1、第6课 工业化国家的社会变化思考北京雾霾伦敦雾都 工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化？发生了哪些变化？工业革命的发展使社会具备了提倡个人工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的时期后的5050年人口更是加速增长，几乎年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸
2、人口爆炸”来形容来形容1919世纪英国人口的增长。英国工世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结少是出生率和死亡率共同作用的结果。果。摘编自舒小昀著欧洲的历史摘编自舒小昀著欧洲的历史与文明与文明 工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。1.工业革命促进人口增长的因素有哪些？一、工业革命与人口的关系 人口增长
3、：（1）原因：工业革命极大地推动工业革命极大地推动了生产力的发展。了生产力的发展。（2）代表：英国、美国英国、美国马尔萨斯2.工业革命使劳动力结构发生什么变化？1 1、农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；、农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；2 2、妇女成为工业劳动者。、妇女成为工业劳动者。劳动力结构变化：（1）原因：随着工业革命的发展，工人阶级队随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。伍不断壮大。（2）代表：英国英国二、大众教育（1）时间：1919世纪中期以后世纪中期以后（2）原因：为了适应工业化发展的需要为了适应工业化发展的需要（3）代表：德国和法国最早建立起国家教育体系德国和法
4、国最早建立起国家教育体系（4）过程：1919世纪初，德国建立教育体系世纪初，德国建立教育体系 1802 1802年，法国开设政府资助的中等学校年，法国开设政府资助的中等学校 1870 1870年开始，英国实行免费义务教育年开始，英国实行免费义务教育（5）意义：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。平，促进了社会的发展。高等教育高等教育-1973-1973年，美国教育学和社会学家马丁年，美国教育学和社会学家马丁特罗特罗在在从精英向大众高等教育转变中的问题从精英向大众高等教育转变中的问题一文中，提一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高
5、等教育发展分为出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英精英”“”“大众大众”和和“普及普及”三个阶段的观点，认为，三个阶段的观点，认为，当一个国家的高等教育毛入学率在当一个国家的高等教育毛入学率在15%15%以下时是精英教育以下时是精英教育阶段，阶段，超过超过15%15%时进入大众化教育阶段时进入大众化教育阶段，超过，超过50%50%时进入时进入普及化教育阶段。普及化教育阶段。中等教育中等教育-法国开设政府资助的中等教育法国开设政府资助的中等教育免费义务教育免费义务教育-英国法国对儿童实行免费义务教育英国法国对儿童实行免费义务教育系统教育体系系统教育体系-德国建立由初等学校、中等学
6、校、大学德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系组成的系统教育体系人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件 城市化是由农业为主的城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。渐转变的历史过程。三、城市化出现的问题人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件 时间：工业革命开始后工业革命开始后 原因：随着工业和商业的发展，农村人口流向城市随着工业和商业的发展，农村人口流向城市 代表：1919
7、世纪后期的英国世纪后期的英国1.城市化人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件（1.环境污染：工厂排放大量废气和废水，严重污染了大工厂排放大量废气和废水，严重污染了大气和河流。气和河流。2.环境污染和贫富分化加剧人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件（2、贫富分化：资本家攫取了大部分社会财富，工人资本家攫取了大部分社会财富，工人的反抗斗争日益强烈。的反抗斗争日益强烈。人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件巴黎景象巴黎景象雄鸡
8、的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息在卑微的渴望中呼出垂死的气息-查尔斯查尔斯波德莱尔波德莱尔曼纳哈塔（即曼哈顿）曼纳哈塔（即曼哈顿）人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！匆忙和波光粼粼的城市
9、啊！我的城市！-沃尔特沃尔特惠特曼惠特曼19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：表达了诗人对城市工业化的赞美表达了诗人对城市化的不满人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件 1952 1952年年1212月月5 5日至日至9 9日，伦敦上日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打翼地摸索前进。市民不
10、仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至率和死亡率急剧增加。直至 12 12 月月 9 9 日，一股强劲而寒冷的西风吹散日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当当月因这场大烟雾而死的人多达月因这场大烟雾而死的人多达 4,000 4,000 人人。此次事件被称为。此次事件被称为“伦敦伦敦烟雾事件烟雾事件”。人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催
11、生了世界上第一部空气污染防治法案清洁空气法的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案 80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。2003年，英国能源白皮书-我们的能源未来，创建低碳经济正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。.经60多年治理.今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。-伦敦雾霾是如何治理的？思考：近年来我国北京等华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？出台一系列有效的空气污染防控法案、优先
12、发展公出台一系列有效的空气污染防控法案、优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵、利用清洁能源技术，大力发展低碳经济整治交通拥堵、利用清洁能源技术，大力发展低碳经济等。等。人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件思考：工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的变化：有害的变化：人口增加，越来越多的人专门从事工业和人口增加，越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市的发展，人们的商业；教育的普及；城市的发展，人们的生
13、活方式也发生变化；生活方式也发生变化；社会矛盾激化；环境污染社会矛盾激化；环境污染人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件一、初识第二次工业革命（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代，科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）1、开始时间：19世纪六七十年代2、表现：新技术、新
14、发明3、特点：科学研究同工业生产紧密结合。4、影响：促进工业蓬勃发展。（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到1915美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交通馆、化学馆，下面就跟随3个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）1、电力馆电力的应用2、交通馆内燃机和新的交通工具3、化学馆化学工业和新材料（学生介绍后过渡）同学
15、们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家爱迪生，下面我们看一段微课）（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。归纳总结整体感知工业化国家的社会变化人口方面变化：教育方面的变化：城市化：社会问题：人口增长人口增长越来越多专门从事工业和商业越来越多专门从事工业和商业妇女成为工业劳动者妇女成为工业劳动者推广大众化教育推广大众化教育城市建设和发展城市建设和发展社会矛盾激化社会矛盾激化环境污染环境污染人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品
16、课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件达标检测巩固新知1 1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1801-18511851年英国城市人口快速增长的主要原因是（年英国城市人口快速增长的主要原因是（）A.A.第二次工业革命的完成第二次工业革命的完成B.B.殖民扩张和掠夺殖民扩张和掠夺C.C.权利法案权利法案的颁布的颁布D.D.工业革命的完成工业革命的完成 D人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件2 2、平奇贝克在、平奇贝克在女工与工业革命女工与工业革命中提及：工厂中提及
17、：工厂“使使年轻妇女走出狭小的年轻妇女走出狭小的家家，这种家在场地、光线、，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在表现自己在交友和社会活动方面的才干交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、训练她具备自尊、自立和勇气自立和勇气”。这主要说明工业革命（。这主要说明工业革命（）A.A.促使女性走上企业领导岗位促使女性走上企业领导岗位B.B.提高女性的生产积极性提高女性的生产积极性C.C.增强女性融入社会的能力增强女性融入社会的能力D.D.培养女性优良工作习惯培养女性优良工作习惯C人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版
18、九年级历史工业化国家的社会变化精品课件3 3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（有（）法国法国德国德国印度印度美国美国A A、B B、C C、D D、A人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件4.4.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到度发展，到19301930年，
19、城市人口已达到年，城市人口已达到415415亿，占人亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（）类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（）A.A.引发了城市化引发了城市化B.B.刺激了人口的增长刺激了人口的增长C.C.带动了财富的增加带动了财富的增加D.D.加剧了贫富分化加剧了贫富分化A人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件5.5.根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（类社会带来的问题主要包括（）环境污染环境污染 社会矛盾激化社会矛盾激化 交通发达交通发达 生产力水平高生产力水平高 A.A.B.B.C.C.D.D.D人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件人教部编版九年级历史工业化国家的社会变化精品课件感谢指导！
