1、原子的结构（第二课时）原子的结构（第二课时）核外电子的分层排布教学目标：知识与技能：知识与技能：1、知道原子的核外电子是分层排布的以及原子结构示意图的涵义，初步培养学生微观的空间想象的能力；2、通过元素的性质跟它的原子结构关系的学习，使学生进一步掌握结构、性质之间的辩证关系；3、了解离子的概念，通过氯化钠的形成过程使学生对离子有个大致的印象。过程与方法：过程与方法：通过对核外电子运动状态的想象和描述以及原子和离子的比较，培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。情感态度与价情观：情感态度与价情观：通过对最外层电子数与元素性质的学习，让学生认识到事物之间是相互依存和相互转化的；通过对核外电子排布知识
2、的学习，让学生体会核外电子排布的规律性。教学程序教学程序：原子并不是构成物质的最小微粒原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆生发现了电子汤姆生发现了电子(1897(1897年年)w电子是种带负电、有一电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存定质量的微粒，普遍存在于各种原子之中。在于各种原子之中。w汤姆生原子模型汤姆生原子模型：原子：原子是一个平均分布着正电是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了电荷，许多电子，中和了电荷，从而形成了中性原子。从而形成了中性原子。原子是一个球体，正电原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡内
3、，电子像面包里的葡萄干镶嵌其中萄干镶嵌其中。英国物理学家汤姆生英国物理学家汤姆生（J.J.Thomson,18561940J.J.Thomson,18561940）汤姆生原子模型粒子散射实验（粒子散射实验（19091909年）年）原子有核原子有核w卢瑟福和他的助手做了卢瑟福和他的助手做了著名著名粒子散射实验粒子散射实验。根据实验，卢瑟福在根据实验，卢瑟福在19111911年提出原子有核模年提出原子有核模型。型。w卢瑟福原子模型卢瑟福原子模型（又称（又称行星原子模型）：原子行星原子模型）：原子是由居于原子中心的带是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子负电
4、的电子构成。原子核的质量几乎等于原子核的质量几乎等于原子的全部质量，的全部质量，电子在原电子在原子核外空间绕核做高速子核外空间绕核做高速运动。运动。英国科学家卢瑟福英国科学家卢瑟福（E.Rutherford,18711937)E.Rutherford,18711937)卢瑟福原子模型人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题问题1:原子核外空间究竟有多大？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件.人教版初中化学九上3.2
5、 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题问题2:电子在原子核外空间如何绕核做高速运动？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件
6、 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 观看氢原子的核外电子运动的模拟动画。观看氢原子的核外电子运动的模拟动画。氢原子的结构氢原子的结构（1个电子）个电子）人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 钠原子的结构钠原子的结构观看钠原子的核外电子运动的模拟动画。观看钠原子的核外电子运动的模拟动画。（11个电子）个电子）人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题问题3:这两个动画反映出原子核外运动是什
7、么样的情况？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 学生经过讨论回答：对于多个电子的原子而言，原子核外电子是在离原子核远近不同的一个范围内运动的。人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题问题4:为什么核外电子要在离原子核远近不同的一个范围内运动？问题问题5:跑步和散步由于运动的速度不同，如果要停下来，会怎么做呢?小结：电子在离原子核远近不同的一个范小结：电子在离原子核远近不同的一个范围内运动，这样的一个范围称之为一个
8、电围内运动，这样的一个范围称之为一个电子层。子层。原子核外的电子是如何运动的？原子核外的电子是如何运动的？(1).高速运动高速运动(2).无规则运动无规则运动(3).分层运动分层运动 把电子在不同的区把电子在不同的区域内运动的现象叫做域内运动的现象叫做核外电子的分层排布核外电子的分层排布1 2 3 4 5 6 71 2 3 4 5 6 7能量低的在离核近的区域运动，能量低的在离核近的区域运动，能量高的在离核远的区域运动。能量高的在离核远的区域运动。核外电子分层排布规律核外电子分层排布规律近近 远远低低 高高核外电子分层排布核外电子分层排布示意图示意图电子层：电子层：离离 核：核：能能 量：量：
9、问题问题6：怎样简明、方便地表示核外电子分层排布呢？怎样简明、方便地表示核外电子分层排布呢？+11 原子结构示意图原子结构示意图：电子层电子层原子核原子核质子数质子数各电子层上的电子数各电子层上的电子数圆圈表示圆圈表示圈内数字表示圈内数字表示弧线表示弧线表示原子核带正电原子核带正电“+”表示表示最外层电子数最外层电子数数字数字1也可以表示也可以表示 2 8 1弧线上的数字表示弧线上的数字表示第一层第一层第二层第二层第三层（最外层）第三层（最外层）氢氢H 氦氦He 锂锂Li 铍铍Be 硼硼B 碳碳C 氮氮N 氧氧O 氟氟F 氖氖Ne 钠钠Na 镁镁Mg 铝铝Al 硅硅Si 磷磷P 硫硫S 氯氯C
10、l 氩氩Ar人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件（2）2,8,8,2规则；规则；（3）最外层最多安排最外层最多安排8个电子个电子 (最外层同时为第一层时最多安排最外层同时为第一层时最多安排 2个子个子)（1）先先“里里”后后“外外”.(能量最低原则能量最低原则)核外电子分层排布的规律核外电子分层排布的规律(仅限仅限1-20号元素）号元素）人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 原子是化学变化中的最小粒子，那么在原子是化
11、学变化中的最小粒子，那么在发生化学变化时，究竟是什么地方在变发生化学变化时，究竟是什么地方在变呢？呢？问题7：人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 氯化钠的形成 flash 课件.swf人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题8：同学们从这里发现了什么？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 得出小结：元素的化学性质与原子的最得
12、出小结：元素的化学性质与原子的最外层电子关系十分密切。外层电子关系十分密切。人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题问题9：为什么原子最外层电子要变成8？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 氢氢 H 氦氦He锂锂 Li 铍铍 Be 硼硼 B 碳碳 C 氮氮N 氧氧O 氟氟 F 氖氖Ne钠钠Na 镁镁Mg 铝铝Al 硅硅Si 磷磷P 硫硫 S 氯氯Cl 氩氩Ar金属元素金属元素非金属元素非金属元素稀有气体元稀有气体
13、元素素 找找规律找找规律 这三大类元素的原子最外层这三大类元素的原子最外层电子数有什么规律？电子数有什么规律？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题10：先找出稀有气体元素、金属元素、非先找出稀有气体元素、金属元素、非金属元素原子，然后观察它们最外层金属元素原子，然后观察它们最外层上的电子数各有哪些特点？什么样的上的电子数各有哪些特点？什么样的结构是一种稳定结构？结构是一种稳定结构？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布
14、 课件 元素的分类元素的分类最外层最外层电子数电子数稳定性稳定性得失电得失电子趋势子趋势化学化学性质性质一般一般4易失去易失去电子电子一般一般4易得到易得到电子电子 容易容易发生化发生化学反应学反应等于等于8(氦等于氦等于2)相对稳相对稳定结构定结构 难发难发生化学生化学反应反应金属元素金属元素非金属元素非金属元素稀有气体稀有气体元素元素稳定稳定不稳定不稳定不稳定不稳定元素的性质与原子最外层电子数的关系元素的性质与原子最外层电子数的关系人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 由此得出：由此得出：（1）最外层
15、电子数决定元素的化学性质。最外层电子数决定元素的化学性质。（2）核电荷数决定元素的种类。）核电荷数决定元素的种类。人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 问题11：不同元素的原子得失电子后又变成了什么不同元素的原子得失电子后又变成了什么粒子呢？那么钠原子与氯原子又是怎样结粒子呢？那么钠原子与氯原子又是怎样结合的呢？合的呢？人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 人教版初中化学九上3.2 原子的结构-原子核外电子的排布 课件 218+11Na278+17Cl+112 8 Na+失去失去
16、1电子电子82 8+17Cl-Na+Cl-静电作用静电作用阳离子阳离子阴离子阴离子不带电的化合物不带电的化合物NaCl质子数质子数 电子数电子数质子数质子数 电子数电子数11101718带一个单位正电荷带一个单位正电荷带一个单位负电荷带一个单位负电荷Na+Cl-离子的形成离子的形成离子离子:带电荷的带电荷的原子原子或或原子团原子团叫做叫做离子离子。1.离子的定义离子的定义阳离子阳离子：带：带正电荷正电荷的的原子原子或或原子团原子团。2.离子的分类离子的分类阴离子阴离子：带：带负电荷负电荷的的原子原子或或原子团原子团。问题问题12:当原子带电之后形成了离子，那么离子当原子带电之后形成了离子，那么
17、离子所带电荷有什么规律呢？所带电荷有什么规律呢？218+11Na278+17Cl+112 8 Na+失去失去1电子电子82 8+17Cl-Na+Cl-静电作用静电作用阳离子阳离子阴离子阴离子不带电的化合物不带电的化合物NaCl质子数质子数 电子数电子数质子数质子数 电子数电子数11101718带一个单位正电荷带一个单位正电荷带一个单位负电荷带一个单位负电荷Na+Cl-离子所带电荷与得失电子的数目是一离子所带电荷与得失电子的数目是一致的，得电子形成阴离子，失电子形致的，得电子形成阴离子，失电子形成阳离子。成阳离子。问题问题13:怎么来表示离子？这种符号有什么意义？怎么来表示离子？这种符号有什么意
18、义？离子的表示方法离子的表示方法用离子符号来表示离子。用离子符号来表示离子。氢离子氢离子 钠离子钠离子 钾离子钾离子 镁离子镁离子 铝离子铝离子 铵根离子铵根离子H+Na+K+Mg2+Al3+NH4+阳离子阳离子:阴离子阴离子:F-Cl-O2-S2-硝酸根离子硝酸根离子 氢氧根离子氢氧根离子 碳酸根离子碳酸根离子 硫酸根离子硫酸根离子NO3-OH-CO32-SO42-氟离子氟离子 氯离子氯离子 氧离子氧离子 硫离子硫离子Mn+n失去电子数目Mn-n得到电子数目（2）离子符号的意义。）离子符号的意义。小结：小结：练习：练习：原子核外电子排布一、电子的分层排布 二、离子1、电子层 1、离子的概念：2、原子结构示意图 2、离子符号的写法与意义 3、元素的分类、化学性质与元素最外层电子数目的关系
