1、部编人教版八年级上册道德与法治期末复习提纲第一课 丰富的社会生活1、个人与社会的关系是什么？个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2、社会对个人成长的影响有哪些？人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3、几种主要的社会关系（选择题） 血缘关系，如家族成员。地缘关系，如同乡、邻居等。业缘关系，如同事、同学等。4、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等。5、青少年为什么要养成亲社会行为？（意义） 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他
2、人和社会的接纳与认可。有利于实现自己的人生价值。6、如何培养亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课 网络生活新空间1、网络对日常生活的积极影响有哪些？网络丰富日常生活网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。如移动图书馆、信息检索等。网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。如网络留言、视频通话等。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，如网上交友、网购、网上打车等。2、网络对社会发展的积极影响有哪些？网络推动社会进步网络为经
3、济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3、网络的消极影响有哪些？ 在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。4、怎样合理利用网络？理性参与网络生活。（详见第5题） 传播网络正能量。（详见第6题）5、我们应如何理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。6、怎样传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上
4、传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。第三课 社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（选择题）2、社会秩序的重要意义？社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。3、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，如道德、纪律、法律、习俗等。（选择题）4、 社会规则对社会秩序的作用（意义）？ 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。5、自由与规则的关系：自由与规则不可分：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国
5、宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。6、如何遵守规则？ 需要他律和自律。 需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。需要坚定维护规则。 需要积极改进规则。7、如何维护规则？ 一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8、为什么要积极改进规则？规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存
6、在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德1、为什么要尊重他人？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2、我们应该如何尊重他人？ 积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。3、文明有礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明4、为什么要文明有礼？（文明有礼的重要意义是什么？）文明有礼是一
7、个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。5、怎样做一个文明有礼的人？ 要态度谦和，用语文明。要仪表整洁，举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。6、诚信的含义及重要性有哪些？ 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。7、怎样践行诚信？ 树立诚信意识。（怎样树立诚信意识？答：真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺的事就要做到，做
8、不到要说明理由；如果我们的行为产生了不良影响，应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。）运用诚信智慧。（怎样运用诚信智慧？答：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。）珍惜个人的诚信记录。第五课 做守法的公民1、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（和法律有关的材料题）2、什么是违法行为？（了解）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、违法行为的分类？（选择题）对社会的危害程度违反的法律承担的责任举例民事违法行为（一般违法）较轻民事法律规范（如民法典）民事责任（如停止侵害，返还财产，恢复原状
9、等）欠债不还、捡到东西不还、不履行合同约定、侵犯他人人格尊严权等行政违法行为（一般违法）较轻行政法律规范（如治安管理处罚法）行政制裁：行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等）扰乱社会治安（谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人）、违反交通规则等刑事违法行为（犯罪）严重刑事法律规范（如刑法）刑罚处罚故意杀人、抢劫、强奸、盗窃等4、如何自觉依法规范自己的行为，预防违法？（跟一般违法相关）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事
10、活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5、犯罪的含义和基本特征？ 含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。特征：严重社会危害性（犯罪的最本质特征）；刑事违法性（犯罪的法律标志）；应受刑罚处罚性（犯罪的必然法律后果）。6、刑罚的含义和种类(1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（了解）(2)种类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金
11、、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。7、如何预防犯罪？（青少年如何加强自我防范）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。8、遇到侵害时，我们应怎样依法求助？在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。(1)及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益(2)可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3)可以寻求国家的法律救济,必要时可以直接向人民法院起诉。9、诉讼的含义、重要性及类型(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
12、（了解）(2)重要性:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)类型:诉讼通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种类型。10、青少年为什么要敢于并善于同违法犯罪作斗争?(为什么要有勇有谋地与违法犯罪作斗争?)(1)(有勇)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。(2)(有谋)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利干制止违法犯罪。11、青少年应怎样有勇有谋地应对违法犯罪?(1)我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社
13、会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(2)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，例如,。12、在全面推进依法治国的新时代，青少年应该怎样做守法的公民?我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法。遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。13.有关犯罪的材料分析题（1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（2）法律是由国家强制力保证实施的。（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（4）严重社会危害性（本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）是犯罪的三个基本特征。（5）刑罚分为主
14、刑和附加刑。材料中的管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑是主刑，罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境是附加刑。（材料中有哪个就写哪个）（6）任何违法犯罪行为都应受到法律的制裁。我们应珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。第六课 责任与角色同在1.什么是责任？责任来自哪里？责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（选择题）2.角色和责任有什么关系？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。3.为什么要承担责任？承担责任才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和
15、发挥，才有资格，有能力，有信心承担起时代和国家所赋予的使命。我们才能共享更加幸福美好的生活。4.怎样承担责任？作为社会的一员，我们每个人要对自己负责。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。5.怎样理解承担责任的代价与回报？代价：承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择。无论怎样，我们一旦
16、作出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。6.怎样理解我承担我无悔？虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但是我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。第七课 积极奉献社会1. 关爱是什么？（定义）关爱就是关心爱护。2.为什么要关爱他人？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。（
17、关爱他人的人往往能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。）3.怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。（怎样讲究策略？答：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）4.为什么要服务社会？服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。5.如何服务和奉献社会？服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。）服务和奉献社
18、会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。6.中国共产主义青年团的性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用。7.两个百年奋斗目标：第一个百年：建党百年（1921-2021）全面建成小康社会。（已经实现）第二个百年：建国百年（1949-2049）建成（富强民主文明和谐美丽的）社会主义现代化强国。（两步走战略第一步：2020-2035基本实现社会主义现代化；两步走战略第二步：2035-本世纪中叶，建成社会主义现代化强国）第八课 国家利益至上1.国家利
19、益的内涵及重要性？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和（包括人口、领土、主权和政权等），它们关系到民族生存、国家兴亡。2.国家利益涉及：政治、经济、文化、社会、军事等领域。国家利益包括：安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。3.国家核心利益包括什么？（不包括文化利益）(选择题)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.国家利益与人民利益的的关系？ 在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中
20、到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。4.如何树立和增强国家利益至上的观念？（思想上）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 5.如何捍卫国家利益？（行动上）（当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们该怎样做？）无论何时何地，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出
21、自己的生命。 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 6.国家利益与集体利益、个人利益的关系？国家利益与集体利益，个人利益既有区别又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益和集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益，个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。第九课 树立总体国家安全观1.国家安全的重要性？ 国家安全是国家生存和发展的重要保障。 国家安全是人民幸福安康的前提。 国家
22、安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。2.总体国家安全观的内涵？（选择题）坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 3.怎样构建国家安全体系？（结合课本笔记内容）坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 面对国家安全的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；
23、既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。4.人民军队的性质和任务？ 性质：中华人民共和国的武装力量属于人民。任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。5.怎样维护国家安全？我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（思想） 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。（行动） 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家
24、安全的法治意识。（法律）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。（义务）第十课 建设美好祖国1.从宏观层面说明国家成就？（1）我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； （2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； （3）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； （4）科技创新成就斐然； （5）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高； （6）国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献； （7）综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 2.我国在发展中仍面临哪些问题？例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展
25、不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。 3.为什么我们会对国家的未来充满信心？ 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对祖国的未来发展更加充满信心和期待。 4.劳动的价值和意义？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 5.怎样把“中国梦”变为现实？（如何创造更美好的未来） 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 需要努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。 （青少年如何发扬实干精神）6.中学生怎样为实现中国梦而努力（见课本笔记）第 11 页 共 11 页
