1、凤阳花鼓教学设计凤阳花鼓教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过历史故事，了解凤阳花鼓的民族特色和内容形式。 2、学会演唱歌曲凤阳花鼓 ，感受歌曲名族特色。 3、能用简单的名族打击乐器敲击简单的节奏，为歌曲伴奏。 教学重点：教学重点： 学唱歌曲凤阳花鼓 ，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。 教学难点：教学难点： 用民族打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲民族特色。 教学准备：教学准备： PPT 课件、手风琴、鼓、锣等乐器。 教学过程：教学过程： 一、 导入 1、 播放视频，初步认识凤阳花鼓。 2、 介绍凤阳花鼓及听辨声音。 二、 学习锣鼓经引出歌曲 1、 模仿鼓声唱一唱。 2、 学习鼓的节奏。 （1） 教
2、师敲前两小节，指名学生唱。 （2） 学生齐唱前两小节节奏。 （3） 教师敲后两小节，指名学生唱。 （4） 学生齐唱后两小节。 （5） 模仿鼓声整体唱鼓节奏。 （6） 敲鼓唱节奏。 （7） 手风琴伴奏，在音乐中唱节奏。 3、 初听歌曲，听辨歌曲中鼓节奏出现的次数。 4、 再听歌曲，用手随乐敲鼓（小乐器） 。 5、 第三次聆听，辨别锣鼓经里其它乐器。简单分析节奏特点。 6、 学习锣的节奏 （1） 分析锣的节奏特点。 （2） 点一名学生打鼓，教师敲锣。 （3） 教师敲鼓，学生随指挥唱锣。 （4） 生生合作，分组唱锣鼓经。 （5） 用乐器合作演奏锣鼓经。 （6） 找两名学生上台敲锣鼓。 （7） 随音乐
3、敲锣鼓经。 三、 学唱歌曲 1、 师范唱，学生唱锣鼓经伴奏。 2、 出示歌谱，带领学生分析曲谱。 3、 学习歌曲第一部分。 （1） 用 LA 模唱。 （2） 跟琴轻声演唱。 4、 学习歌曲第二部分。 （1）用 LA 模唱。 （2）跟琴轻声演唱。 4、整体跟琴演唱。 5、加入锣鼓经随伴奏音乐演唱。 6、分析歌词情绪。 7、有感情地演唱歌曲。 四、拓展升华 1、分析第一部分情绪表达的方式。 2、教师示范慢唱。 3、学生加入锣鼓经，用慢唱表现歌曲。 4、分析第二段情绪表达的方式。 5、请学生分享第二部分演唱方式。 6、齐声加速唱第二部分。 7、用速度表现歌曲、加入锣鼓经器乐伴奏，完整表演。 8、总结下课。
