1、 孔子的思想：孔子的思想：“仁仁”。孔子孔子创立了以创立了以“仁仁”为核心的道为核心的道德学说德学说 。他认为做人应该。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。人、待人真诚、宽厚。山东曲阜“三孔”论语论语属语录体散属语录体散文，是孔子弟子及其再传文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，弟子关于孔子言行的记录，共共2020篇篇 。内容有孔子谈。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的话，答弟子问及弟子间的相互讨论。相互讨论。它是研究孔子思想的主要依它是研究孔子思想的主要依据据。南宋时，朱熹把它列为。南宋时，朱熹把它列为“四书四书”之一，成为儒家的重之一，
2、成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说说“半部半部论语论语治天下治天下”。关于关于四书五经四书五经1.1.四书四书：2.2.五经五经：大学大学中庸中庸论语论语孟子孟子诗经诗经尚书尚书礼记礼记易经易经春秋春秋1 1、了解孔子和、了解孔子和论语论语。2 2、畅读课文。、畅读课文。3 3、理解各则语录。、理解各则语录。4 4、背诵各则语录。、背诵各则语录。5 5、整理积累语言材料。、整理积累语言材料。6 6、学以致用。、学以致用。学习目标：学习目标：论论语语说说愠愠三三省省罔罔殆殆弘弘凋凋lnynyuxngwnghngdidio是是知知也也zh诲诲hu朗诵朗诵欣赏欣赏1.
3、“1.“信信”忠忠实于原文，字字落实，句句落实于原文，字字落实，句句落实，实，不不随意增随意增减。减。2.“2.“达达”表表意明确，语言通畅，语气不走意明确，语言通畅，语气不走样。样。3.“3.“雅雅”用用简明、优美，富有文采的现代汉简明、优美，富有文采的现代汉语语把原把原文的内容、形式和风格准确地表文的内容、形式和风格准确地表达出达出来。来。1.1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不 愠，不亦君子乎？”时常时常通通“悦悦”愉愉快快志同道合的人志同道合的人了解了解怨恨怨恨,恼恨恼恨有道德修养的人有道德修养的人但但 翻译：翻译：孔子说：孔子说：“学习了（知识），然
4、后学习了（知识），然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？我，我却不怨恨，不也是君子吗？”讨论学习方法、态度与个人修养讨论学习方法、态度与个人修养:不断实习，方能牢固，学习之乐；不断实习，方能牢固，学习之乐；远道而来，切磋促进，人生之乐；远道而来，切磋促进，人生之乐；自求长进，不怨他人，修养之乐。自求长进，不怨他人，修养之乐。理解理解:2.2.曾子曰：曾子曰：“吾日吾日三三 省省吾身：吾身：为人为人谋谋而不而不忠忠乎？与朋友交而不乎？与朋友交
5、而不信信乎？乎？传传 不不习习乎？乎？”“多次多次”不是确不是确数数反省反省办事办事 尽心竭力尽心竭力诚实诚实（老师）传授（的知识）（老师）传授（的知识）温习温习 翻译翻译：曾子曾子说说：“我每天多次地反省自己，我每天多次地反省自己，替别人办事是否尽心竭力呢？跟朋友往来是不是替别人办事是否尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”常常反省，防患未然，诚实守常常反省，防患未然，诚实守信。信。讨论正确的品德修养讨论正确的品德修养:理解理解:旧的（知识）旧的（知识）领悟领悟可以可以凭凭（这一点）（这一点）做做了了3 3.子曰：“温
6、故故 而 知知 新，可可 以以 （之之）为为 师 矣矣。”翻译：翻译：孔子说：孔子说：“在温习旧知识后，能有在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。新体会、新发现，就可以当老师了。”常复旧课常复旧课,领悟新知。领悟新知。讨论正确的学习方法讨论正确的学习方法:理解理解:思而不学则殆。”迷惑迷惑有害有害4 4.子曰：“学而不思则罔，翻译：翻译：孔子说：孔子说：“只读书却不思考，就会迷只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说）的危险。说）的危险。”讨论正确的学习方法讨论正确的学习方法:学习与思考相结合学习与思考相结合,方
7、能有所得。方能有所得。理解：理解：5 5.子曰:“由,诲 女 知之乎?教导教导教诲教诲通通“汝汝”你你认识事物认识事物（的道理）（的道理）是是代词，这代词，这通通“智智”聪明智慧聪明智慧知之为知之,不知为不知,是 知 也.”翻译：翻译：孔子说：孔子说：“由，教给你对待知与不知的由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道这这就是聪明智慧。就是聪明智慧。”讨论正确的学习态度讨论正确的学习态度:理解理解:要老实谦虚，不要不懂装懂。要老实谦虚，不要不懂装懂。6.6.子曰：见子曰：见贤贤思齐焉，见不贤而思齐焉，见不贤而内内自省也。自省也。贤人，有
8、才德的人贤人，有才德的人内心，自己内心，自己 翻译：翻译：孔子说孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他一样的毛病。看见不贤的人要反省自己有没有跟他一样的毛病。”讨论正确的学习态度讨论正确的学习态度:虚心学习，以人为鉴，取长补短。虚心学习，以人为鉴，取长补短。理解理解:7.7.子曰：“三人 行，必有我师焉；择其 善者而 从之，其不善者而改之。”虚虚数，数，几几个人个人走走=于之，于之，在其中在其中他们的他们的优点优点好的方面好的方面顺从顺从 翻译：翻译：孔子说孔子说：“几个人一同走路，一定有可几个人一同走路，一定有可以当我老师的人在其中，选取他
9、们的长处来学习，以当我老师的人在其中，选取他们的长处来学习，发现他们的缺点就对照自己，改正自己的缺点。发现他们的缺点就对照自己，改正自己的缺点。”讨论善于借鉴别人的讨论善于借鉴别人的学习态度学习态度:理解理解:虚心求教，取长补短，改正不足。虚心求教，取长补短，改正不足。8.8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。士人，士人，指有抱负或有指有抱负或有特殊社会地位的人特殊社会地位的人“弘弘”，胸怀宽广；，胸怀宽广；“毅毅”，意志坚强，意志坚强 翻译：翻译：曾子说：“士不可以不胸怀宽广意志坚定，因为他肩负着重大使命，路程又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远
10、吗？”仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”理解理解:讨论为理想而奋斗的正确做法讨论为理想而奋斗的正确做法:坚持奋斗，任重道远，死而后已。坚持奋斗，任重道远，死而后已。9.9.子曰：岁寒，然后知松柏之后 凋也。最后最后 凋谢凋谢 翻译：翻译：孔子说：“碰上寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的？”理解理解:讨论品德高尚的正确做法讨论品德高尚的正确做法:坚强不屈，不随俗流，坚强不屈，不随俗流，保持节操，坚韧不拔。保持节操，坚韧不拔。奉行奉行一句话一句话施加施加子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”10.10.子贡问曰：“有一言而可以终身行乎？”想想儒家的推己及人儒家的推己及人仁爱待人。仁爱待人
11、。翻译：翻译：孔贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是恕道吧！自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。”论语论语背诵默写巩固训练背诵默写巩固训练论语论语中阐述学习与思考关系的句子是：中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子：生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子：择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。3 3，在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：，在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉4 4，阐述正
12、确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；知之为知之，不知为不知，是知也；5 5，当别人不了解甚至误解自己时，孔子在，当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语论语中认为应中认为应当采取的正确态度是：当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎人不知而不愠，不亦君子乎6 6，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，论语论语中有中有一句话可以表达这种喜悦的句子是：一句话可以表达这种喜悦的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？想一想想一想“三省”指哪三方面？请
13、用现代汉语回答。为别人谋划不诚心诚意吗？为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不诚实吗？与朋友交往不诚实吗？老师传授的知识不去复习吗？老师传授的知识不去复习吗？学完全文后，你认为全包含的思学完全文后，你认为全包含的思想内容有哪几个方面？想内容有哪几个方面？学习方法学习方法 求知态度求知态度 修身做人修身做人请用不同的符号标示出三方面有关的句子。请用不同的符号标示出三方面有关的句子。课文课文评讲评讲学习方法：学习方法：学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。论语论语包含的思想内容包含的思想内容
14、求知态度：求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。其不善者而改之。论语论语包含的思想内容包含的思想内容修身做人：修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？朋友交而不信乎？传不习乎？士不可以不弘毅，任重而道远。仁以士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎
15、？死而后已，不亦远乎？为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。欲，勿施于人。论语论语包含的思想内容包含的思想内容你知道有哪些成语源自于本文吗？你知道有哪些成语源自于本文吗？不亦乐乎不亦乐乎 温故知新温故知新任重道远任重道远 死而后已死而后已见贤思齐见贤思齐 择善而从择善而从三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人看谁填的对看谁填的对（1 1）怎样对待）怎样对待“学习学习”与与“思考思考”的关系？孔子的关系？孔子说说，。（2 2）唐太宗有一句名言，唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得以人
16、为鉴，可以知得失失”。由此可以联想到。由此可以联想到论语论语中孔子的话中孔子的话，。（33）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“，。对远道而来的朋友，我们。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！”（4 4）孔子认为认识事物的正确态度是）孔子认为认识事物的正确态度是，。5 5）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子，。看谁填的对看谁填的对（6）论语论语中说向一切人学习，随时随地都要中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子注意学习的句子_，_。（7）论述要学习
17、别人的长处，还要借鉴别人的短）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是处的句子是_，_。（8）曾子鼓励门人要一生为实现）曾子鼓励门人要一生为实现“仁仁”的理想而的理想而奋斗的句子是奋斗的句子是_，_。_，_？_，_？（9）孔子认为可以终身奉行的一个字是孔子认为可以终身奉行的一个字是 ，并，并阐述为阐述为_，_。（10）在最困难的时候才能看出一个人的真正品）在最困难的时候才能看出一个人的真正品质。正如孔子所说：质。正如孔子所说：，。1 1、学而时习之，不亦、学而时习之，不亦说说乎？乎？2 2、吾日、吾日三省吾身三省吾身3 3、学而不思则、学而不思则罔罔，思而不学则，思而不学则殆殆。4 4
18、、见贤思、见贤思齐齐焉，见不贤而内自省也。焉，见不贤而内自省也。同同“悦悦”，愉快。，愉快。多次进行自我反省多次进行自我反省罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害齐：相同齐：相同论语论语巩固训练巩固训练解词解词v5 5、由，诲、由，诲女女知之乎！知之为知之，不知为不知，知之乎！知之为知之，不知为不知，是知是知也。也。v6 6、温、温故故而知新而知新 v7 7、士不可以不、士不可以不弘毅弘毅v8 8、己所不、己所不欲欲，勿，勿施施于人于人女：通女：通“汝汝”，你，你是：这是：这知：通知：通“智智”，聪明智慧，聪明智慧故：旧的知识故：旧的知识弘毅：胸怀宽广，意志坚定弘毅：胸怀宽广，意志坚定欲：想要的欲：想要的施：施加施：施加论语论语巩固训练巩固训练解词解词1 1、子曰：、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如知之者不如好之者，好之者不如乐之者。乐之者。”2 2、子在川上曰：、子在川上曰：“逝者如逝者如 斯夫，不舍昼斯夫，不舍昼夜。夜。”3 3、子曰：、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！何有于我哉！”4 4、子曰：、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。无益，不如学也。”课外拓展阅读课外拓展阅读 孔子孔子孟子孟子老子老子荀子荀子墨子墨子庄子庄子
