1、 1谢谢观赏2019-5-232谢谢观赏2019-5-233谢谢观赏2019-5-234谢谢观赏2019-5-23 为提高学生多元文化背景下的交际能力奠基为提高学生多元文化背景下的交际能力奠基 为不同学生的发展需要设计有选择性的英语课程为不同学生的发展需要设计有选择性的英语课程 为学生提供具有生活性、时代性和文化性的课程内为学生提供具有生活性、时代性和文化性的课程内容容 为学生营造良好的英语课程实施环境为学生营造良好的英语课程实施环境 为促进学生学好英语建立多元而有层次的激励性评为促进学生学好英语建立多元而有层次的激励性评价制度价制度 为教师适应英语课程改革创新的专业发展机制为教师适应英语课程
2、改革创新的专业发展机制5谢谢观赏2019-5-236谢谢观赏2019-5-237谢谢观赏2019-5-238谢谢观赏2019-5-239谢谢观赏2019-5-2310谢谢观赏2019-5-2311谢谢观赏2019-5-2312谢谢观赏2019-5-2313谢谢观赏2019-5-2314谢谢观赏2019-5-2315谢谢观赏2019-5-2316谢谢观赏2019-5-2317谢谢观赏2019-5-2318谢谢观赏2019-5-2319谢谢观赏2019-5-2320谢谢观赏2019-5-2321谢谢观赏2019-5-2322谢谢观赏2019-5-233、初中阶段的课时安排基础课程都是每周、初中阶段的课时安排基础课程都是每周4节，我区节，我区基本上基本上6节课节课 23谢谢观赏2019-5-2324谢谢观赏2019-5-2325谢谢观赏2019-5-2326谢谢观赏2019-5-2327谢谢观赏2019-5-2328谢谢观赏2019-5-2329谢谢观赏2019-5-2330谢谢观赏2019-5-2331谢谢观赏2019-5-2332谢谢观赏2019-5-2333谢谢观赏2019-5-2334谢谢观赏2019-5-2335谢谢观赏2019-5-2336谢谢观赏2019-5-2337谢谢观赏2019-5-2338谢谢观赏2019-5-23谢谢大家39谢谢观赏2019-5-23
