1、第第1 1课时课时1717 爬天都峰爬天都峰统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册课课前导入前导入这是哪里？这是哪里？二年级的时候我们学过一篇课文二年级的时候我们学过一篇课文黄山奇石黄山奇石，黄山黄山奇石给我们留下了深奇石给我们留下了深刻印象，是不是有想去一观的冲动？刻印象，是不是有想去一观的冲动？今天，我们就今天，我们就和课文中的和课文中的“我我”一起去爬黄山，领一起去爬黄山，领略黄山的壮美。略黄山的壮美。助学资料助学资料生平介绍：生平介绍：19371937年生，江苏无锡人。年生，江苏无锡人。主要作品：主要作品：诗歌诗歌阿布加和中国医生阿布加和中国医生，散文，散文诗集诗集远方的礼物远方的礼
2、物阳台上的小客人阳台上的小客人，故，故事集事集眼睛会动的布娃娃眼睛会动的布娃娃，儿歌集，儿歌集从小养从小养成好习惯成好习惯，散文，散文峨眉山上的奇遇峨眉山上的奇遇等。等。黄亦波黄亦波 天天都峰，位于安徽省黄山市黄山都峰，位于安徽省黄山市黄山东南部东南部。它是。它是黄山黄山主峰之一，海拔主峰之一，海拔18101810米。天都峰米。天都峰奇奇险陡峻险陡峻，是黄山群，是黄山群峰之中最为峰之中最为雄伟壮观雄伟壮观、奇险的山峰，、奇险的山峰，为黄山诸峰之冠。峰内有鲫鱼背、童为黄山诸峰之冠。峰内有鲫鱼背、童子拜观音、天上玉屏、百丈云梯、天子拜观音、天上玉屏、百丈云梯、天桥等景点。天都峰峰顶平坦，有桥等景点
3、。天都峰峰顶平坦，有“登登峰造极峰造极”石刻，从峰头远眺，云山相石刻，从峰头远眺，云山相连，风光无限连，风光无限。天都峰NoImage石级石级 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 猴子猴子 鲫鱼鲫鱼 相片相片 纪念纪念 辫子辫子 笑呵呵笑呵呵 白发苍苍白发苍苍 手脚并用手脚并用石石级级 铁铁链链 发发颤颤 攀攀爬爬 猴猴子子 鲫鲫鱼鱼 相相片片 纪纪念念 辫辫子子 笑笑呵呵呵呵 白发苍苍白发苍苍 手脚并用手脚并用jjlinlinpnpnxinxinbinbinhh字词乐园字词乐园我会读辩辩辫辫口口+可可=呵呵比较识字法比较识字法组词：组词：辫子辫子组词：组词：呵呵呵呵加一加识字法加一加识字法识字方法
4、识字方法相相xingxing（相信）（相信）xingxing（相册）（相册）多音字多音字例句这本相（这本相（xingxing）册是我为你挑选的生日）册是我为你挑选的生日礼物，我相（礼物，我相（xingxing）信你一定会喜欢的。）信你一定会喜欢的。辨析当表示当表示“交互，动作由双方来交互，动作由双方来；看；看”的的意思时意思时读读xingxing，其他情况，其他情况一般一般xingxing。级级链链颤颤攀攀猴猴鲫鲫念念辫辫呵呵我我 会会 写写（石级）（石级）（铁链）（铁链）（颤抖）（颤抖）（攀登）（攀登）（猴子）（猴子）（鲫鱼）（鲫鱼）（纪念）（纪念）（辫子）（辫子）（笑呵呵）（笑呵呵）结构：
5、结构：左右结构左右结构组词：组词：石级石级 初级初级 上级上级造句：造句：哪里的台阶有十多级，哪里的台阶有十多级，挺陡的。挺陡的。j书写指导：书写指导：左窄右宽，左边笔画要清晰，右左窄右宽，左边笔画要清晰，右 边边“及及”的第二笔是横折折撇。的第二笔是横折折撇。点点击击播播放放部首：部首：纟纟结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：发颤发颤 颤抖颤抖 震颤震颤造句：造句：他激动地说不出话来，他激动地说不出话来，嘴唇在微微发颤。嘴唇在微微发颤。chn zhn书写指导：书写指导：左右结构，左边笔画较多，注意些清左右结构，左边笔画较多，注意些清晰，最后一笔是提；右边晰，最后一笔是提；右边“页页”最后
6、一笔是点。最后一笔是点。点点击击播播放放部首：部首：页页结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：攀登攀登 攀谈攀谈 攀比攀比 攀爬攀爬造句：造句：我们要勇敢地攀登科我们要勇敢地攀登科 学的高峰。学的高峰。pn书写指导：书写指导：笔画较多，书写要清晰，上部两个笔画较多，书写要清晰，上部两个“木木”的最后一笔都变点，的最后一笔都变点，“大大”的撇捺要写舒展，包住的撇捺要写舒展，包住“手手”。点点击击播播放放部首：部首：手手结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：鲫鱼鲫鱼造句：造句：妈妈做的鲫鱼豆腐汤妈妈做的鲫鱼豆腐汤 非常美味。非常美味。j书写指导：书写指导：左窄右宽。注意最右边是左窄右宽。注意最
7、右边是“卩卩”，不是不是“阝阝”。点点击击播播放放部首：部首：鱼鱼结构：结构：左中右结构左中右结构组词：组词：发辫发辫 梳小辫儿梳小辫儿造句：造句：妹妹今天梳了一个小妹妹今天梳了一个小 辫子。辫子。bin书写指导：书写指导：左中右结构，要写的紧凑，右边左中右结构，要写的紧凑，右边 最后一笔竖要写得长一点。最后一笔竖要写得长一点。点点击击播播放放部首：部首：辛辛铁链铁链颤抖颤抖猴子猴子纪念纪念汲取汲取 笑呵呵笑呵呵山山川川形形胜胜雄雄江江东东九九华华辉辉映映天天都都峰峰读读词词赏赏美美景景造句造句：连阴了这么多天，太阳连阴了这么多天，太阳终于终于露头了。露头了。解词义解词义居然：居然：表示出乎意
8、料，没有想到。表示出乎意料，没有想到。造句造句：这么大的雨，小明这么大的雨，小明居然居然没没有失约。有失约。终于：终于：表示经过种种变化和等待之后出现某表示经过种种变化和等待之后出现某种情况。种情况。造句：造句：走玻璃栈道的时候，我双腿一直走玻璃栈道的时候，我双腿一直在在发颤发颤。鼓舞：鼓舞：使人振作起来。使人振作起来。造句：造句：老师的话老师的话鼓舞鼓舞着我，让我下定决心，着我，让我下定决心，好好学习。好好学习。发颤：发颤：因害怕而颤抖因害怕而颤抖。造句造句：失败是成功之母失败是成功之母,我们要不断从失我们要不断从失败中败中汲取汲取教训。教训。白发苍苍：白发苍苍：头发灰白。形容人非常苍老。头
9、发灰白。形容人非常苍老。造句：造句：爷爷虽然爷爷虽然白发苍苍白发苍苍，满脸皱纹，满脸皱纹，但精神很好。但精神很好。汲取：汲取：吸取。吸取。初读感知初读感知1.1.默读课文，给课文划分段落，总结默读课文，给课文划分段落，总结段意。段意。2.2.思考：课文思考：课文是按什么顺序写的是按什么顺序写的？写？写了一件什么事？了一件什么事？1 12 23 34 47 78 8第一部分（1-5）：爬天都峰前。第二部分（6-7）：爬天都峰时。第三部分（8-10）：爬上天都峰后。5 56 69 91010 课文课文 按照按照爬山前爬山前、爬山中爬山中、爬上爬上峰顶后峰顶后的顺序，写了假日里的顺序，写了假日里“我
10、我”和和一位素不相识的一位素不相识的老爷爷爬天都峰老爷爷爬天都峰的事。的事。思考：课文是按什么顺序写的思考：课文是按什么顺序写的？写了一件？写了一件什么事？什么事？这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.1.认识了本课的生字词，理解了重点词认识了本课的生字词，理解了重点词语的意思。语的意思。2.2.知道了课文按爬山前、爬山中、爬上知道了课文按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。峰顶后的顺序写的。课堂小结课堂小结一、给标红字选择正确的读音，一、给标红字选择正确的读音，在下面在下面打对勾。打对勾。石石级级(jij)链链子子(linlin)攀攀爬爬(pnpn)相相公公(xing xing)辫辫
11、子子(binpin)课堂练习课堂练习孤零零、成果、震惊、大坑、陨石教学过程（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。（3）孔子拜师这个故事你得到了什么启发？7、找出相关词语。教师出示：()的琴声“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：白鹭是一首精巧的诗。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？（三）习作4课后练习：用“已经”造句。(1)学生默读勾画，教师巡视。4同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这一住就是四年，整整四年啊！这一千多个日日夜夜里，科利亚无时无刻不在想念他的家乡，无时无刻不在思念曾给他带来多少欢乐的小木屋，尤其让他惦念的是他心爱的小木匣。四年的卫国战争终于结束了，回到家乡的科利亚多么想（）。教学流程：东家之女，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。石级石级 苍苍苍苍汲取汲取 笔陡笔陡白发白发 力量力量二、我会根据课文内容连线。二、我会根据课文内容连线。课后作业课后作业1.1.熟读课文。熟读课文。2.2.熟练读写本课生字词语。熟练读写本课生字词语。
