1、7 7、鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿部编版部编版 三年级语文下册三年级语文下册难点：通过朗读鹿角和鹿腿，难点：通过朗读鹿角和鹿腿，理解鹿对自己的角和腿的前后不同理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。的态度。读一读读一读池塘池塘 痛快痛快 镜子镜子 倒映倒映 倒影倒影 着急着急 欣赏欣赏 匀称匀称 精美别致精美别致 没精打采没精打采 机灵机灵 回头回头 狮子狮子 机会机会 叹气叹气（一）池塘喝水时，对角和腿的评价。关于角，鹿之所做关于角，鹿之所做u 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。故意摆出各种姿势，展示自己的美故意摆出各种姿势，展示自己的美u 他不着急离开了，
2、对着池水欣赏自己的美丽。他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽。骄傲骄傲自我陶醉自我陶醉关于角，鹿之所说关于角，鹿之所说 啊啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的好像两束美丽的珊瑚珊瑚！鹿内心无比骄傲鹿内心无比骄傲比喻比喻形状相似形状相似精美别致精美别致 感叹句连用，表感叹句连用，表明鹿对角由衷欣赏明鹿对角由衷欣赏关于腿，鹿之所做、说关于腿，鹿之所做、说 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！得上这两只美丽
3、的角呢！”动作、神态描写动作、神态描写 唉，这四条腿太细了，怎么配唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢得上这两只美丽的角呢！”语言描写语言描写腿太细，配不上美角腿太细，配不上美角鹿对自己的腿很不满意鹿对自己的腿很不满意鹿腿 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。逼近。察觉危机察觉危机 鹿机警，察觉到危险将至鹿机警，察觉到危险将至 遇险逃生遇险逃生身陷险境身陷险境形势危急形势危急我靠什么逃命？我靠什么逃命？狮口脱险狮口脱险 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在鹿不敢
4、犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。远远地甩在了后面。鹿不敢犹豫，鹿不敢犹豫，撒开撒开长腿就长腿就跑跑。有力的长腿在。有力的长腿在灌木丛中灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地远远地甩甩在了后面。在了后面。动作描写；表明细腿作用巨大动作描写；表明细腿作用巨大细腿很细腿很有力有力跑得快跑得快躲开狮子的追赶躲开狮子的追赶 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑却被树枝挂住了。狮子
5、赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。命向前奔去。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气用尽全身力气，使劲使劲一扯一扯，才把两只角从树枝中，才把两只角从树枝中挣脱挣脱出来，然后又出来，然后又拼拼命向前奔去命向前奔去。可见狮子很凶猛、残暴可见狮子很凶猛、残
6、暴 命悬一线，鹿不顾美角命悬一线，鹿不顾美角挣脱出来，用腿逃出狮口挣脱出来，用腿逃出狮口 被被鹿欣赏的美角，鹿欣赏的美角，反令鹿又陷入险境。反令鹿又陷入险境。交流交流：鹿死里逃生鹿死里逃生，此时又会是怎样此时又会是怎样的心情的心情？后悔抱怨细后悔抱怨细腿腿配不上美角。配不上美角。感谢细腿助自己狮口脱险。感谢细腿助自己狮口脱险。庆幸危急时刻角挣脱树枝，用腿狂奔，庆幸危急时刻角挣脱树枝，用腿狂奔，脱离狮子的穷追猛赶。脱离狮子的穷追猛赶。（二）虎口逃生后，对角和腿的评价。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：边休息。他叹了口气，说：“
7、两只美丽的角差点儿两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”两只美丽的角差点儿两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”借鹿之口，点明寓意借鹿之口，点明寓意 事物各有其价值，事物各有其价值，别凭外表辨好坏别凭外表辨好坏 鹿顿时明白了，认鹿顿时明白了，认识到细丑的腿有着巨大识到细丑的腿有着巨大作用，为抱怨而羞愧。作用，为抱怨而羞愧。鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿池塘池塘喝水喝水狮口狮口逃生逃生明白明白道理道理欣赏精美别致的角欣赏精美别致的角抱怨四条细细的腿抱怨四条细细的腿角挂树枝角挂树
8、枝险些丧命险些丧命撒开长腿撒开长腿甩开追赶甩开追赶事物各有其价值，别凭外表辨事物各有其价值，别凭外表辨好坏。好坏。课堂练习课堂练习下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。第一种说法有失偏颇。美丽的鹿角也是很重要第一种说法有失偏颇。美丽的鹿角也是很重要的：一是美丽的事物能给人带来美的享受；二是鹿的：一是美丽的事物能给人带来美的享受；二是鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌角除了美丽之外，遇到危
9、险时，还可以用来抵御敌人。第二种说法比较客观，人。第二种说法比较客观，“尺有所短寸有所长尺有所短寸有所长”，所有的事物都有自己的缺点和优点。鹿角和鹿腿，所有的事物都有自己的缺点和优点。鹿角和鹿腿既有优点也有缺点。既有优点也有缺点。课堂小结课堂小结 通过朗读学习鹿角和鹿腿通过朗读学习鹿角和鹿腿这篇课文，理解鹿对自己的角和这篇课文，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。也让我们腿的前后不同的态度。也让我们明白了，事物各有自己的价值，明白了，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。不能只凭外表去判断事物的好坏。本课反思本课反思 1.请你说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑惑吗？下下课课课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。的不同看法。亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！【致读者】【致读者】感 谢 您 的 参 与。
