1、 提示1猜谜游戏猜谜游戏冲浪冲浪联想猜题联想猜题 提示2 提示3 提示4信息传递信息传递楼主楼主巨大的网巨大的网互联网互联网人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)第五课 交友的智慧第二框第二框 网上交友新时空网上交友新时空一、知识目标：一、知识目标：1.1.了解网上交友的特点以及了解网上交友的特点以及带来的影响带来的影响。（重点）（重点）2.2.知道如何慎重结交朋友知道如何慎重结交朋友。（难点）（难点）二、能力目标：二、能力目标：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会用互联网结交能够辩证
2、认识网上交友带来的影响，学会用互联网结交朋友。朋友。三、情感目标：三、情感目标：慎重对待虚拟世界中的朋友，不沉迷于虚拟世界，学会慎重对待虚拟世界中的朋友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。在现实世界中与同伴交往。学习目标学习目标自学指导自学指导 6分钟阅读课本分钟阅读课本P54-P58，独立勾画标注记忆独立勾画标注记忆以下问题。以下问题。1 1、网上交友的特点？、网上交友的特点？2 2、网上交友的影响？、网上交友的影响？3 3、如何慎重结交网友？（慎重结交网友需要、如何慎重结交网友？（慎重结交网友需要注意的问题？）注意的问题？）4 4、我们可以长时间停留在网上吗？为什么？、我们可以
3、长时间停留在网上吗？为什么？运用你的经验运用你的经验益友聊天益友聊天ABCDEF有一天，我心情不好，有一天，我心情不好，又找不到人倾诉，是一又找不到人倾诉，是一个陌生人在网上耐心地个陌生人在网上耐心地听我听我“说说”，还安慰我，还安慰我，虽然后来不联系了，但虽然后来不联系了，但是我一直记得他。是我一直记得他。我在网上的朋友都是同我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，学，网络联系很方便，我们常常在网上讨论作我们常常在网上讨论作业。我的小学群里，连业。我的小学群里，连以前转学的一个同学都以前转学的一个同学都联系上了呢！联系上了呢！益友聊天益友聊天ABCDEF我在网上结交了不少朋我在网上结交了不少
4、朋友，和他们打招呼要花友，和他们打招呼要花很多时间，现在我都不很多时间，现在我都不敢轻易露面了。敢轻易露面了。益友聊天益友聊天ABCDEF我在网上有一个自己的我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写博客，和朋友分享我写的短文。现在我已经写的短文。现在我已经写了三十多篇短文了，很了三十多篇短文了，很有成就感，还有不少人有成就感，还有不少人夸我夸我“有才有才”呢！呢！益友聊天益友聊天ABCDEF很偶然的机会，我加入很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今了网上义工联盟，至今还记得第一次活动是到还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。孤儿院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识，但虽然彼此都不认识，但是活动
5、很有意义，大家是活动很有意义，大家在一起也很开心。在一起也很开心。益友聊天益友聊天ABCDEF人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)我我益友聊天益友聊天ABCDEF你有过你有过网上交友网上交友的经历吗？如果有，是的经历吗？如果有，是怎样的感觉？怎样的感觉？我们想与他人交往，渴望与同伴建立我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，深厚的友谊，互联网为我们提供了一互联网为我们提供了一个平台个平台。人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七
6、年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)第一目：网上交友第一目：网上交友学习新知学习新知1.1.互联网具有什么特点？互联网具有什么特点？2.2.互联网给我们带来什么影响？互联网给我们带来什么影响？虚拟、平等、自主虚拟、平等、自主互联网好像无所不能，互联网好像无所不能，网上交网上交往具有虚拟。平等、自主等特点，往具有虚拟。平等、自主等特点，开辟了人际交往的新通道，拓展人开辟了人际交往的新通道，拓展人际交往圈。（际交往圈。（利利）互联网开启了通往世界的又一个窗互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。（的心灵之门。（弊
7、弊）人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)问题问题1 1：如何：如何慎重结交网友？慎重结交网友？第二目第二目 谨慎结交网友谨慎结交网友学习新知学习新知 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。会理性辨别、慎
8、重选择。对于交友而言，互联网只是一个对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。工具，关键在于我们怎么使用它。虚拟的交往虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，难以触摸到生活中的真实，我们要我们要学会学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。定可靠的基础。人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)吴凡档案一吴凡档案一吴凡档案二吴凡档案二七年级男生，在同学和老师的眼中，七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内
9、向，不喜欢说话，常常躲沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。在角落，容易让人忽略他的存在。网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。探究与分享 问题：吴凡为什么会有两个不同的档案？问题：吴凡为什么会有两个不同的档案？互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的社会交往，形成有别交流，建立有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。于现实的交往状态。人教
10、版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)问题问题1:1:互联网让人与人之间的关系更接近吗？互联网让人与人之间的关系更接近吗？探究与分享探究与分享阅读阅读P55P55页中间的材料，回答下列问题。页中间的材料，回答下列问题。不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验信，无法面对现实与真诚的考验。问题问题2 2：吴凡的网友消失的原因可能有哪些？：吴凡的网
11、友消失的原因可能有哪些？网友的身份是网友的身份是假的假的，无法面对真实的友情；，无法面对真实的友情；网友之间的交往是网友之间的交往是虚假虚假的，无法面对真诚的考验；的，无法面对真诚的考验；网友不希望和吴凡继续交流；网友不希望和吴凡继续交流；网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。而消失。问题问题3 3：网上的交往可以当真吗？：网上的交往可以当真吗？不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟
12、世界中。界中。人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)探究与分享 1 1、你会把自己的照片放到网上吗？、你会把自己的照片放到网上吗？2 2、“线上朋友线上朋友”可以变成可以变成“线下朋友线下朋友”吗？吗？请说说你的理由。请说说你的理由。将将“线上朋友线上朋友”转化为转化为“线下朋友线下朋友”，需要慎，需要慎重，除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼重，除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的
13、想象有差距，该如何对待；等等。与自己的想象有差距，该如何对待；等等。人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)探究与分享探究与分享 阅读阅读P56P56页下面以及页下面以及P57P57页上面的材料，回答以下问题。页上面的材料，回答以下问题。你如何看待这些回帖？你如何看待这些回帖？大家说的都有一定道理。大家说的都有一定道理。你的建议是什么？你的建议是什么？请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不建将网上的
14、朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几个朋友的陪同议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。下一起去。人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)探究与分享探究与分享网上交往现实交往交往持续时间共同活动内容交往形式有心事的时候更想更想找谁倾诉 网上交往与现实交往有什么不同？网上交往与现实交往有什么不同？短短长长丰富丰富较少较少多样多样单一单一网友网友人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法
15、治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)网络交往现实交往沟通优势在一起时的放松程度对自己的帮助最需要他的时候亲密程度大大小小更放松更放松较少较少更多更多较少时候较少时候更多时候更多时候浅浅深深人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)通过这节课学习，我收获了通过这节课学习，我收获了人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)课后小结课后小结5.2 网上网上交友新时交友
16、新时空空网上网上交友交友1 1、互联网交往具有什么特点？、互联网交往具有什么特点？虚拟、平等、自主虚拟、平等、自主2 2、互联网交往的影响？、互联网交往的影响？（利弊）（利弊）谨慎结谨慎结交网友交网友1 1、慎重结交网友应该注意的问、慎重结交网友应该注意的问题？题？理性、自保意识、慎重理性、自保意识、慎重2 2、我们可以长时间停留在网上、我们可以长时间停留在网上吗吗?不真实、学会与现实中的同不真实、学会与现实中的同伴交往伴交往人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)拓展空间拓展空间 做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网上做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度、网上交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、网上交交友的动机、网上交友的标准、网上交友的方式、网上交友的时间、网上交友的影响，并写出一份简单的调查报告。友的时间、网上交友的影响，并写出一份简单的调查报告。人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)人教版道德与法治七年级上册：5.2 网上交往新时空 课件(共21张PPT)
