1、第十课 绽放生命之花第1课时 感受生命的意义自主学习1.人为什么活着？2.怎样的人生是值得的(有意义的)？3.如何认识生命的意义？（为什么要探索生命的意义）人为什么活着？.人为什么活着？(P112)为了学习。为了养育后代。为了帮助他人。生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案。为了让生命有意义等等。李保国，河北农业大学教授、博士生导师。毕生致力于山区开发技术的研究和推广工作，为农民脱贫致富作出突出贡献。他说“我一直认为，干点自己喜欢的事，干成点有益于人民的事，什么时候想起来，都是值得骄傲的。”从李保国的话语中，谈谈怎样的人生是值得的？.怎样的一生是值得的(有意义的)？(P11
2、2)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!司马迁 朱德庸的漫画跳，描绘了这样一段场景:有个女孩从11楼跳下，看到10楼的恩爱夫妻正在互殴，9楼平常坚强的Peter正在偷偷哭泣7楼的丹丹在吃她的抗忧郁症药，6楼失业的阿喜还是每天买7份报纸找工作3楼的阿伯每天都盼望有人拜访他在她跳下之前，她以为自己是世上最倒霉的人，现在她才知道每个人都有不为人知的困境，深深觉得其实自己过得还不错只是这牺牲-太大了。漫画给我们 什么启示?朱德庸的漫画跳漫画给我们什
3、么启示?生命是独特的，生命意义是具体的。我们要珍爱生命，正确面对挫折，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。要学会满足和珍惜，以积极的心态发现和探索生命的意义。(启示：道理+怎么做)3.如何认识生命的意义？（为什么要探索生命的意义）(P113-114)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。感受生命的意义感受生命的意义生命的追问生命的追问怎样的一生是值得怎样的一生是值得发现我的生命发现我的生命人为什么活着人为什么活着探索生命意义，是人类生命探索生命意义，是人类生命的原动力之一。的原动力之一。生命的意义需要自己生命的意义需要自己发现和创造
4、发现和创造生命是独特的，生命生命是独特的，生命意义是具体的意义是具体的探究探究能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。做大事才有价值因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富，离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说极限人生男儿无悔，给人们以巨大的精神激励。从李保国的话语中，谈谈怎样的人生是值得的？努力学习，全面提高自身素质，为将来参加社会主义建设做好准备；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!怎样的一生是值得的(有意义的)？(P112)有的是得到社会的赞许、荣誉等。在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？有的是得到社会的赞
5、许、荣誉等。也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。勇于实践，培养自己的创新意识和创新能力。李保国，河北农业大学教授、博士生导师。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。探索生命意义，是人类生命勇于实践，培养自己的创新意识和创新能力。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，他说“我一直认为，干点自己喜欢的事，干成点有益于人民的事，什么时候想起来，都是值得骄傲的。积极参加公益活动等，奉献社会毕生致力于山区开发技术的研究和推广工作，为农民脱贫致富作出突出贡献。刘卫国的事迹告诉我们()有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的为自己做一些有意义的事
6、；有的是得到社会的赞许、荣誉等。.这样的志愿活动对你会有怎样的意义？锻炼了自己的能力，服务社会；奉献自己，实现了人生价值.在这项志愿服务中，几位志愿者获得在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？了怎样不同的意义？课堂练习1.1.因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富，离职后用嘴衔笔创作了领家乡人民创业致富，离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说长篇自传体小说极限人生极限人生男儿无悔男儿无悔，给人们以巨大的精神激励。他被称为给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的中国的保尔保尔”，被誉为，被誉为“时代楷模时代楷模”。朱彦夫用一生。朱彦
7、夫用一生诠释了诠释了 ()()A.A.生命的意义在于对社会的贡献生命的意义在于对社会的贡献 B.B.顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径C.C.人生的价值在于战胜挫折人生的价值在于战胜挫折 D.D.人不需追求生命的长度，应注重生命的质量人不需追求生命的长度，应注重生命的质量A2.2.广西都安高中学生口中的广西都安高中学生口中的“校长爸爸校长爸爸”莫振莫振高被评为高被评为“感动中国感动中国20152015年度人物年度人物”，他任，他任教教4343年来，不仅用自己微薄的工资资助学生，年来，不仅用自己微薄的工资资助学生，而且四处奔走向社会筹集而且四处奔走向社会筹集3000
8、3000多万元善款，多万元善款，让让1.81.8万名贫困学子圆了大学梦，材料表明了万名贫困学子圆了大学梦，材料表明了莫振高校长莫振高校长 ()()用大爱谱写了人间的生命奏章用大爱谱写了人间的生命奏章履行了公民的法定义务履行了公民的法定义务提升了个人的自提升了个人的自我价值我价值是践行公民基本道德规范的楷模是践行公民基本道德规范的楷模A.A.B.B.C.C.D.D.B谈谈你的思考，并和同学交流分享。这样的志愿活动对你会有怎样的意义？用大爱谱写了人间的生命奏章探索生命意义，是人类生命人生的价值在于战胜挫折有人说，不要为别人而活；李保国，河北农业大学教授、博士生导师。能够将个人理想与国家发展、民族复
9、兴和人类命运结合起来。如何认识生命的意义？（为什么要探索生命的意义）(P113-114)怎样的一生是值得的(有意义的)？(P112)用大爱谱写了人间的生命奏章能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。生命的意义需要自己发现和创造。广西都安高中学生口中的“校长爸爸”莫振高被评为“感动中国2015年度人物”，他任教43年来，不仅用自己微薄的工资资助学生，而且四处奔走向社会筹集3000多万元善款，让1.生命是独特的，生命意义是具体的。怎样的一生是值得的(有意义的)？(P112)扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。毕生致力于
10、山区开发技术的研究和推广工作，为农民脱贫致富作出突出贡献。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!3.3.扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，屡立战功，退伍创业，1010多年捐赠多年捐赠5050多万多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的事迹告诉我们刘卫国的事迹告诉我们 ()()A.A.关爱自己更重要关爱自己更重要 B.B.人生意义在于奉献人生
11、意义在于奉献C.C.做大事才有价值做大事才有价值 D.D.人在逆境中有目标人在逆境中有目标B探究与分享探究与分享 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。谈谈你的思考，并和同学交流分享。这两种观点都不全面。能够活出自己的人生，实现自己的价值，这样的一生是值得的；看到别人的需要时要付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要基础上，这样的一生是值得的。树立远大的人生理想；努力学习，全面提高自身素质，为将来参加社会主义建设做好准备；勇于实践，培养自己的创新意识和创新能力。积极参加公益活动等，奉献社会要想使自己的人生更有价值，我们青少年该怎么做？（请提3条合理化建议）
