1、1二年级二年级-上册上册-第八第八单元单元-第一节第一节课题：数学广角课题：数学广角-搭配（一）搭配（一）难点名称：有序排列的方法难点名称：有序排列的方法目录目录CONTENTS2导入导入知识讲解知识讲解课堂练习课堂练习小节小节提示：密码提示：密码是由是由1和和2组组成的两位数。成的两位数。一、情境导入一、情境导入 用用1、2、3组成两位数当他们的编号，组成两位数当他们的编号，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？组成几个两位数？二、知识讲解二、知识讲解 用1、2、3组成两位数当他们的编号，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位
2、数？问题：读一读，圈一圈，你都问题：读一读，圈一圈，你都知道了什么？知道了什么？二、知识讲解二、知识讲解 用用1、2、3组成两位数当他们的编号，组成两位数当他们的编号，每个两位数的十位数和个位数不能一样，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？能组成几个两位数？1 1、可以摆一摆，也可以写一写、画一画、可以摆一摆，也可以写一写、画一画,自己动自己动手试一试。手试一试。2 2、小组交流，组长把组员摆的数记录下来，、小组交流，组长把组员摆的数记录下来，并总结摆的数的方法。并总结摆的数的方法。提示：想办法让排列的数字，不重复不遗漏。提示：想办法让排列的数字，不重复不遗漏。合作交流 结果
3、展示定位法定位法交换位置法交换位置法十位十位个位个位121321233132十位十位个位个位122123321331摆数的时候应该注意什么？1、用用5、0、8组成两位数，每个组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？能组成几个两位数？答案：答案：50、58、80、85小结：在写数的时候一般小结：在写数的时候一般“0”不能打头，不能打头，所以所以在解决问题的时候要注意一些特殊情况。在解决问题的时候要注意一些特殊情况。他们想站成一排拍照，想想看，他们有几种站法？他们想站成一排拍照，想想看，他们有几种站法？（为了方便简洁，可以用数字（为了方便简洁，可以用数字1、2、3代替他们三个的名字）代替他们三个的名字）2、看看谁最棒答案：答案：123、132、213、231、312、321你都学到了什么？你都学到了什么？按照一定的顺序排列不容易按照一定的顺序排列不容易重复也不容易遗漏。重复也不容易遗漏。四、课后小结
