1、五年级 数学 下册人教版人教版课件课件PPT 3的倍数的特征的倍数的特征课件课件PPTl 归纳举证归纳举证3 3的倍数的特征。的倍数的特征。理解理解3 3的倍数的特征。的倍数的特征。l 学习目标学习目标下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5的倍数？的倍数？92 13 28 70 33 78 12550 735 426 515 210 3055 1560说说你是怎么判断的。说说你是怎么判断的。课件课件PPT情境导入情境导入个位上是个位上是0或或5的数是的数是5的倍数，所以，的倍数，所以，5的的倍数有倍数有70，125，50，735，515，210，3055，1560。个位上
2、是个位上是0,2,4,6,8的数是的数是2的倍数，所以，的倍数，所以，2的倍数有的倍数有92,28,70,78,50,426,210,1560。课件课件PPT情境导入情境导入猜想一下，猜想一下，3的倍数有什的倍数有什么特征？么特征？我想：个位上是我想：个位上是3,6,9的数是的数是3的倍数。的倍数。是不是这样？我们一起来是不是这样？我们一起来研究。研究。课件课件PPT探索新知探索新知12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758
3、59606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003的倍数特征：的倍数特征：课件课件PPT探索新知探索新知根据上表可以得出：根据上表可以得出：3的倍数不的倍数不能只看个位，能只看个位，3的倍数个位上可的倍数个位上可以是任何数。以是任何数。一个数各位上的数的一个数各位上的数的和是和是3的倍数，这个数的倍数，这个数就是就是3的倍数。的倍数。课件课件PPT探索新知探索新知3的倍数为什么要看各位上的的倍数为什么要看各位上的数字的和呢？数字的和呢？12123课件课件PPT探索新知探索新
4、知259根根9根根2573的倍数为什么要看各位上的数字的和呢？的倍数为什么要看各位上的数字的和呢？课件课件PPT探索新知探索新知下列哪些数是下列哪些数是3 3的倍数？的倍数？111 25 268 693 326 662 9633的倍数是的倍数是()。111，693，963课件课件PPT典题精讲典题精讲填空。填空。（1）既是）既是3的倍数，又是的倍数，又是2和和5的倍数的的倍数的数中最小的是（数中最小的是（）。）。（2）3的倍数中最大的两位数是（的倍数中最大的两位数是（），），最小的三位数是（最小的三位数是（）。）。30课件课件PPT99102 典题精讲典题精讲下列哪些数是下列哪些数是3 3的倍
5、数？哪些数是的倍数？哪些数是2 2的倍数？的倍数？哪些数是哪些数是5 5的倍数？哪些数既是的倍数？哪些数既是2 2又是又是5 5的倍的倍数？哪些数既是数？哪些数既是2 2、3 3又是又是5 5的倍数？的倍数？25 260 690 326 665 960600 50 38 271 258 342课件课件PPT典题精讲典题精讲25 260 690 326 665 960600 50 38 271 258 3422的倍数是的倍数是3的倍数是的倍数是5的倍数是的倍数是2、5的倍数是的倍数是2、3、5的倍数是的倍数是260,690,326,960,600,50,38,258 ,342。25,260,69
6、0,665,960,600,50。690,960,600,258,342。260,690 ,960,600,50。690,960,600。课件课件PPT典题精讲典题精讲一个小于一个小于3030的自然数，既是的自然数，既是8 8的倍数同时又的倍数同时又是是1212的倍数，那么这个数是（的倍数，那么这个数是（9696）。）。课件课件PPT易错题型易错题型一个小于一个小于3030的自然数，既是的自然数，既是8 8的倍数同时又的倍数同时又是是1212的倍数，那么这个数是（的倍数，那么这个数是（）。）。课件课件PPT错误分析：错误分析：9696虽然是虽然是8 8和和1212的倍数，但是的倍数，但是969
7、6不是小于不是小于3030的自然数，小于的自然数，小于3030且又是且又是8 8和和1212的倍数，这的倍数，这个数应是个数应是2424。易错题型易错题型22222222222222不能被不能被3 3整除，也不是整除，也不是3 3的倍数。的倍数。（）课件课件PPT27个易错题型易错题型22222222222222不能被不能被3 3整除，也不是整除，也不是3 3的倍数。的倍数。（）课件课件PPT27个错误分析：22222222222222这个数的各位上的数字和是可这个数的各位上的数字和是可以被以被3 3整除的，这个数也就可以被整除的，这个数也就可以被3 3整除，它整除，它也就是也就是3 3的倍数
8、。的倍数。27个易错题型易错题型在在里填一个数字，使每个数都是里填一个数字，使每个数都是3的倍数。的倍数。7 42 44 65 121课件课件PPT学以致用学以致用在在里填一个数字，使每个数都是里填一个数字，使每个数都是3的倍数。的倍数。7 42 44 65 1212580369147147258课件课件PPT学以致用学以致用下面用数字卡片摆出的数中下面用数字卡片摆出的数中，哪些是哪些是3的倍的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为位数成为3的倍数。的倍数。2 45 84 69 6课件课件PPT学以致用学以致用246,6是是3的倍数，所以的倍数，
9、所以24是是3的倍数。的倍数。增加增加的卡片上可以是的卡片上可以是0。2406，240是是3的倍数。的倍数。还可以填还可以填3,6,9。2439，243是是3的倍数；的倍数；24612，246是是3的倍数；的倍数；24915，249是是3的倍数。的倍数。0,3,6,9这些数依次加这些数依次加3。课件课件PPT2 4学以致用学以致用5 84 69 65813,13不是不是3的倍数，所以的倍数，所以58也不是也不是3的的倍数。倍数。13除以除以3余余1，312，所以后面可以，所以后面可以填上填上2,5,8。9615,15是是3的倍数，所以的倍数，所以96是是3的的倍数。后面可以填上倍数。后面可以填
10、上0,3,6,9。4610,10不是不是3的倍数，所以的倍数，所以46也不是也不是3的的倍数。倍数。10除以除以3余余1，后面可以填上，后面可以填上2,5,8。课件课件PPT学以致用学以致用圈出圈出3的倍数。的倍数。92 75 36 206 65 3051 779 99999 111 49 165 5988 655 131 222 7203课件课件PPT学以致用学以致用92 75 36 206 65 3051 779 99999 111 49 165 5988 655 131 222 72033的倍数有的倍数有75,36,3051,99999,111,165,5988,222,7203。课件课
11、件PPT学以致用学以致用像像99999、7203这么大的这么大的数，你是怎么判断的？数，你是怎么判断的？这种方法叫这种方法叫“弃弃3”法，就是先把法，就是先把3的倍的倍数划去，剩下的数再相加判断。数划去，剩下的数再相加判断。9是是3的倍数，的倍数，99999每一位上都是每一位上都是9，这个数就是这个数就是3的倍数。的倍数。7203中先把中先把3和和0划去，剩下的划去，剩下的729，是是3的倍数，所以，这个数是的倍数，所以，这个数是3的倍数。的倍数。课件课件PPT学以致用学以致用现在一共有现在一共有22个人。个人。至少再来几个人才至少再来几个人才能正好分完？能正好分完？3 个人分成一组。个人分成
12、一组。课件课件PPT学以致用学以致用2237（组）（组）1（人）（人）312（人）（人）答：至少再来答：至少再来2人才能正好分完。人才能正好分完。现在一共有现在一共有22个人。个人。至少再来几个人才至少再来几个人才能正好分完？能正好分完？3 个人分成一组个人分成一组。课堂练习课堂练习学以致用学以致用一个数各位上的和是一个数各位上的和是3 3的倍数，这个的倍数，这个数就是数就是3 3的倍数。的倍数。课件课件PPT课堂小结课堂小结www.timebook.cc一个数如果同时是一个数如果同时是2、3和和5的倍数，那么这的倍数，那么这个数的个位数字有什么特征吗？个数的个位数字有什么特征吗？这个数的个位数字一定是这个数的个位数字一定是0 0。课件课件PPT课堂小结课堂小结www.timebook.cc练习三练习三 第十题、第十一题。第十题、第十一题。课件课件PPT课后练习课后练习课件课件PPT
