1、唱起来，跳起来教学设计 执教人 教学目标 1.聆听歌曲唱起来，跳起来感受四二拍节奏的强弱特点，跟 着音乐做一做节奏游戏。 2.学跳集体舞唱起来，跳起来 ，感受同学之间团结合作共同 收获的喜悦，加强同学间的友谊。 3.浅谈舞蹈的作用，学生和老师展示一些中外舞种，培养学生兴 趣，更加具体化学生的常识认知。 教学重点 学习唱起来跳起来 教学难点 节奏传递 集体舞学习 教具准备 多媒体 杯子 非洲鼓 教学过程 一、导入 1.播放兔子舞音乐师生跳起来。 谈一谈你认为在什么样的日子里会跳起舞蹈。 2.欣赏唱起来，跳起来舞蹈视频 二、节奏传递 1.聆听歌曲唱起来跳起来 ，感受歌曲的情绪 2.随着音乐打打拍子
2、，感受它的强弱规律。 3.观看视频示范，再做游戏。强拍点自己手心，弱拍传递给右边 的同学，师用非洲鼓给学生辅助节奏感。 4.配合着音乐与非洲鼓的动感，跟着节奏传杯子。 5.配合着音乐边传杯子边按节奏读歌词。 三、学习集体舞 1.再次观看视频， 用舞蹈数拍子的方式来记忆前奏与间奏的长短。 2.跟着音乐与老师一起跺跺脚 3.观看视频，每一乐句的动作。 4.师带领同学们一起跳一跳这支舞。 5.师生完整练习。 6 学生完整跳 7.学生按示范变队形跳 8.学生创编队形，上台展示，师尤克里里伴奏。 四、拓展延伸 1.结合本节课所学，浅谈舞蹈的作用。 （节日、欢庆、丰收、聚会都可以用到） 2.谈谈你了解的外国舞种，学过舞蹈的同学上来跳一跳。 3.谈谈你知道的中国民族舞种，跟老师一起跳一跳。 五、课堂小结
