1、 农民与土地是无法分开的，农民是粗裂而质农民与土地是无法分开的，农民是粗裂而质朴的，朴的，土地是广阔而纯净的土地是广阔而纯净的。当农民重新获得土。当农民重新获得土地会将它当做生命和珍宝。地会将它当做生命和珍宝。1919 三黑和土地三黑和土地RJRJ部编版部编版六年六年级上册级上册助读资料助读资料本文选自苏金伞诗集，略有改动。本文选自苏金伞诗集，略有改动。苏金伞从小生活在农村，能深刻体会苏金伞从小生活在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱。是乡土诗源的到农民对土地的挚爱。是乡土诗源的代表。新中国成立前夕进行的土地改代表。新中国成立前夕进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。革，让劳动人民重新
2、获得宝贵的土地。同学们，你们同学们，你们了知道本课的写作了知道本课的写作背景吗背景吗？农民指长时期从事农业生产农民指长时期从事农业生产的人。的人。在中国有一群神奇的人在中国有一群神奇的人创造了一世界奇迹创造了一世界奇迹-用占用占世界世界7%7%的耕地养活了占世界的耕地养活了占世界20%20%的人口，他们就是中国的人口，他们就是中国农民。中国是一个农业大国，农民。中国是一个农业大国，农民大约占农民大约占4242%。多音字多音字1 1.妹妹发妹妹发()()现了哥哥的小秘密，把它告诉现了哥哥的小秘密，把它告诉妈妈了。妈妈了。2.2.弟弟的头发弟弟的头发（）又黑又亮。）又黑又亮。发发 f（发现）（发明
3、）f（头发）(理发）ff1 1.去年落在地上一粒蒲公英种去年落在地上一粒蒲公英种()()子，到子，到了春天悄悄地发芽了。了春天悄悄地发芽了。2.2.爷爷种爷爷种（）的菜园里有油菜、豆角、黄）的菜园里有油菜、豆角、黄瓜，绿油油长得可好了。瓜，绿油油长得可好了。种种 zhn（种地）（种菜）zhn（种子）(种族）zhnzhn词语解释词语解释【旱天旱天】干旱的天气。】干旱的天气。【温暖温暖】天气温暖】天气温暖,使感到温暖、温存。使感到温暖、温存。【顺溜顺溜】有次序，不参差。】有次序，不参差。【松散松散】（事物结构）不紧密；（精神）不集中。】（事物结构）不紧密；（精神）不集中。【舒服舒服】身体或精神上感
4、到轻松愉快。】身体或精神上感到轻松愉快。【招呼招呼】用语言或动作表示问候；吩咐、告诉。】用语言或动作表示问候；吩咐、告诉。温暖-暖和 招呼-告诉 舒服-愉快旱旱-湿 温暖温暖-寒冷 松散松散-紧密舒服舒服-难受近、反义词近、反义词反义词：反义词：近义词：近义词：近义词辨析近义词辨析相同点不同点温暖温暖都有天气暖和不都有天气暖和不冷不热的意思。冷不热的意思。可以形容天气情况，也可以形容人的可以形容天气情况，也可以形容人的内心情况内心情况。温和温和体现气候条件，有时候也可以形容一体现气候条件，有时候也可以形容一个人的语气态度。个人的语气态度。1 1.奶奶带着奶奶带着（）笑容的脸总在我眼前浮现。）笑
5、容的脸总在我眼前浮现。2 2.他态度他态度（）。温暖温暖温和温和1.1.朗读课文，读通句子，读出感情。朗读课文，读通句子，读出感情。读给同桌听初读初读感知感知点我听课文朗读互相评价提示：边朗读边想象作者所描绘的画面，内心充边朗读边想象作者所描绘的画面，内心充满对土地的热爱和对美好生活的憧憬。满对土地的热爱和对美好生活的憧憬。2 2.填空填空。课文介绍了主人公课文介绍了主人公_和和_的的故事，表现了故事，表现了_以三黑为代表的农民对重获土以三黑为代表的农民对重获土土地土地三黑三黑地的喜悦心情。地的喜悦心情。段落划分段落划分课文一共课文一共1515个自然段。个自然段。第一部分第一部分（1-31-3
6、）：农民对土地的情感深厚。）：农民对土地的情感深厚。第二部分第二部分（4-84-8）：三黑对重新获得的土地的挚爱。）：三黑对重新获得的土地的挚爱。第三部分第三部分（9-159-15）：三黑对土地现在的满足、过去）：三黑对土地现在的满足、过去的回忆、未来的憧憬。的回忆、未来的憧憬。1.大声朗读课文第1-3自然段。课文解读课文解读 找出关键句，把握文章的主要观点：重新找出关键句，把握文章的主要观点：重新获得土地的喜悦心情。获得土地的喜悦心情。表现农民重新获得土地的喜悦表现农民重新获得土地的喜悦和对土地是挚爱。和对土地是挚爱。农民一有了土地，农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了
7、土地。活像旱天的鹅，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里一见了水就连头带尾巴钻进水里。关键句关键句 活像旱天的鹅，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻的修辞手法比喻的修辞手法把农民重新获得土地把农民重新获得土地比作旱天的鹅见到比作旱天的鹅见到水水欣喜无比欣喜无比恨不得恨不得把每一块土，把每一块土，都送到舌头上，都送到舌头上，是咸是甜，是咸是甜，自己先来自己先来尝一尝尝一尝。对获得土地的欣喜对获得土地的欣喜 2.大声朗读课文第4-8自然段。找出关键句，把握文章的主要观找出关键句，把握文章的主要观点：重新获得土地的喜悦心情。点：重新获得土地的喜悦心情。
8、三黑就这样地翻着土地。三黑就这样地翻着土地。从东到西，从南到北从东到西，从南到北,每一寸土地都给翻起，每一寸土地都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。每一块土疙瘩都给细细打碎。关键句关键句表现三黑和所有重新获得土地的农民一样，对土地充满挚爱。从东到西，从南到北从东到西，从南到北,每一寸土地都给翻起，每一寸土地都给翻起，每一块每一块土疙瘩土疙瘩都给细细打碎。都给细细打碎。方言，土结成的块状物。理解理解词语词语地翻好得，又靶了几遍，地翻好得，又靶了几遍，靶得又平又顺溜，靶得又平又顺溜，看起来看起来好像妇女们刚梳的头。好像妇女们刚梳的头。用比喻的修用比喻的修辞手法表现辞手法表现土地的顺溜。土地的顺溜。
9、用刚梳的头发比喻平整的土地。用刚梳的头发比喻平整的土地。这么松散的土，这么松散的土，简直是一张软床，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。用比喻的修辞手法表用比喻的修辞手法表现土地的松散。现土地的松散。用软床比喻松散的土地。用软床比喻松散的土地。3.大声朗读课文第9-15自然段。试着给三黑现在、过去、未来三个不试着给三黑现在、过去、未来三个不同时期起个小标题。同时期起个小标题。幸福的现在幸福的现在 三黑靶过地，三黑靶过地，坐下来歇一歇坐下来歇一歇 看见自己种的荞麦已经开花，看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。白霎霎的像一片雪。表现三黑的欣喜
10、，对表现三黑的欣喜，对自己现状的满足。自己现状的满足。用（用（）来比喻）来比喻（）。雪开花的荞麦荞麦地里荞麦地里还有两个还有两个蝈蝈儿蝈蝈儿在叫唤，在叫唤，吱吱吱吱吱吱叫得人心里痒抓抓的叫得人心里痒抓抓的好喜欢好喜欢。同一事物，不同表现：现同一事物，不同表现：现在对蝈蝈的喜欢。在对蝈蝈的喜欢。1 1、还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱叫得叫得人人心里痒抓抓的心里痒抓抓的好喜欢。好喜欢。比较句子比较句子 形象表现了农民重新获得土地后看到什么都形象表现了农民重新获得土地后看到什么都欣喜、幸福满足的心情。欣喜、幸福满足的心情。2 2、还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱还有两个蝈蝈儿在
11、叫唤，吱吱吱叫得叫得人好喜欢。人好喜欢。心酸的过去心酸的过去小时候因为小时候因为逮蝈蝈逮蝈蝈，常常常常挨骂挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。地主骂：蹚坏了他的庄稼。过去：对蝈蝈的伤心过去：对蝈蝈的伤心的回忆。的回忆。他他笑嘻嘻笑嘻嘻的，的，连嘴都合不上。连嘴都合不上。地里的蝈蝈叫得更欢。地里的蝈蝈叫得更欢。美好的未来美好的未来未来：对蝈未来：对蝈蝈的愉快的蝈的愉快的想象。想象。逮蝈蝈逮蝈蝈明年跟人合伙，明年跟人合伙，把地浇得肥肥的，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。让庄稼长得更好，收得更多。畅想未来畅想未来 你最喜欢这首诗歌中的哪些语句？请你静心
12、默读，圈点勾画自己喜欢的语句。六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】课文通过描述以三黑为代表的农课文通过描述以三黑为代表的农民，在重新获得土地后的欣喜和对土地民，在重新获得土地后的欣喜和对土地的感受，表现了中国农民对土地的深厚的感受，表现了中国农民对土地的深厚的感情的感情像对生命一样挚爱土地。像对生命一样挚爱土地。总结全文总结全文六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质
13、课件】三黑现在获得土地的欣喜三黑现在获得土地的欣喜板书设计板书设计三黑过去没有土地的心酸三黑过去没有土地的心酸 三黑对未来生活的美好憧憬三黑对未来生活的美好憧憬农民农民对土对土地的地的挚爱挚爱三黑和土地三黑和土地六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】学习比喻的修辞手法学习比喻的修辞手法【比喻比喻】是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。如三
14、黑和土地中如三黑和土地中：地翻好得，又靶了几遍，地翻好得，又靶了几遍，靶得又平靶得又平又顺溜，看起来又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。好像妇女们刚梳的头。写作手法写作手法六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】比喻的构成，必须有两个成分、两个条件。比喻的构成，必须有两个成分、两个条件。两个成分是：一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，两个成分是：一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫做叫做“本体本体”或或“主体主体”;”;一个是用来作比的事物或现象，一个是用来作比的事物或现象，叫做
15、叫做“喻体喻体”或或“客体客体”。两个条件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西，有两个条件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异质的差异;另一个是两者之间又有某种相似之点。另一个是两者之间又有某种相似之点。六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】比如：比如：原始森林就原始森林就像像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。人潮卷来卷去，地坝人潮卷来卷去，地坝变成变成了露天舞台。了露天舞台。美丽的彩虹就美丽的彩虹就像像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。一
16、座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好小巧，娇嫩，好像像是是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】拓展延伸拓展延伸 苏金伞苏金伞(1906-1997)(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，19321932年开始发表作品。年
17、开始发表作品。19461946年，大公报介绍苏金年，大公报介绍苏金伞时说，伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人人”。六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】一、给下面横线字正确读音下面画横线。一、给下面横线字正确读音下面画横线。课堂练习课堂练习发现（f f）荞麦（qio jio）耙（p b）是咸是甜（jin xin）六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（
18、39张ppt)【优质课件】二、写出下面句子运用了什么修辞。二、写出下面句子运用了什么修辞。1 1、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（）2 2、这么松散的土，这么松散的土，简直是一张软床，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。（）比喻比喻比喻比喻六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】三、想一想三黑和土地这篇诗歌哪句话是它三、想一想三黑和土地这篇诗歌哪句话是它的关键句。的关键句。农民一有了土地，农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】六年级上册语文课件-19.三黑和土地（人教部编版）（39张ppt)【优质课件】
