1、月圆曲月圆曲 这首歌曲是以夜为情景主题，从儿童的视角展现了美好而 宁静的夜晚,通过简单的二声部演唱,体现出美妙的月夜情境。 教学目标： 1. 能用轻松自然柔美的声音演唱月圆曲，体验其美妙的意境。 2. 尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。 教学设计意图： 本课主要围绕月夜星空这样的情境进行教学，并且通过提醒同 学们体会月夜里宝宝们睡得香，大家注意别把宝宝吵醒这一简单的 要求来进行歌曲演唱，让学生不仅唱会歌曲还要唱好歌曲。通过分 声部的练习，创设情境，即月亮姐姐和小星星们的演唱，巧妙地化 解了二声部的难点教学。 教学设计亮点： 根据歌曲学习的需要，创设情境，引导学生尝试用自然柔
2、美的 声音演唱歌曲，把二声部演唱分开进行学习，进而巧妙结合，达到 完美的效果 教学重点难点： 重点：学会唱月圆曲。 难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。 教学准备： 钢琴 课件 教学过程： 一、情境导入 1课件出示月夜星空的图片，背景音乐月圆曲。 师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂 2生随教师钢琴用科尔文收拾唱音。 二、学习歌曲 1. 学习衬词。（学“星星”唱歌） 学生带上动作模仿演唱 随师和“星星”一起唱唱。（教师手势指挥） 2学习一声部。（学“月亮”姐姐唱歌） 师范唱 用“u”音模唱歌曲 带歌词唱歌曲（师伴奏） 生随乐齐唱一声部 3二声部合唱 听合唱录音 区别星星和月亮的角色不同。 生初
3、步参与二声部合唱 解决难点，处理声音 学生自由选择角色合唱 三、结束 在这丰富、动听的月夜交响曲之后，大家都安静地睡着了，只有 那动人的月光还在放射着光芒！请同学们安静地走出教室，不要打 搅他们的美梦哦！ 教学反思： 本课采用的是创设情境的方式进行歌曲演唱教学，月夜星空的情 境贯穿了整节课堂，孩子们完全融入到了宁静的夜晚当中，很快掌 握了演唱的技巧，老师通过不断提醒同学们演唱时“别把睡觉的宝 宝们吵醒了”，很好地解决了低年级学生演唱歌曲容易喊唱这一问 题。二年级的孩子初步接触二声部的演唱，老师一开始就把合唱部 分设计成月亮姐姐和小星星们的合作演唱，很巧妙地引导孩子们掌 握好了二声部的合唱，学生们的合作很成功，真正既唱会了歌曲， 又唱好了歌曲。
