1、小乌龟飞上天小乌龟飞上天教学设计教学设计 教学内容： 湘教版音乐二年级下册歌表演小乌龟飞上天。 教学目标： 1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌 词内容感受歌曲诙谐的情趣。 2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。 教学重点： 学唱歌曲及情景表演。 教学难点： 1、唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。 2、随乐用声势动作参与音乐游戏中。 教学过程： 一、导入新课 师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？ 长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲（打一动物）。 生：乌龟。 师：那老师再说一个：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划， 岸上慢慢爬。（打一动物）。 生：还是乌龟。 师：
2、我们看看是乌龟吗？你们了解乌龟吗？它有哪些特点？ 二、初步感受 (欣赏伴奏第一段） （一）欣赏第一段歌词 师：在美丽的小河边,住着一只活泼可爱的小乌龟,它在小河边 和小伙伴玩得可开心啦!今天，老师到你们去河边和小乌龟一起玩， 好吗？随着音乐的节拍，走喽！(欣赏歌曲第一段)。 师：小河边到了，小乌龟怎么哭得这么伤心啊，它这是怎么啦？ 我们快去看看？（再次欣赏第一段）。 （二）欣赏第二段歌词 师:原来小乌龟是想天上飞呢!可是它没有翅膀怎么办呢?你们 有什么好的办法？大家快来帮帮它。 生：自由回答 师：你们个个都是智慧星，相处了这么多的办法，那我一起来 听听是哪个小动物看见小乌龟哭了?它又是怎样帮助
3、小乌龟的呢? 欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词） 师：原来小乌龟是这样飞上天的呀,我们也来学学。引导学生用 动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。 （再次欣赏歌曲第二段） （三）欣赏第三段歌词 师:小乌龟在大雁的帮助下,终于飞上了天,心里真是美极了!没 想到这时却发生了意外的事情（欣赏第三段） 师：小朋友们，小乌龟怎么会掉下水呢?它在唱什么?它为什么 要唱歌?让我们再次去歌中找答案(再次欣赏一遍) 。 师：小乌龟实现了自己的梦想飞上了天，心里美极了，所以张 开嘴巴唱歌，掉了下来，这只小乌龟可爱吗？ 三、学唱歌曲 过渡：今天我们就来学习歌表演小乌龟飞上天。板书（小 乌龟飞上天） 1、教师范
4、唱： 师：现在老师把这首歌完整的演唱一次，小朋友们随老师一起 哼唱，也可以用动作来表现。 2、学唱歌曲（出示歌曲图片） 师：这首歌的拍号是多少？ 唱一唱： 1).逐句教唱第一段。 师：接下来我们一起来学习歌曲 师：一起有节奏的读齐唱部分歌词 师：非常棒!给自己鼓鼓掌加加油！接下来随老师一起学唱，两 小节一次！唱歌姿势，注意气息，口腔打开。 师：第一段乌龟有自己的梦想，但是不会飞，心情怎么样？ （伤心）板书 师：一起演唱第一段 2）师：一起演唱第二段 师：小乌龟为了自己的梦想，不断的努力、加油，想办法，终 于飞上了天，心情怎么样？ 生：高兴、快乐 （教师板书：飞上天 高兴） 师：让我们用这样的情
5、绪再来演唱一次。 3）小朋友们，告诉你们一个小秘密，乌龟原来是没有裂纹的， 就是这么一摔，就摔出了裂纹，我们一起去看看乌龟是怎么摔下了 的？（学唱最后一句） 4）师生演唱第三段 我们一起来听听，乌龟飞上天后，情绪有没有什么变化。 摇头摆尾心里美，他的心情怎么样？（美极了、得意） “扑通”掉下了水，它的心情怎样？（板书：掉下来 难过） 5).师领唱，生齐唱。 师：让我们一起去体会小乌龟情绪的变化，要用动作和表情来 告诉老师，好吗？ 6).演一演：请几个同学上台表演 1).师生共同表演，表现出乌龟的情绪变化。 2).随音乐伴奏进行表演。 四、小结 小朋友们，通过学习这首歌，你想说些什么？我们要像小乌龟 一样，要有自己的梦想，然后呢，想尽办法朝着梦想努力，这是棒 棒的，请举起我们的双手为小乌龟点个赞！但是努力的过程中可千 万不敢骄傲呦，要不就会像乌龟一样，白努力一场哦！哎呀！时间 不早了，天快要黑了，和小乌龟说再见，我们一起踏着音乐的节拍 回家吧！（伴奏音乐）
