1、六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ） 教学课教学课 件件 第 5 课时 图 形 与 位 置 第 6 单元 整理和复习 2. 图形与几何 一、复习导入一、复习导入 我们学过哪些表示方位的词？ 小明家所在的街区的平面图如下。 比例尺1:20000 如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？ 我用方格纸 上的数对来 确定物体的 位置。小明 家的位置是 点（2，2）。 1 2 3 4 5 6 我用方向和距离来确定物体的位置。 邮局在学校东偏北45约280m的位置。 0 200m 以广场为观测点，学校在北偏西30的方向上， 下图中正确的是（ ） C 1.用方向确定物体位置 2.数对表示位
2、置数对表示位置 分析：分析：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后 面的数字表示行数。如（面的数字表示行数。如（5，3）表示这个点在第）表示这个点在第5列，第列，第3行；行； （1，3）表示这个点在第）表示这个点在第1列，第列，第3行。行。 A(1,2)、B(2,1)、 C(2,5)、D(4,2)、 E(6,0)、F(3,3)、 G(5,3) 下图是建国下图是建国60周年庆典上的一组编队飞行表演图。三周年庆典上的一组编队飞行表演图。三 架飞机架飞机P、Q、R保持编队飞行保持编队飞行30秒后，飞机秒后，飞机P（1,1） 飞到飞到p位置，飞机位置，飞机R飞到的位置坐标是飞到的位置坐标是 。 （4,3） 分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向 300 m处，图上距离是1.5 cm；男孩家在学校北偏西30约 400 m处，图上距离是2 cm。 二、课后练习二、课后练习 鹿苑 科普馆 猩猩馆 熊猫馆 狮虎山 大象馆 更多精彩内容，敬请关注微信公众号：我是好教师更多精彩内容，敬请关注微信公众号：我是好教师 扫描二维码关注即可下载扫描二维码关注即可下载
