1、粗心的小画家教案粗心的小画家教案 教学目标：教学目标： 1、能用明亮的声音、生动有趣、诙谐地演唱粗心的小画家 。 2、能主动、积极参与表演活动，自信、有表情地当众演唱歌曲。 教学重点：教学重点： 有表情的演唱歌曲粗心的小画家 。 教学难点：教学难点： 唱准附点八分音符的节奏。 教材分析：教材分析： 粗心的小画家 ，这是一首活泼、诙谐的儿童歌曲。歌曲以富有 童趣的语言，讲述了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情 节。 教学过程：教学过程： 一、律动。 小朋友们，请你们跟老师一起随着音乐自由的动一动吧！ （课件 播放粗心的小画家旋律） 二、导语导入。 今天，老师要给你们介绍一个新朋友，他的名
2、字叫丁丁，他的年 龄和我们小朋友们差不多大，他有十分广泛的兴趣爱好，丁丁说他最 喜欢画画了，画得可好啦！我们一起去欣赏丁丁的画，好吗？ 三、学习歌曲粗心的小画家 1、让我们一起来看看丁丁到底是个怎样的小画家吧！ 板书课题： 粗心的小画家 2、提出问题： （出示丁丁有问题的图画，采用一问一答，师生互动。 ） 师：谁说他是小画家？ 生：丁丁说他是小画家。 师：什么东西一大把？ 生：彩色铅笔一大把。 师：他对别人怎么说？ 生：他对别人把口夸。 师：哪些东西他会画？ 生：什么东西都会画。 让学生自主地观察和发现问题，以“一问一答”有节奏的读歌词 的形式来提问学生，这次不同是要加上动作来读。 （目的是为
3、了解决 附点节奏） 师：画只螃蟹几条腿？ 生：画只螃蟹四条腿。 师：画只鸭子什么嘴？ 生：画只鸭子尖尖嘴。 师：画只小兔什么耳朵？ 生：画只小兔圆耳朵。 师：画匹大马没什么？ 生：画匹大马没尾巴。 3、出示歌谱粗心的小画家 教唱歌曲、朗读歌词。 4、板书:（附点八分音符，练习节奏。 ） 画 只 螃 蟹 四 条 腿 画 只 鸭 子 小 尖 嘴 画 只 小 兔 圆 耳 朵 画 匹 大 马 没 尾 巴 5、教唱形式及演唱形式(分组演唱等) 6、师质疑： “咦？”这个声音表示什么意思？为什么要加上这个语气 词呢？ 师： “咦？”表示很奇怪的意思，就像我们小朋友看到了这样的画也 会觉得奇怪， 所以就会说
4、 “咦？” 解惑了丁丁画动物缺腿少尾的故事。 （指名模仿质疑的语气） 师：嗯，有的同学在笑的时候肚子也在一颤一颤的，笑得真开心！那 我们也带着这样的感觉来唱一唱这一句吧！ 师：引导学生把后面的哈哈声加上，一起来模仿开心大笑的神态。 分组演唱最后一句（提出要求：有表情的来唱，表现出既奇怪又好笑 的情绪） 四、善于观察、自主创编。 1、师：好了，下面我们就来完整的听一听这首歌曲吧，在听的时候 请你们想想，要是请你上台表演这首歌曲，你能为他设计些什么动作 呢？ 2、生举手展示自己想到的动作，自主改编歌词，边唱边表演。 3、全班同学一起随着音乐加动作表演唱。 4、跟琴完整的演唱歌曲，局部解决错处。 五、课堂总结 小朋友们，今天学了这首歌，我们懂得了一个道理，要善于观察 事物，做事情要认真、细心，不能粗心大意，这样才能把事情做好。 不能骄傲自大，要虚心学习，才会取得更大的进步！
