1、21、智取生辰纲、智取生辰纲 （第二课时）（第二课时）概述故事情节（起因、经过、结果）：概述故事情节（起因、经过、结果）：本文叙述了本文叙述了杨志受大名府留守梁世杨志受大名府留守梁世杰的派遣，杰的派遣，押送生辰纲前往东京，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走走的故事。的故事。第一部分（第第一部分（第14段）：杨志在押送生辰段）：杨志在押送生辰纲途中与同伙之间发生矛盾的情形纲途中与同伙之间发生矛盾的情形押押送起程。送起程。（故事开端）（故事开端）第二部分（第第二部分（第511段）：杨志与晁盖等段）：杨志与晁盖等八条好汉的矛盾八条好汉的矛盾以智取对智押
2、。以智取对智押。（故事的高潮与结局）（故事的高潮与结局）第三部分第三部分(12段段)：补充交代八位好汉的姓：补充交代八位好汉的姓名和用药的过程，重点交代那半瓢酒的奥名和用药的过程，重点交代那半瓢酒的奥秘，突出吴用等人的智谋高超。秘，突出吴用等人的智谋高超。阅读阅读14自然段，思考：自然段，思考：1.1.第一段中，杨志与他的同伙之间发生第一段中，杨志与他的同伙之间发生了怎样的矛盾，原因是什么？了怎样的矛盾，原因是什么？行与歇的矛盾。虞候、军健希望趁早凉走，行与歇的矛盾。虞候、军健希望趁早凉走，而杨志却要热时行。而杨志却要热时行。原因：杨志为了赶在六月十五日生辰前到原因：杨志为了赶在六月十五日生辰
3、前到达东京，坚持一路趱行，而军健们因为天达东京，坚持一路趱行，而军健们因为天气炎热、山路难走、担子又重，所以气炎热、山路难走、担子又重，所以“见见着林子便要去歇息着林子便要去歇息”，于是引发矛盾，于是引发矛盾。2 2、从第二段看，杨志押运队内部的矛盾有了、从第二段看，杨志押运队内部的矛盾有了怎样的发展？怎样的发展？虞候、军健到老都管面前搬弄口舌，老都管虞候、军健到老都管面前搬弄口舌，老都管虽然对杨志心怀不满，还是极力替他开脱。虽然对杨志心怀不满，还是极力替他开脱。(“休要和他拗休要和他拗”、“权且耐他权且耐他”、“心内自心内自恼他恼他”)3 3、杨志押运队内部矛盾激化表现在哪些方面？、杨志押运
4、队内部矛盾激化表现在哪些方面？（第（第4 4段）段）11军健们集体罢工抗议。军健们集体罢工抗议。22原来还在调解矛盾的老都管都公开站出来原来还在调解矛盾的老都管都公开站出来指责杨志。指责杨志。（“那十一人都去松林树下睡倒了那十一人都去松林树下睡倒了”、“打打得这个起来，那个睡倒得这个起来，那个睡倒”）阅读课文阅读课文5 51111段，思考：段，思考：1.1.杨志初遇好汉时，好汉们采取了杨志初遇好汉时，好汉们采取了什么策略，打消了杨志的顾虑？什么策略，打消了杨志的顾虑？第第5 5段语言描写段语言描写“阿也阿也”、“那里有钱与你那里有钱与你”、“听得多人说，这里黄泥冈上时常有贼听得多人说，这里黄泥
5、冈上时常有贼打劫客商打劫客商”、“我们只怕是歹我们只怕是歹人人”颠倒主客、以守为攻。颠倒主客、以守为攻。2.2.为什么杨志起初不允许军健们喝酒，后为什么杨志起初不允许军健们喝酒，后来不但允许军健们喝，自己也喝了半瓢？来不但允许军健们喝，自己也喝了半瓢？众好汉巧妙地施行众好汉巧妙地施行“障眼法障眼法”，蒙过，蒙过精明过人的杨志。（第精明过人的杨志。（第9、10段）段）矛矛 盾盾 冲冲 突突次 要 矛 盾杨志与众军汉、虞侯、老都管主 要 矛 盾杨志与晁盖等好汉押送生辰纲智取生辰纲快与慢走与停不许喝酒与要喝酒明防杨志暗夺晁盖等人 1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面？讨论题：讨论
6、题：智用天时智用天时山冈可用来掩护，要山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、情况。为下文吴用取药、下药作准备。下药作准备。智用地利智用地利智用人和智用人和吴用等众好汉：吴用等众好汉：精诚团结精诚团结 足智多谋足智多谋杨志一行人：劳苦不堪杨志一行人：劳苦不堪 内部不内部不和和好汉所用的计策好汉所用的计策智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋杨志最终失陷生辰杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否纲从而贻误终身，是否在他身上确实无在他身上确实无智智可
7、言可言呢？呢？为了确保生辰纲的安全，杨志还为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？有哪些举措？从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。为什么用如此一个精明，谨慎多智的为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？们替他总结一下失败的原因是什么？没有处理好内部关系。没有处理好内部关系。天外有天，人外有人。更加天外有天，人外有人。更加衬托出吴用的机智。衬托出吴用的机智。分析人物形象分析人物形象精明能干精明能干 小心谨慎小心谨慎粗暴、急功近利粗暴、急功近
8、利众众好好汉汉 精诚团结精诚团结 足智多谋足智多谋分析人物形象分析人物形象人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二
9、课时41-优秀课件公开课课件配套课件 如杨志这样精明的人为什如杨志这样精明的人为什么还如此刚愎自用么还如此刚愎自用(倔强固执，倔强固执，不接受别人的意见不接受别人的意见)，不懂得处，不懂得处理好内部关系，试从全书从他理好内部关系，试从全书从他的出身、追求来分析他的矛盾的出身、追求来分析他的矛盾性格。性格。人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件 出身名门，但地位不高，一心只想当官。出身名门，但地位不高，一心只想当官。因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中
10、书抬爱，做了个提辖，为此他甘心依附贪官污吏，爱，做了个提辖，为此他甘心依附贪官污吏，接受押运生辰纲的危险差事。接受押运生辰纲的危险差事。多年流落在外，深谙江湖凶险，故押多年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。途中送途中不打旗招摇，而作行客打扮。途中遇到人家渐少的路段，则避开早晚行客稀遇到人家渐少的路段，则避开早晚行客稀少的时间赶路。少的时间赶路。一心求官，珍惜升官的机会一心求官，珍惜升官的机会智勇兼备，机警善变，有见识智勇兼备，机警善变，有见识人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课
11、件公开课课件配套课件 在押运过程中，为了赶在六月十五日生在押运过程中，为了赶在六月十五日生辰前到达，他不顾天气酷热、山路难行和担辰前到达，他不顾天气酷热、山路难行和担子沉重，强迫军健们赶路，不许歇凉，不许子沉重，强迫军健们赶路，不许歇凉，不许喝酒，动辄打骂以至于激化了矛盾，成为他喝酒，动辄打骂以至于激化了矛盾，成为他押运失败的重要内部原因。押运失败的重要内部原因。蛮横暴躁、自大失策人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件 出身名门，但地位不高，本出身名门，但地位不高，本“是个遭死是个遭死
12、的军人的军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，梁中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小比得芥菜子大小的官职的官职”。但此人是个。但此人是个智勇兼备智勇兼备的英雄，多外的英雄，多外年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。旗招摇，而作行客打扮。机警善变，有见识机警善变，有见识。途中途中“辰牌起身，申时便歇辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行的埋，虽遭同行的埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智智”，更是一个更是一个“忠忠”字。及至正面交锋，也十分字。及
13、至正面交锋，也十分谨谨慎从事慎从事，不许，不许“买酒买酒”，最后，眼见别人喝了，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽酒都没事，虽“口渴难熬口渴难熬”，也只喝了半瓢，也只喝了半瓢，表现出他的表现出他的精明与练达精明与练达。人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件 用来衬托吴用等人超人的用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示主题。杨志如此忠智慧，揭示主题。杨志如此忠于职守，全力效命官府，居然于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非同一般。也被逼上梁山，意义非同一般。因为他因为他“押送押送”的是不义
14、之财，的是不义之财，怎能不失呢？社会的黑暗、政怎能不失呢？社会的黑暗、政治的腐败，治的腐败，8位英雄夺取不义位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，之财，也是理所当然的。这些，都为全书的主题服务。都为全书的主题服务。人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九
15、年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件l善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展。的发展。天气的天气的炎热炎热直写直写间接写（松林的凉）间接写（松林的凉）作者的直接介绍作者的直接介绍梁山好汉之口梁山好汉之口杨志、虞侯、老都管之口杨志、虞侯、老都管之口军士的语言和行动军士的语言和行动作用：烘托气氛，有助于刻画人物性格，推动故事情节。作用：烘托气氛，有助于刻画人物性格，推动故事情节。智取智取杨志杨志上当上当吴用吴用计成计成人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件
16、第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。天，没半点云彩，其实十分大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。可当。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 请从第三段找出描写天气的有关语句请从第三段找出描写天气的有关语句 人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生
17、辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件A A、本文对自然环境的描写主、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了写炎热是为了使杨志与军汉之使杨志与军汉之间矛盾的发展激化间矛盾的发展激化。人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件B B、课文写、课文写“热热”从各个不同的角度反复描从各个不同的角度反复描写，不断点染。写，不断点染。直接写直接写“热热”的的也有近也有近二十处之多，二十处之多，通过通过“凉凉”来写来写“热热”的的也不下十余处。
18、也不下十余处。人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件C C、本文从不同角度，反复描写天、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，气的炎热，不仅可以不仅可以烘托气氛，烘托气氛，增强故事的真实感，增强故事的真实感，更主要更主要是能是能够直接推动故事情节的发展。够直接推动故事情节的发展。人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件环 境 描 写 1.1.烘托气氛烘托气氛 2.2.有助于刻画人物
19、性格有助于刻画人物性格 3.3.推动故事情节的发展推动故事情节的发展(即天气炎即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一化以至解决的重要客观原因之一)人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件对自然环境描写分析不当的一项是：（对自然环境描写分析不当的一项是：（）A、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。
20、展激化。B、作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们、作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。C、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。推动故事情节的发展。B人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件你还知道其他英雄的绰号吗？你还知道其他英雄的绰号吗
21、？九纹龙九纹龙-史进史进 及时雨及时雨-宋江宋江鼓上蚤鼓上蚤-时迁时迁 花和尚花和尚-鲁智深鲁智深神行太保神行太保-戴宗戴宗 豹子头豹子头-林冲林冲 小李广小李广-花荣花荣 母大虫母大虫-顾大嫂顾大嫂一丈青一丈青-扈三娘扈三娘 母夜叉母夜叉-孙二娘孙二娘人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件水浒传里的英雄故事林教头风雪山神庙林冲误入白虎堂武松斗杀西门庆鲁提辖拳打镇关西真假李逵宋江题反诗人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版九年级上册智取生辰纲课件第二课时41-优秀课件公开课课件配套课件
