1、用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观华南师范大学华南师范大学授课人：卢健瑜授课人：卢健瑜复习旧课一、唯物辩证法的发展观点一、唯物辩证法的发展观点、发展的实质：发展的实质：、新事物：、新事物：、旧事物：、旧事物：、判断标准：、判断标准：事物的前进和上升，是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物新事物的产生和旧事物的灭亡。的灭亡。(重点)符合客观规律、具有强大生符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。命力和远大前途的事物。违背事物发展的必然趋势，违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。最终走向灭亡的事物。用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观华南师范大学华南师范大学授课人：卢
2、健瑜授课人：卢健瑜阅读思考：(p63时间3分钟)1.为什么说事物发展的前途是光明的？2.如何理解事物发展的道路是曲折的？3.我们应该怎样看待事物前进的、上升的，而道路是曲折的、迂回的？重点4.什么叫量变？什么叫质变？5.量变和质变的关系如何？重点6.量变和质变辩证关系的方法论要求我们应该怎样做？刮目相看刮目相看 说明了世界上一切事物都说明了世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界是一个永恒变化发展的世界 如何把握用发展的观点看问题？用发展的观点看问题？我们观察事物从方法论的角度我们观察事物从方法论的角度讲，应该讲，应该既然整个世界就是一个永既然整
3、个世界就是一个永恒变化发展的世界。恒变化发展的世界。用发展的观点看问题用发展的观点看问题。1 1、前途前途是是光明的光明的，道路道路是是曲折的曲折的、事物发展的、事物发展的前途是光明的前途是光明的(p64(p64)二、用发展的观点看问题用发展的观点看问题(p64)(p64)第一，新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的事物。(是最根本的原因)中国共产党的建立、中共一大中国共产党的建立、中共一大第一次国内革命战争（北伐）第一次国内革命战争（北伐）第二次国内革命战争（土地革命、五次第二次国内革命战争（土地革命、五次反围剿）反围剿）抗日战争、解放战争抗日战争、解放战争新中国的诞生新中国的诞生
4、 第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性(p64)19461946年，世界上第一台年，世界上第一台电子计算机电子计算机问世。问世。6060年来，无论在技术、性质还是应用上，其年来，无论在技术、性质还是应用上，其变化都是日新月异的，变化都是日新月异的，每五年每五年体积体积缩小缩小1010倍倍，运算速度却运算速度却提高了提高了1010倍倍，而，而成本降低了成本降低了1010倍倍。同时，它也同时，它也飞速地进入千家万户飞速地进入千家万户。早期计算器：珠算盘第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的支持和拥护。“一国两制”方针，属新事物
5、。它符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合两岸人民的根本利益和要求，必然得到两岸人民的支持和拥护。香港、澳门民众庆祝回归，拥护祖国统一。香港、澳门民众庆祝回归，拥护祖国统一。前面讲到的中国共产党、计前面讲到的中国共产党、计算机、算机、“一国两制一国两制”方针方针发展的道路是怎样的？发展的道路是怎样的？想一想新事物发展的方向是前进性和上升性的，而新事物发展的方向是前进性和上升性的，而它发展的道路是否是笔直的？它发展的道路是否是笔直的？、事物发展的道路是曲折的(p64).新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(划书划书).旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵
6、抗和竭力扼杀新事物。(划书划书).人们对新事物的认可也有一个过程。(划书划书)、事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。重点(P65).我们要看到前途是光明的，对未我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。来充满信心。(划书划书).又要做好充分思想准备，不断克又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折，在曲折道路上服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的辉煌。问鼎事业的辉煌。(划书划书)辛亥革命推翻延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。随后
7、，张勋借机进京，拥戴清废帝溥仪登基，其复辟行为遭到了革命党人的讨伐，张勋出逃，溥仪被迫宣布退位，复辟闹剧仅维持了12天。结合材料，谈谈袁世凯和张勋为什么要复辟？他们的复辟为什么必然要失败？新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？指事物数量的增减和场所的变更，指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。是渐进的、不显著的变化。A.什么是量变？什么是量变？(P65)2 2、做好量变的准备、做好量变的准备 促进事物的质促进事物的质变变(P65(P65)想一想？事物是变化发展的，而其状态和过程又是怎样？(1)量变和质变的含义量变和质变的含义B.什么是质变？什么是质变？(P65)是指事物根本性质
8、的变化，是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。显著的变化。归纳出质变和量变的区别归纳出质变和量变的区别 项目项目 变化指向变化指向变化状态变化状态变化的结果变化的结果量量变变质质变变数量数量程度程度 根本根本性质性质 渐进的、渐进的、不显著不显著 根本的、根本的、显著的显著的 性质没有变，性质没有变，事物仍是该事物事物仍是该事物 性质改变，一事性质改变，一事物变为他事物物变为他事物 水蒸气水蒸气水水100C水的物理性质的变化水的物理性质的变化(由液态到气态由液态到气态)，是不是突如其来，是不是突如
9、其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？思考0C100C.事物的发展是从量变开始，事物的发展是从量变开始，量量变变是质变的是质变的前提和必要准备前提和必要准备，质质变变是量变的是量变的必然结果必然结果。(划书划书).质变质变又为新的量变又为新的量变开辟道路开辟道路，使，使事物事物在新的质的基础上开始新的量在新的质的基础上开始新的量变。变。(划书划书)、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系(P66(P66)（重点）事物由事物由“量变量变质变质变新的量变新的量变新新的质变的质变”循环往复，永不停息地问前发展循环往复，永不停息地问前发展 人类社会形态
10、变化示意图人类社会形态变化示意图原始社会原始社会量变量变质变质变奴隶社会奴隶社会新的新的量变量变新的新的质变质变封建社会封建社会新的量新的量变变、量变和质变辩证关系的方、量变和质变辩证关系的方法论要求法论要求(P66(P66).积极做好量的积累，为实现积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；事物的质变创造条件；(划书划书).抓住时机，促成质变，实现抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。事物的飞跃和发展。(划书划书)事物变化发展的两种状态事物变化发展的两种状态数量和程度上的变化数量和程度上的变化根本性质的变化根本性质的变化不显著的变化不显著的变化显著的变化显著的变化必要准备必要准备必然结
11、果必然结果重视量的积累重视量的积累不失时机的促成不失时机的促成事物质的飞跃事物质的飞跃世界观世界观方法论方法论判断正误：判断正误：1 1、量变必然引起质变。、量变必然引起质变。2 2、质变就是发展。、质变就是发展。3 3、只有数量的增减才是量变。、只有数量的增减才是量变。事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。会引起质变。发展总是通过质变实现的，但是不能说发展总是通过质
12、变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。世界是永世界是永恒发展的恒发展的要用发展的要用发展的观点看问题观点看问题新事物前途是光明的、道路是曲折的。新事物前途是光明的、道路是曲折的。做好量变的准备，做好量变的准备，促进事物的质变。促进事物的质变。一、原理二、方法论小结：小结：1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现 B新事物保留了旧事物中的积极因素 C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D新事物符合客观规律，
13、代表了事物的发展方向课堂练习：(单选)D2、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（）A新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的B量变是质变的必要前提和准备C对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作D事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B AD辩析题：辩析题：1 1、量变必然引起质变。、量变必然引起质变。事物的发展是从量变开始，量事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引
14、起质变。有达到一定的程度才会引起质变。2 2、质变就是发展。、质变就是发展。发展总是通过质变实现的，发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质的质变才是发展，倒退的质变不是发展。变不是发展。马克思在撰写马克思在撰写资本论资本论时，时，每天每天上午九上午九点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文件，一坐就是一整天。由于精力集中，常常文件，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上用脚来回蹭地，情不自禁地在座位上用脚来回蹭地，日久天长日久天长，竞把脚下的水泥地面磨去了一层，留下了很深竞把脚下的水泥地面磨去了一层，留下了很深的痕迹，人们称之为的痕迹，人们称之为“马克思的足迹马克思的足迹”。马克。马克思思孜孜不倦孜孜不倦40年年才才成就了这部鸿篇巨著成就了这部鸿篇巨著。试分析试分析“马克思的足迹马克思的足迹”中所蕴涵的哲学中所蕴涵的哲学道理及对青年人成才的启示。道理及对青年人成才的启示。论述题：
