1、猜谜语猜谜语乍看像狼不是狼，乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长，三角脸儿身瘦长，性情狡猾疑心重，性情狡猾疑心重，毛色棕黄尾巴长。毛色棕黄尾巴长。（打一动物）（打一动物）谜底：（狐狸）谜底：（狐狸）狐狸：狐狸：身体纤瘦，毛长且厚。体长加尾长身体纤瘦，毛长且厚。体长加尾长6060到到9090厘米。毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或厘米。毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或三分之二，尖嘴。大多数狐狸耳朵大、直立、三分之二，尖嘴。大多数狐狸耳朵大、直立、呈三角形。呈三角形。狐狸居住于树洞或土穴中，傍晚外出觅食，狐狸居住于树洞或土穴中，傍晚外出觅食，能捕食各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、昆虫等，能捕食各种老鼠、野兔、小
2、鸟、鱼、昆虫等，也食用一些野果。也食用一些野果。战国策战国策楚策一楚策一中中“狐假虎威狐假虎威”片段片段 虎求百兽而食之虎求百兽而食之,得狐。得狐。狐曰狐曰:“:“子无敢食我也。天帝使我长百兽子无敢食我也。天帝使我长百兽,今子食我今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信是逆天帝命也。子以我为不信,吾为吾为子先行子先行,子随我后子随我后,观百兽之见我而敢不走乎观百兽之见我而敢不走乎!”!”虎以为然虎以为然,故遂与之行故遂与之行,兽见之皆走。虎不兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也知兽畏己而走也,以为畏狐也。以为畏狐也。牛我是上天派来管你们百兽的。书写指导：“牛”的最后一笔 变提；一只狐狸骗过老虎，不仅使自
3、己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。造句：老虎一愣，松开了爪子。走路时身子摇摇摆摆。（mn）闷热 闷声不响（）一只狐狸骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的角色。天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。书写指导：第三笔竖在竖中线上，第四笔捺靠在第二笔竖上。巧记：先后护航（扌、亢）。巧记：先后护航（扌、亢）。巧记：先后护航（扌、亢）。一只狐狸骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。“勿”的第一笔撇尖落在中心点上。狐狸借老虎的威风吓跑了其他动物。我会读我会读真假真假 威风威风 打转打转 拉扯
4、拉扯 嗓子嗓子 百兽百兽违反违反 抵抗抵抗 爪子爪子 赶趟赶趟 神仙神仙 小猪小猪收纳收纳 烦闷烦闷 受气受气 骗子骗子 借口借口jiwizhun chwikngsngshuzhzhu tng shnn mnshupinji纳纳闷闷受受骗骗借借违违猪猪抗抗爪爪趟趟神神假假威威转转扯扯嗓嗓兽兽 （mnmn）愁闷）愁闷 郁闷郁闷 解闷解闷 （mnmn）闷热）闷热 闷声不响闷声不响多音字多音字闷闷辨辨析析表示表示“烦躁，不痛快烦躁，不痛快”“”“密闭，不透气密闭，不透气”等时等时读读mn，表示，表示“因气压低或空气不流通而引起因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉的不舒服的感觉”“”“声音不响亮声
5、音不响亮”时读时读mn。例例句句天气如此天气如此闷闷（mn）热，让人感觉有点愁）热，让人感觉有点愁（mn）。）。威威违违巧记：一女到位力无边。巧记：一女到位力无边。组词：威风组词：威风 发威发威 威武威武巧记：围墙拆除（韦），走之来补（辶）。巧记：围墙拆除（韦），走之来补（辶）。组词：组词：违反违反 违背违背 违心违心嗓嗓抗抗组词：抵抗组词：抵抗 抗击抗击 反抗反抗巧记：先后护航（扌、亢）。巧记：先后护航（扌、亢）。巧记：张巧记：张“口口”“”“桑桑”树前。树前。组词：嗓子组词：嗓子 嗓音嗓音 转转扯扯车车专专扌扌止止尚尚走走趟趟借借亻亻昔昔巧记：先后护航（扌、亢）。造句：爷爷在院子里种了很多
6、花，把小院装点得很漂亮。表示对真假是非不能确定。自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。巧记：张“口”“桑”树前。乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长，性情狡猾疑心重，毛色棕黄尾巴长。“口”扁，上宽下窄，第一竖在竖中线上。一只狐狸骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。小花猫（）地盯着老鼠洞口。收纳 烦闷 受气 骗子 借口（mn）闷热 闷声不响造句：我非常喜欢小动物。组词：威风 发威 威武第四部分（9）：点明狐狸是借老虎的威风吓跑百兽的。我是上天派来管你们百兽的。“勿”的第一笔撇尖落在中心点上。虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。“京”的最后一笔点稍小，“尤”的竖弯钩写舒展
7、。假假亻亻日日暇暇伸伸亻亻礻礻神神甲骨文字形像一只正甲骨文字形像一只正在抓物的人手，只是在抓物的人手，只是简化为三个指头。简化为三个指头。趣识字趣识字爪爪甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书简简化化规规范范化化老虎巡山老虎巡山借借闷闷神神违违转转假假爪爪抗抗扯扯兽兽嗓嗓威威趟趟骗骗受受猪猪纳纳我会写我会写食食物物爷爷就就爪爪神神活活（食品）（食品）（物品）（物品）（爷爷）（爷爷）（活泼）（活泼）（爪子）（爪子）（神仙）（神仙）（将就）（将就）猪猪（小猪）（小猪）独体字爪爪上下结构食食左右结构物物 就就 神神 活活 猪猪爷爷食食 物物爷爷 爪爪红框部分不红框部分不要写错哦要写错哦结构：结构：上下结构上下
8、结构组词：组词：食物食物 粮食粮食造句：造句：我们要爱惜粮食我们要爱惜粮食。sh部首：部首：人人书写指导：书写指导：第三笔横在横中线下侧，末笔长点收第三笔横在横中线下侧，末笔长点收笔高于竖提的底端。笔高于竖提的底端。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：动物动物 物品物品造句：造句：我非常喜欢小动物。我非常喜欢小动物。w*部首：部首：牛牛 书写指导：书写指导：“牛牛”的最后一笔的最后一笔 变提；变提；“勿勿”的第的第一笔撇尖落在中心点上。一笔撇尖落在中心点上。点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：爷爷爷爷 姥爷姥爷造句：造句：爷爷在院子里种了很爷爷在院子里种
9、了很多花，把小院装点得很漂亮。多花，把小院装点得很漂亮。y0部首：部首：父父书写指导：书写指导：上宽下窄，上宽下窄，“父父”写在上半格，首撇写在上半格，首撇要短，点为大点。要短，点为大点。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：成就成就 就是就是造句：造句：那只浑身雪白的小狗那只浑身雪白的小狗就是我家的。就是我家的。ji*部首：部首：亠亠书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“京京”的最后一笔点稍小，的最后一笔点稍小，“尤尤”的竖弯钩写舒展。的竖弯钩写舒展。点点击击播播放放结构：结构：独体结构独体结构组词：组词：爪子爪子 鸡爪鸡爪造句：造句：老虎一愣，松开了爪老虎一愣，松开了
10、爪子。子。zhu部首：部首：爪爪书写指导：书写指导：第三笔竖在竖中线上，第四笔捺靠在第三笔竖在竖中线上，第四笔捺靠在第二笔竖上。第二笔竖上。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：神色神色 神仙神仙造句：造句：神仙的本领可真大啊。神仙的本领可真大啊。sh0n部首：部首：礻书写指导：书写指导：左左 窄窄 右右 宽。宽。“申申”的第一竖从竖的第一竖从竖中线起笔，最后一笔为悬针竖。中线起笔，最后一笔为悬针竖。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：生活生活 活泼活泼造句：造句：我们都要好好生活。我们都要好好生活。hu6部首：部首：氵氵书写指导：书写指导：“舌舌”第一笔
11、短撇过竖中线。第一笔短撇过竖中线。“口口”扁，上宽下窄，第一竖在竖中线上。扁，上宽下窄，第一竖在竖中线上。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：小猪小猪 野猪野猪造句：造句：这一片经常有野猪出没。这一片经常有野猪出没。zh部首：部首：犭犭书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“犭犭”的最后一撇从弯钩的最后一撇从弯钩与横中线的交点起笔。与横中线的交点起笔。点点击击播播放放形容草木长的茂盛繁密。形容草木长的茂盛繁密。（）自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。（子。（）有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非有点相信，又有点怀疑。表示对真假是
12、非不能确定。（不能确定。（）茂密茂密神气活现神气活现半信半疑半信半疑形容心神不安地到处看。形容心神不安地到处看。（）走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。慢神态。（）东张西望东张西望大摇大摆大摇大摆造句：上课时我们要集中精力，不能东张西望。造句：上课时我们要集中精力，不能东张西望。造句：公鸡大摇大摆地在院子里走来走去。造句：公鸡大摇大摆地在院子里走来走去。1.1.快速通读课文，给自然段快速通读课文，给自然段标出序号标出序号，划分段划分段落落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的并圈出文中出现的
13、角色角色。2.2.边读边想：课文讲了一个边读边想：课文讲了一个什么故事什么故事？1 12 23 34 45 56 67 78 89 9第一部分第一部分（1 1）：一只正在寻找食物的老虎逮：一只正在寻找食物的老虎逮住了一只狐狸。住了一只狐狸。第二部分第二部分（2-62-6）：狐狸蒙骗老虎的过程。：狐狸蒙骗老虎的过程。第三部分第三部分（7-87-8）：老虎跟着狐狸去森林里的：老虎跟着狐狸去森林里的场景。场景。第四部分第四部分（9 9）：点明狐狸是借老虎的威风吓：点明狐狸是借老虎的威风吓跑百兽的。跑百兽的。你在文中圈出了哪些角色？核心角色是谁？你在文中圈出了哪些角色？核心角色是谁？百兽百兽老虎老虎
14、狐狸狐狸狐狸狐狸课文写了这样一件事：课文写了这样一件事：一只狐狸骗过老虎，不仅使自己逃一只狐狸骗过老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动脱危险，还借着老虎的威风吓跑其他动物的故事。物的故事。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？把握文章的主要内容，可先弄清楚文章把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些写了哪些角色角色，这些角色之间有什么，这些角色之间有什么联系联系，这样就更容易明白课文的主要内容。这样就更容易明白课文的主要内容。一、下面红色的多音字，读音相同的一组一、下面红色的多音字，读音相同的一组是（是（）。）。A.A.朝朝气气 坐北坐北朝朝南南 B.B.转转身身 转转达达
15、 C.C.苦苦闷闷 闷闷热热B B二、反义词填空。二、反义词填空。目不转睛目不转睛 东张西望东张西望 小花猫（小花猫（）地盯着老鼠洞口。）地盯着老鼠洞口。不一会儿，一只（不一会儿，一只（）的老鼠从洞）的老鼠从洞口钻了出来。小花猫立刻扑了过去，抓住口钻了出来。小花猫立刻扑了过去，抓住了老鼠。了老鼠。目不转睛目不转睛东张西望东张西望三、课文写了一件什么事？三、课文写了一件什么事？狐狸狐狸_老虎老虎_ 狐狸借老虎的威风吓跑了其他动物。狐狸借老虎的威风吓跑了其他动物。我是上天派来管你们百兽的。我是上天派来管你们百兽的。信以为真。信以为真。当狐狸看到老虎上了自己的当，对自己当狐狸看到老虎上了自己的当，对自己充满崇拜时，心里会想些什么呢？先对着家充满崇拜时，心里会想些什么呢？先对着家长说一说，再写下来。长说一说，再写下来。课后作业课后作业
