1、第第1111课古代日本课古代日本北海道北海道本本州州四国四国九州九州平安京平安京奈良奈良一、6世纪前的日本 1.1.建国：建国：1 12 2世纪，日本有世纪，日本有100100多个小国多个小国 2 2.统一：统一：5 5世纪初世纪初，大和大和统一统一了日本。了日本。一、6世纪前的日本 大和大和政权的统治政权的统治 （1 1）大和国的最高统治者称）大和国的最高统治者称大王大王，大王依靠贵族统治全国；大王依靠贵族统治全国；（2 2）王室和贵族各有自己的）王室和贵族各有自己的私有领私有领地地，居民以，居民以部部的形式的形式组织生产，从事组织生产，从事农业的称为农业的称为“田部田部”，从事海洋捕捞，从
2、事海洋捕捞的称为的称为“海部海部”等。等。（3 3）部民是贵族的私有民，地位近）部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。似于奴隶。二、大化改新 1.1.背景：背景：6 69 9世纪世纪，日本积极吸收中国文日本积极吸收中国文化，中国文化直接影化，中国文化直接影响着日本，刺激了大响着日本，刺激了大和的统治者进行改革和的统治者进行改革2.2.概况：概况：年年开始，日本仿效隋唐开始，日本仿效隋唐的典章制度，进行了的典章制度，进行了一系列改革，史称大一系列改革，史称大化改新化改新经济经济废除一切私地私民将土地、部民收归国有。成为公地、公民；统一赋税。政治政治建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三
3、级，由中央派官治理。日本“大化改新”的主要内容是什么？二、大化改新 大化改新之后，大化改新之后，大和国正式改名为日本，大和国正式改名为日本，意为意为”日出之国日出之国“。人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件日本仿唐建筑室生寺五重塔平等院凤凰堂 人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市日本都城平城
4、京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件 善于模仿的民族人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件
5、人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件 善于模仿的民族心善于模仿的民族心理理 日本有日本有“心灵禁闭心灵禁闭”但但“眼观八方眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，乃至超越。一旦确
6、信自己超越了别国，便会出其不意地便会出其不意地“创造神话创造神话”。摘自陈冰摘自陈冰作坊里的日作坊里的日本本 人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件 日本这样一个资源匮乏的日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何古代日本这段历史，你有何启示？启示？启示：启示：一个国家或民族应该善于学习别人的一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进改
7、革求新，与时俱进。合作探究合作探究人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件中日交流人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件中日交流人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件源赖朝（11471199）幕府本指将领的军帐将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾
8、一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军征夷大将军，亦称幕府将军。时 间：12世纪晚期。人 物：源氏首领源赖朝。地 点：镰仓。影响：日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件幕府 与 天皇的关系幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领幕府首领“征夷大将军征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设
9、。国家大权基本掌握在武士阶层手中。国家大权基本掌握在武士阶层手中。实质是封建军事独裁统治实质是封建军事独裁统治人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件幕府幕府时时代代,:天 皇（傀 儡）将 军大 名武 士农 工 商士士人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件日本武士道日本武士道武武士士道道精精神神武士道的演变武士道的演变 武士道精神是武士的道武士道精神是武士的道德规范的行为准则。绝对服德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，从主君，重言
10、诺，轻生命，勇于战斗。勇于战斗。武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐产生，到武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步产生，到武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步兴盛和发展起来。在江户时代，武士道吸收儒兴盛和发展起来。在江户时代，武士道吸收儒家理论道德思想而理论化。其影响深入日本社家理论道德思想而理论化。其影响深入日本社会各阶层，与神道一样，形成日本国民的一种会各阶层，与神道一样，形成日本国民的一种深层文化心理。在第二次世界大战中，武士道深层文化心理。在第二次世界大战中，武士道同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精神武器。神武器。人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版古代日本PPT课件1-优秀课件公开课课件配套课件
