排排坐教学设计 教学目标： 1、 启发学生用优美、清脆的声音演唱歌曲排排坐 2、 能在歌曲中体会出我国淳朴谦让、互助友爱、尊老爱幼的传统美德。 教学重点： 让学生感受广东音乐，经过对本课的学习，能更进一步了解广东。 教学难点： 歌曲排排坐中附点节奏的准确演唱。 教学过程： 一、组织教学，师生问好！ 二、导入 运用孔融让梨的故事对本课进行导入，从而导入今天的课题排排坐 三、新课学习 1、 初步聆听歌曲，感受歌曲情绪与旋律。 2、 再次聆听歌曲，并回答问题。 这首歌曲的情绪是怎样的？ 3、 练习附点节奏、十六分节奏、前八后十六节奏、前十六后八节奏。 4、 老师打节奏，同学们根据老师打的节奏来有节奏的朗读歌词。 5、 老师教唱旋律，在学生唱熟的基础上将词带入。 6、 播放音乐伴奏，学生用甜美的声音完整的演唱歌曲。 四、歌曲创编 1、 为歌曲创编动作，为歌曲创编伴奏。 2、 自由在教室里走动，模仿故事里的情节，一边表演一边演唱。 五、总结： 同学们！ 当家里来客人时，我希望我们的同学做热情好客的小主人，把大的果子分给客 人吃，小的留给自己，？ 老师也希望同学们在日常生活中做一个懂得谦让的好孩子！ 听着排排坐的歌曲走出教室。
