1、授授课时间课时间 _月月_日日 第第_周周 星期星期_ 第第_节节 累计累计_节节 课题课题 听赏听赏 月亮河月亮河 教师教师批注批注 教学教学目目标标 1、通过欣赏美好的音乐，使学生在音乐审美过程 中获得愉悦的感受与体验。2、认识乐器萨克斯， 安静地聆听月亮河 ，感受月亮河的基本情 绪和萨克斯的音色。3、启发学生在积极体验的状 态下，充分展开想象，引导学生感受乐曲的情绪、 风格，并与生活经验联系起来。 教学教学重点重点 通过多渠道多方法的欣赏音乐，使学生学会怎样来 欣赏音乐，怎样体会音乐带来的美感。 教学难教学难点点 学会将音乐与生活经验联系起来。 教学教学准准备备 录音机、电子琴、 教学过
2、程 一、激发兴趣 二、巧设问题，激发兴趣 、播放萨克斯演奏的月亮河 ，提问：这段音乐让你联想 起生活中的哪些场景？ 过渡语：让我们来听听其他乐器演奏的这首曲子，它会让你 联想起生活中的哪些场景呢？ 提问 评价和总结学生的回答。 （在学生回答的过程中，要求学生 不能单纯地说一个生活场景，而要同过乐曲的音色、速度、力 度等音乐要素来展开合适的想象。 ） 、播放萨克斯演奏的月亮河 ，提出问题：为乐曲起名。 过渡语：这么美的乐曲，一定要有美的名字来配它，让我们 一起在音乐声中好好想想，为它取个美丽的名字吧！ 提问 评价和总结学生的回答：这首优美的乐曲，有一个浪漫的名 字月亮河 、介绍萨克斯并演奏 过渡语：刚才的乐曲主要是由什么乐器演奏的？ 介绍萨克斯 、介绍歌曲：刚才看的电影片段选自年的影片在 蒂凡尼处早餐 ，这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影 歌曲奖，同年获得格莱美最佳歌曲奖。 、教唱歌曲 出示中英文歌词。范唱歌曲 用手势法带领学生演唱歌曲，演唱要求：追求一种充满幻想 的、浪漫的、空灵的声音。 三、文化综合，提高审美 、配乐诗朗诵 出示两首小诗，提出问题：选择与乐曲意境相吻合的一首配 乐朗诵 播放音乐 、 （弹性内容） 教师配乐朗诵再别康桥 。 教学后记：教学后记：
