1、职业生涯规划职业生涯规划职业生涯规划南城职业职业中学学 张张嘉敏 高一（9）班职业生涯规划课程性质与任务课程性质与任务1课程教学总体目标课程教学总体目标 2教学内容及目标要求教学内容及目标要求 3教学原则与策略教学原则与策略 4课时安排建议课时安排建议 5课程考核课程考核 6主要内容主要内容职业生涯规划 职业生涯规划是中等职业学职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门校学生必修的一门德育课德育课。性质性质树立正确的树立正确的职业观念职业观念和和职业理想职业理想，学会根据，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划。社会需要和自身特点进行职业生涯规划。任务任务?职业生涯规划课程性质与任务课程性质
2、与任务1课程教学总体目标课程教学总体目标 2教学内容及目标要求教学内容及目标要求 3教学原则与策略教学原则与策略 4课时安排建议课时安排建议 5课程考核课程考核 6主要内容主要内容职业生涯规划 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业生
3、涯规划课程性质与任务课程性质与任务1课程教学总体目标课程教学总体目标 2教学内容及目标要求教学内容及目标要求 3教学原则与策略教学原则与策略 4课时安排建议课时安排建议 5课程考核课程考核 6主要内容主要内容职业生涯规划职业生涯规划职业生涯规划管理与调整管理与调整 职业生涯发展职业生涯发展与创业与创业 职业生涯发展职业生涯发展目标与措施目标与措施 职业生涯准备职业生涯准备 职业生涯发展与就业职业生涯发展与就业 开创你的未来开创你的未来职业生涯规划第一单元 开创你的未来职业生涯规划 教学目标教学目标 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想
4、对人生发展的重要性。职业生涯规划教学要求教学要求 情感态度观念情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。生涯规划及未来职业发展的态度。认知认知：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。内涵。运用运用：区分中职生职业生涯规划与其他人群职业：区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。生涯规划的不同，培养自信
5、、自强的心态。职业生涯规划第二单元 职业生涯准备职业生涯规划 教学目标教学目标 帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。职业生涯规划教学要求教学要求 情感态度观念情感态度观念：树立行行出状元、中职生能成树立行行出状元、中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向。才的信念，形成正确的职业价值取向。认知认知：了解所学专业及其对应行业，职业资格了解所学专业及其对应行业，职业资格与职业生涯发展的关系，不同职业对从业者的个与职业生涯发展的关系，不同职业对从业者的个性要求和自己的个性
6、特点。性要求和自己的个性特点。运用运用：分析所学专业的职业资格标准，本人发展分析所学专业的职业资格标准，本人发展条件，了解社会需要；体验自我控制的过程条件，了解社会需要；体验自我控制的过程。职业生涯规划第三单元 职业生涯发展目标与措施职业生涯规划 教学目标 指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。职业生涯规划教学要求教学要求 情感态度观念情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，确立事求是的观念，确立“适合自己的发展目标是最好适合自己的发展目标是最好的目标的目标”的发展
7、理念。的发展理念。认知认知：了解职业生涯发展目标构成。理解发展了解职业生涯发展目标构成。理解发展目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措施的重要性。施的重要性。运用运用：根据本人实际和社会发展需要，确立职业根据本人实际和社会发展需要，确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施。生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施。职业生涯规划第四单元 职业生涯发展与就业职业生涯规划 教学目标教学目标 帮助学生了解就业形势，树立正确的就业观、帮助学生了解就业形势，树立正确的就业观、择业观，初步掌握求职基本方法，做好就业的准择业观，初步掌握求职基本方法，做好就
8、业的准备。备。职业生涯规划教学要求教学要求 情感态度观念情感态度观念：形成就业意识，形成关注适应形成就业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观。择业观。认知认知：了解就业形势和政策，理解角色转换的了解就业形势和政策，理解角色转换的重要性；理解适应社会重要性；理解适应社会，就业与职业生涯发展的就业与职业生涯发展的关系。关系。运用运用：修改、完善发展目标和发展台阶修改、完善发展目标和发展台阶，践行适践行适应社会，尝试求职的基本方法，编制求职材料。应社会，尝试求职的基本方法，编制求职材料。职业生涯规划第五单元 职业生涯发展与创
9、业职业生涯规划 教学目标教学目标 帮助学生了解创业的意义，树立正确的创业帮助学生了解创业的意义，树立正确的创业观，了解创业的基本方法和主要途径，做好创业观，了解创业的基本方法和主要途径，做好创业的准备。的准备。职业生涯规划教学要求教学要求 情感态度观念情感态度观念：初步形成创业意识，形成关注初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的创业适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的创业观。观。认知认知：了解有关创业的政策、流程，了解创业了解有关创业的政策、流程，了解创业基本实务。理解创业与职业生涯发展的关系。基本实务。理解创业与职业生涯发展的关系。运用运用：修改、完善发展目标
10、和发展台阶修改、完善发展目标和发展台阶，开展创开展创业调业调研研活动，编制模拟创业计划书。活动，编制模拟创业计划书。职业生涯规划第六单元 职业生涯规划管理与调整职业生涯规划 教学目标教学目标 使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。理与适时调整。职业生涯规划教学要求教学要求 情感态度观念情感态度观
11、念：形成科学管理、适时调整职业形成科学管理、适时调整职业生涯规划的观念，培养成功者的心态，确立终身学生涯规划的观念，培养成功者的心态，确立终身学习的理念，努力追求职业理想的实现。习的理念，努力追求职业理想的实现。认知认知：了解经济社会发展对职业的影响。理解了解经济社会发展对职业的影响。理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性，终身职业生涯规划管理、调整、评价的必要性，终身学习与职业生涯发展的关系。学习与职业生涯发展的关系。运用运用：掌握管理、调整职业生涯规划的方法，践掌握管理、调整职业生涯规划的方法，践行发展措施，学会科学评价职业生涯发展。行发展措施，学会科学评价职业生涯发展。职业生涯规划课程
12、性质与任务课程性质与任务1课程教学总体目标课程教学总体目标 2教学内容及目标要求教学内容及目标要求 3教学原则与策略教学原则与策略 4课时安排建议课时安排建议 5课程考核课程考核 6主要内容主要内容职业生涯规划（一）教学原则教学教学原则原则课堂教学与日常德课堂教学与日常德育工作、各科教学育工作、各科教学相结合相结合自律和他律相结合自律和他律相结合知识传授、能力知识传授、能力训练与行为养成训练与行为养成相结合相结合面向全体与个面向全体与个别指导相结合别指导相结合职业生涯规划（二）教学策略体验以学生为中心激发学生学习兴趣使用多媒体手段，用图片、视频、等形式呈现教学内容开展第二课堂活动职业生涯规划课
13、程性质与任务课程性质与任务1课程教学总体目标课程教学总体目标 2教学内容及目标要求教学内容及目标要求 3教学原则与策略教学原则与策略 4课时安排建议课时安排建议 5课程考核课程考核 6主要内容主要内容职业生涯规划 本课程总学时为本课程总学时为32323636学时，每周学时，每周2 2学时。学时。其中：教学时间其中：教学时间3232学时，考核学时，考核2 2学时，学时，机动机动2 2学时。学时。职业生涯规划周次周次教学内容及学时教学内容及学时实训项目及学时实训项目及学时合计合计学时学时1课程介绍课程介绍20223第一单元第一单元 开创你的未来开创你的未来1.人生发展要规划2.职业理想的作用404
14、46第二单元第二单元 职业生涯准备1.职业生涯发展条件2.认识自我规划人生3.把握职业生涯发展机遇4认识自我进行个人自我评估2679第三单元第三单元 职业生涯发展目标与措施职业生涯发展目标与措施1.确定职业生涯发展目标2.制订职业生涯发展步骤3.制订职业生涯发展措施4编制个人职业生涯规划书261012第四单元第四单元 职业生涯发展与就业职业生涯发展与就业1.正确认识就业2.求职与应聘4编制个人求职材料261315第五单元第五单元 职业生涯发展与创业职业生涯发展与创业1.创业是一种人生挑战2.创业准备3.创办你的企业4开展创业调研活动2616第六单元第六单元 职业生涯规划管理与调整职业生涯规划管
15、理与调整1.实施职业生涯规划2.适时调整职业生涯规划3.评价职业生涯发展20217考核218机动2合计36职业生涯规划课程性质与任务课程性质与任务1课程教学总体目标课程教学总体目标 2教学内容及目标要求教学内容及目标要求 3教学原则与策略教学原则与策略 4课时安排建议课时安排建议 5课程考核课程考核 6主要内容主要内容职业生涯规划 学习评价必须遵循本大纲规定的教学原则。学习评价必须遵循本大纲规定的教学原则。评价重结果，更重过程，强调学生参与评价的积评价重结果，更重过程，强调学生参与评价的积极性。极性。主要考核项目为：编写职业生涯设计规划书、主要考核项目为：编写职业生涯设计规划书、编制求职应聘材
16、料、撰写创业调研报告或模拟创编制求职应聘材料、撰写创业调研报告或模拟创业计划书等。任课教师可根据教学进程组织相应业计划书等。任课教师可根据教学进程组织相应内容的测评，并根据考核评分标准，按照优秀、内容的测评，并根据考核评分标准，按照优秀、良好、合格、不合格四个等级评定成绩。良好、合格、不合格四个等级评定成绩。职业生涯规划其它说明 作为试点、经广西中等职业教育教材编写委员会审定，本课程使用职业生涯规划（广西版，黄艳芳主编，广西科技出版社出版）。为促进职业生涯规划课程改革，提高教学质量，由广西中等职业教育教学改革指导中心发起，组建课程开发与实施团队，将开展以下工作：职业生涯规划一一二二三三四四制定制定系列系列教学教学文件文件开展开展课程课程研究研究组织组织教学教学经验经验交流交流建立建立课程课程网站网站职业生涯规划职业生涯规划课程开发计划职业生涯规划谢谢！谢谢！祝各位领导、老师身体健康、工作顺利、万事如意！祝各位领导、老师身体健康、工作顺利、万事如意！
