1、人教版三年级下册惊弓之鸟课件人教版三年级下册惊弓之鸟课件掩耳盗铃掩耳盗铃 守株待兔守株待兔 望梅止渴望梅止渴 井底之蛙高山流水胸有成竹井底之蛙高山流水胸有成竹 唇亡齿寒唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马闻鸡起舞指鹿为马 天衣无缝对牛弹琴画龙点晴天衣无缝对牛弹琴画龙点晴 你知道吗？你知道吗？惊：害怕惊：害怕弓：拉弓的声音弓：拉弓的声音之：的之：的鸟：大雁鸟：大雁 课文中课文中“惊弓之鸟惊弓之鸟”的的“鸟鸟”，指的是什么鸟？，指的是什么鸟？大雁大雁初读课文初读课文 要求：要求：(1)(1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。(2)(2)给每个自然段标上序号。给每个自然
2、段标上序号。(3)(3)课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？这篇课文讲述的是古时候有个（这篇课文讲述的是古时候有个（）叫更羸。他（）叫更羸。他（）了天上飞的一只大雁后，不）了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是（用箭，只是（），就把（），就把（）。）。思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射
3、下来了。弓：弓箭 拉弓 魏：魏国 姓魏 射：射箭 一箭 箭：箭步 毒箭 猎：打猎 猎物 雁：大雁 雁群 弦：拉弦 琴弦 悲：悲惨 悲痛 惨：凄惨 惨痛 愈：愈合 病愈 痛：痛苦 疼痛 裂：裂开 分裂 魏国魏国 射箭射箭 打猎打猎 大雁大雁 本事本事 拉弦拉弦 悲惨悲惨 愈合愈合 裂开裂开 失群失群 孤单失群孤单失群 惊弓之鸟惊弓之鸟 大吃一惊大吃一惊一、读读一自然段，说说你知道了什么？一、读读一自然段，说说你知道了什么？更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（？）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（？）二、自由分角色读二、自由分角色读28自然段自然段 更羸看到什么？听到什么？对魏王说了什么？魏王每次的
4、反应一样吗？更羸看到什么？听到什么？对魏王说了什么？魏王每次的反应一样吗？有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？你有这样的本事？”（怀疑）（怀疑）更羸说：更羸说：“请让我试一下。请让我试一下。”（谦虚）（谦虚）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手
5、拉弦，只听得更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣嘣”的的 一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。半空里直掉下来。“啊！啊！”魏王看了，大吃一惊，说：魏王看了，大吃一惊，说：“真有这样的本事！真有这样的本事！”（惊讶）（惊讶）更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道不是我的本事大，是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？你怎么知道的？”（惊奇）（惊奇）一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔
6、细看了看，指着大雁对魏王说：更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。只大雁就能掉下来。”1.只要只要就就 例子：只要认真听好课，就可以把作业做好例子：只要认真听好课，就可以把作业做好。“是吗？是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？你有这样的本事？”（魏王是什么反应？对更羸的话全信吗？）（魏王是什么反应？对更羸的话全信吗？）“是吗？是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？你有这样的本事？”表示魏王不相信更羸有这样的本事。表示魏
7、王不相信更羸有这样的本事。更羸说：更羸说：“请让我试一下。请让我试一下。”（更羸谦虚，其实他很有把握）（更羸谦虚，其实他很有把握）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。翅膀，忽然从半空里直掉下来。更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。（两个了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。（两个“直直”意思相同吗？选一选
8、，在文章里的意意思相同吗？选一选，在文章里的意思呢？）思呢？）“直直”的四种解释：的四种解释：1.1.不弯曲。不弯曲。2.2.使直，把弯曲的伸开。使直，把弯曲的伸开。3.3.爽快，坦率。爽快，坦率。4.4.一个劲儿地。一个劲儿地。那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉得快掉得快飞得急飞得急 “啊！啊！”魏王看了，大吃一惊，魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！真有这样的本事！”（什么反应？）（什么反应？）更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过
9、箭伤的鸟。魏王更加奇怪了，问：魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？你怎么知道的？”表示魏王对更羸的本事的赞叹。表示魏王对更羸的本事的赞叹。表示魏王对更羸的话感到惊奇。表示魏王对更羸的话感到惊奇。模仿秀模仿秀不是不是是是例子：不是我不愿意去，是他不让我去。例子：不是我不愿意去，是他不让我去。这支笔不是你的，是小红的。这支笔不是你的，是小红的。更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”更羸真有不用箭就能射下大雁的本事吗？更羸真有不用箭就能射下大雁的本事吗？更羸的本事更羸的本事不在于（本领高强），不在于（本领高
10、强），而在于（仔细观察，善于分析）。而在于（仔细观察，善于分析）。三、读课文三、读课文9自然段，看看更羸是怎样把看到的和听到的结合起来，进行分析推理而得出正确自然段，看看更羸是怎样把看到的和听到的结合起来，进行分析推理而得出正确结果的。结果的。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸说：更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害
11、怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”说一说：说一说：大雁因为大雁因为 ，所以飞得慢。所以飞得慢。受过箭伤，伤口没有愈合受过箭伤，伤口没有愈合它因为它因为 ，所以叫得悲惨。所以叫得悲惨。离开同伴，孤单失群离开同伴，孤单失群它一听到弦响，因为它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。所以拼命往高处飞。心里很害怕心里很害怕因为因为 ，所以，所以 ,就掉了下来。就掉了下来。它一使劲它一使劲伤口又裂伤口又裂开了开了 大雁因为大雁因为受过箭伤受过箭伤 ，所以飞得慢。因为，所以飞得慢。因为孤单失群孤单失群，所以
12、叫得悲惨。它一听到弦响，因为，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里心里害怕害怕，所以拼命往高处飞。因为，所以拼命往高处飞。因为一使劲一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来掉了下来。我能说我能说1.1.大雁因为大雁因为_，所以飞得慢。，所以飞得慢。受过箭伤受过箭伤大雁因为大雁因为_，所以叫得悲惨。，所以叫得悲惨。孤单失群孤单失群它一听到弦响，因为它一听到弦响，因为_，所以拼命往高处飞。，所以拼命往高处飞。因为因为_，所以伤口又裂开了。，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就因为伤口裂开了，所以就 _。一使劲一使劲掉了下来掉了下来心里害
13、怕心里害怕 请同学们朗读第九自请同学们朗读第九自 然段，思考课后练习的第然段，思考课后练习的第2小题。小题。小组讨论完成下题。小组讨论完成下题。（1）更羸断定这是一只怎样的鸟？（）更羸断定这是一只怎样的鸟？（）（2）他是怎样分析出来的？）他是怎样分析出来的？认真观察：认真观察：看到：看到：()，听到：，听到：()分析：分析：飞的慢飞的慢()叫的惨叫的惨()推理：受过箭伤推理：受过箭伤不用箭就能（不用箭就能（）它飞得慢，叫的声音很悲惨。它飞得慢，叫的声音很悲惨。(看到的看到的)(听到的听到的)飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。愈合，还在作痛。叫得悲惨
14、，因为它离开同伴，孤叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。单失群，得不到帮助。一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。来。不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。观察观察分析分析推理推理判断判断 教师小结教师小结 仔细观察仔细观察:看到，飞得慢看到，飞得慢 听到，叫得惨听到，叫得惨 认真分析：认真分析：受过伤、孤单失群、受过伤、孤单失群、害怕害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁作出推断：不用箭就能射下大雁教师总结：教师总结：(1)通过学
15、习这篇课文，我们可以看出更羸的品质是？通过学习这篇课文，我们可以看出更羸的品质是？（善于观察，善于思考（善于观察，善于思考 ）(2)在现实生活中，这个成语比喻什么？在现实生活中，这个成语比喻什么？（受过惊吓的人（受过惊吓的人遇到一点动静就异常恐惧遇到一点动静就异常恐惧 ）交流和探讨交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？究竟是谁害死了那只大雁？1.1.是射箭能手更羸吗？是射箭能手更羸吗？2.2.是先前射伤大雁的猎人吗？是先前射伤大雁的猎人吗？3.3.是这只大雁的同伴吗？是这只大雁的同伴吗？4.4.是这只大雁自己吗？是这只大雁自己吗？寓意：寓意：“惊弓之鸟惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情
16、况就十分害怕。用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。学了这篇课文，请你说说学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟惊弓之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。本意：被弓箭吓怕了的鸟。本意：被弓箭吓怕了的鸟。我们学这个成语故事有什么意义我们学这个成语故事有什么意义?这个故事告诉我们别犯这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。要想出自己救自己的办法。惊弓之鸟 观察观察 分析分析 判断判断 飞得慢飞得慢 受过伤受过伤 害怕害怕 叫得惨叫得惨 孤单失群孤单失群 高飞高飞 掉了下来掉了下来谢谢！
