二年级上册数学课件-3.角的初步认识|人教新课标(共25张PPT).ppt

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1、说一说下面是什么图形。说一说下面是什么图形。长方形长方形正方形正方形三角形三角形学习目标学习目标一、认识角一、认识角二、学习画角二、学习画角三、比较角的大小三、比较角的大小顶点顶点边边边边我是我是“小法官小法官”:()()()()()()()()()()()()()()练习:练习:1 1、下面的图形,哪个是角?在(、下面的图形,哪个是角?在()里)里“”。2、数一数,下面图形有几个角?填在、数一数,下面图形有几个角?填在()里。里。()()()()()()445434指出下面各角的顶点和边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边1234567891011121314151617181

2、9202122顶点边学一学:怎样画角?学一学:怎样画角?12345678910111213141516171819202122顶点边边顶点顶点边边边边一个角有一个角有()个顶点(个顶点()条边)条边一一两两画画 角角小小角,真简单。小小角,真简单。一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时,要牢记。画角时,要牢记。先画顶点后画边。先画顶点后画边。边长度相等的两个角,大小相等吗?边长度相等的两个角,大小相等吗?角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。?角的大小与角的两边叉开的大角的大小与角的两边叉开的大小有关,与角的边长无关。小有关,与角的边长无关。角的大小角的大小 1.与两边叉开的大小有关

3、系,与两边叉开的大小有关系,叉开越大,角就越大,叉开越大,角就越大,叉开越小,角就越小;叉开越小,角就越小;2.与边画的长度没有关系。与边画的长度没有关系。角 我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边数一数下面的图形有几个角?数一数下面的图形有几个角?()()()4552、数一数,下面图形有几个角、数一数,下面图形有几个角123234561这里一共有这里一共有()个角个角6总结提高总结提高1 1、角有一个顶点,两条边。、角有一个顶点,两条边。2 2、画角:先点顶点再画边。、画角:先点顶点再画边。3 3、角的大小与两条边的长短无关,、角的大小与两条边的长短无关,与两条边张开的大小有关。与两条边张开的大小有关。

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