1、根据部编版教材修订根据部编版教材修订 五年级（下）五年级（下）生字课件五年级下册语文生字课件-11军神 人教部编版(共16张PPT)五年级下册语文生字课件-11军神 人教部编版(共16张PPT)会 写 字qng音序：Q Q半包围半包围偏旁：广广6 6形近：庆功庆功 庆祝庆祝 庆生庆生笔顺：组词：结构：笔画数：床床头头 庞庞大大 村村庄庄zhn音序：Z Z左右左右偏旁：讠讠7 7形近：问诊问诊 急诊急诊 诊病诊病笔顺：组词：结构：笔画数：趁趁机机 珍珍贵贵 疹疹子子w音序：W W左右左右偏旁：氵氵7 7形近：肥沃肥沃 沃土沃土 沃野沃野笔顺：组词：结构：笔画数：跳跳跃跃 夭夭折折 袄袄子子lng
2、音序：L L左右左右偏旁：齿齿1313形近：年龄年龄 学龄学龄 工龄工龄笔顺：组词：笔画数：领领教教 零零分分 山山岭岭 结构：fi音序：F F偏旁：匚匚1010形近：土匪土匪 匪气匪气 警匪警匪笔顺：组词：笔画数：匡匡扶扶 医医生生 巨巨大大 结构：半包围半包围bng音序：B B左右左右偏旁：纟纟1111形近：绷带绷带 紧绷紧绷 绷脸绷脸笔顺：组词：笔画数：棚棚子子 蹦蹦高高 崩崩溃溃 结构：绷shn音序：S S上下上下偏旁：宀宀8 8形近：审计审计 审查审查 审题审题笔顺：组词：笔画数：申申述述 伸伸手手 呻呻吟吟结构：j音序：J J左右左右偏旁：刂刂8 8形近：针剂针剂 剂量剂量 药剂药
3、剂笔顺：组词：笔画数：肚肚脐脐 救救济济 整整齐齐结构：sh音序：S S左右左右偏旁：方方9 9形近：实施实施 施行施行 施舍施舍笔顺：组词：笔画数：奔奔驰驰 松松弛弛 拖拖地地结构：kng音序：K K左右左右偏旁：口口7 7形近：吭声吭声 吭气吭气 一声不吭一声不吭笔顺：组词：笔画数：水水坑坑 杭杭州州 抵抵抗抗结构：zhn音序：Z Z上下上下偏旁：山山1111形近：崭新崭新 崭然崭然 崭露头角崭露头角笔顺：组词：笔画数：暂暂时时 斩斩断断 薪薪水水结构：zhng音序：Z Z上中下上中下偏旁：亠亠1010形近：由衷由衷 衷心衷心 衷肠衷肠笔顺：组词：笔画数：哀哀伤伤 蓑蓑衣衣 衰衰败败结构：
4、衷c音序：C C上下上下偏旁：心心1313形近：慈爱慈爱 慈祥慈祥 仁慈仁慈笔顺：组词：笔画数：感感动动 磁磁铁铁 滋滋味味结构：xing音序：X X左右左右偏旁：礻礻1010形近：祥和祥和 祥云祥云 吉祥吉祥笔顺：组词：笔画数：详详细细 徜徜徉徉 佯佯装装结构：rng音序：R R上下上下偏旁：艹艹9 9形近：光荣光荣 荣誉荣誉 荣幸荣幸笔顺：组词：笔画数：荤荤菜菜 劳劳动动 营营造造结构：、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁1迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也
5、可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
