金字塔二、金字塔古埃及金字塔古埃及金字塔人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄
12、弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进，制成木乃伊后装入石棺，再送进“永久的住所永久的住所”金字金字塔中。塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在古埃及人认为，这
13、样，法老们的灵魂就能永生，并在30003000年后的极乐世界里复活。年后的极乐世界里复活。金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件高146.5米边长230多米230万块巨石每块2.5吨它规模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平它规模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这，人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能不说是建筑史上的奇迹。不能不说是建筑史上的奇迹。人教部编
14、版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件器械搬运说斜坡搬运说浇筑说猜测三：浇筑说。2000年，法国人大卫杜维斯提出金字塔上的巨石是人造的。大卫杜维斯借助显微镜和化学方法分析金字塔上的巨石的结构，发现它们是人们用石灰和贝壳浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。由此推测，在古埃及，建造金字塔很可能是采用“化整为零”的办法，先将搅拌好的混凝土装进筐子，再抬上正在建造中的金字塔。猜测一：器械搬运说。古希腊历史学家希罗多德认为，法老出动数以万计的奴隶，运用一系列器械将巨石由低至高一块一块砌上去。猜测二：斜坡搬运说。持此说法的
15、人认为，古埃及人先在金字塔外面建一个大型的斜坡，然后利用斜坡把石头拉上去。堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件外星人建造说水运说猜测五：外星人建造说。由于金字塔的建造有太多难以解释之处，所以，有人提出是外星人建造了金字塔。猜测四：水运说。这种说法最早是由埃及文物保护委员会主席哈瓦斯提出的。1980年，哈瓦斯进行岩心取样时，发现了一个至少50米深的岩洞，他认为这可能是埃及第四王朝时开凿的港口。后来，有人还发现了连通港口的水道。他们认为古埃及人在搬运巨石的过程中，可能采用了水
16、运法。人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件材料阅读：材料阅读：“法老法老”一词最早出现于古王国时期，原意为一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿宫殿”，中王国，中王国时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称。史学界根据时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称。史学界根据君主专制王权开始于古王国的史实而把古王国及以后的埃及国王都称为法老君主专制王权开始于古王国的史实而把古王国及以后的埃及国王都称为法老。所谓君主专制，乃是国家管理的一种政体形式。古埃及的君主专制制度是。所谓君主专制，
17、乃是国家管理的一种政体形式。古埃及的君主专制制度是上古世界各国同类政体中最为典型的，具有非常鲜明的特征：上古世界各国同类政体中最为典型的，具有非常鲜明的特征：第一，法老的意志就是法律第一，法老的意志就是法律第二，法老独揽了全国的一切行政大权第二，法老独揽了全国的一切行政大权第三，在法理上，法老拥有全国土地的最高所有权第三，在法理上，法老拥有全国土地的最高所有权第四，法老是军队的最高统帅第四，法老是军队的最高统帅世界通史教程世界通史教程古代卷古代卷从材料中我们可以得到哪些信息？古埃及法老的地位是怎样的？从材料中我们可以得到哪些信息？古埃及法老的地位是怎样的？人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优
18、秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件法老是古埃及的国王，是古埃及全国最高统治者法老是古埃及的国王，是古埃及全国最高统治者。集军、政、财、神等于一生，说的话就是法律自称为是自称为是“神之子神之子”，即，即太阳神太阳神阿蒙阿蒙-拉神之子拉神之子具有无上权威法老是古埃及国王的尊称，也是一个神秘的名字，意为大房屋。法老自称神之子，以此表明自己的神性。在古埃及人的观念中，法老是神与人之间的代理，人与神之间的中介中央和地方的高级官吏均由法老任免，大臣在朝见法老的时候，必须匍匐在御座之前，吻国王脚前的土地，大臣们死后也要葬在法老陵墓周围，继续在“阴间”为法老
19、效劳。三、法老的统治三、法老的统治人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件思考：古埃及法老们为什么要给自己修筑金字塔？古埃及法老们为什么要给自己修筑金字塔？古埃及人相信古埃及人相信“灵魂不死灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥，修筑豪华的陵墓，以备在冥世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权力。世俗专制统治
20、的权力。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件两个之最一条河流一种统治一种建筑两个之最：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。一条河流：一条河流：尼罗河孕育古埃及文明。一种统治：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。一种建筑：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征。人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史古代埃及课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件
