1、百年以前的汽车现在的汽车 初读要求：1.大声读，读准生字词，读通句子。2.简说这篇课文讲了一件什么事？学字词 橱窗 更改 扣子 古董 （厨）（口）（重）圆筒形 香蕉形 （同）（焦）嚷rng 嚷嚷 闹嚷嚷 rng 嚷叫 吵嚷溜 li 溜冰 滑溜 li 一溜儿 溜缝自由读课文1721自然段，想一想:自由读课文1721自然段，想一想:小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。自由读课文1721自然段，想一想:（同）（焦）圆筒形 香蕉形这句话既点出了故事的起因，人们戴的只有方帽子，“不能改的”说明了当时人们的一成不变。一些新鲜事物的出现，总是会让人
2、感到奇怪，人们是逐渐适应新事物的，因为新事物更加适应人们的生活需要，会逐步取代旧事物。其他形状的帽子是怎样诞生的？小孩子们不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。孩子们不喜欢戴方帽子，喜欢戴其他的帽子。我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。dng小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。“那戴在头上就更舒服了。（1）意思是否表达清楚；顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出
3、圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。改（gi gi）变 古董（dng dng）叫嚷（rng rng）简说这篇课文讲了一件什么事？这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（），从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。那些不舒服的（），慢慢地成为（）。（2）语句是否前后连贯；橱窗 更改 扣子 古董学设计：如果让你设计一种帽子，你会设计什么样的呢？请你画下来。学字词从这个故事中你明白了什么？阅读与设计：简说这篇课文讲了一件什么事？“快快把它丢掉！（同）（焦）“假如我们用布做成真的帽子”自由读课文1721自然段，想一想:dng（1）意思是否表达清楚；学概括：这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（）
4、，从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。小孩子们不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（）帽子的商店，顾客们最后都进了（）。那些不舒服的（），慢慢地成为（）。方帽子 别的帽子奇怪不舒服方帽子圆帽子舒服 漂亮各式各样新帽子店方帽子古董学课文 自由读课文16自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？学课文 （1 1）我们）我们从来从来都是做方帽子，方帽子才都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。是好帽子，不能改的。(3)(3)大人们总是这样回答：大人们总是这样回答：“因为因为一一直直
5、以来都是这样的。以来都是这样的。”（2 2）舒服吗？）舒服吗？真真不舒服！不舒服！学课文 小组合作学习715自然段，想一想:小孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?小孩子们小孩子们可不喜欢可不喜欢戴方方的帽子，他们戴方方的帽子，他们喜欢喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮戴在头上，又舒服又漂亮。“假如假如我们用布做成真的帽我们用布做成真的帽子子”“那戴在头上就更舒服了。那戴在头上就更舒服了。”他们他们设法设法找到一些布，试着做了几顶圆找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子
6、们慢慢地长大了，想出了许多帽子孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的 分角色朗读分角色朗读 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！顶圆帽子！“快快把它丢掉！快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。圆帽子，丢在地上。“我要！我要！我要！我要！”儿子嚷嚷着。儿子嚷嚷着。“不懂事的孩子！好好地方帽子不戴，要不懂
7、事的孩子！好好地方帽子不戴，要带圆帽子！带圆帽子！”儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。烟似的跑了。学课文：自由读课文自由读课文17211721自然段，想一想自然段，想一想:后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。看出来。顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。学复述 说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。1.方帽子店只做方帽子，人们也只买方帽子。2.孩子们不喜欢戴方帽子，喜欢戴其他的帽子。3.方帽子
8、店依然不变，新帽子店受到顾客欢迎。方法方法（1）抓关键句复述；（2）抓事情发展的顺序复述；要求要求（1）意思是否表达清楚；（2）语句是否前后连贯；（3）声音是否洪亮；（4）态度是否大方。我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。其他形状的帽子是怎样诞生的？从这个故事中你明白了什么？任何事物都不是一成不变的，只有随着人们意愿变化的事物才能流传下来，一成不变的事物最终会被淘
9、汰的。小孩子们觉得方帽子不舒服小孩子们做出了各种形状的帽子，又舒服，又漂亮方帽子店主人既吃惊又生气孩子们大了，做出了各种形状舒服的帽子方帽子慢慢地成为古董。自由读课文1721自然段，想一想:“假如我们用布做成真的帽子”小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。（2）语句是否前后连贯；方帽子店依然不变，新帽子店受到顾客欢迎。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。（2）语句是否前后连贯；学概括：“假如我们用布做成真的帽子”小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮
10、。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。嚷rng 嚷嚷 闹嚷嚷儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。任何事物都不是一成不变的，只有随着人们意愿变化的事物才能流传下来，一成不变的事物最终会被淘汰的。其他形状的帽子是怎样诞生的？改（gi gi）变 古董（dng dng）叫嚷（rng rng）课堂练习1.读一读，用“”标出下列字的正确读音。橱（ch c）窗 香蕉（jo jio）嚷嚷（rng rng）改（gi gi）变 古董（dng dng）叫嚷（rng rng）2.读一读，把画线部分的意思用一个四字词语来代替。（1）街上人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）（2）在非常的密集,形容又多又密的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。（）（3）橱窗里放着许多不同的样式或方式的帽子，却没有一顶是方的。（）日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。土灶电饭锅电饭煲球釜电饭煲 阅读与设计：1.学复述：继续复述自己意想不到的部分给同学听。2.学设计：如果让你设计一种帽子，你会设计什么样的呢？请你画下来。3.推荐阅读施雁冰的外国蜡烛和鸦鸦。
