1、学科课时计划-电子稿+手写特色版 1 课 题 主备教师 教学时间 月 日 第 周 课 型 快乐的诺苏 总 序 第 3 个教案 三维目标三维目标: : 1、认识目标：通过本课的教学，认识“诺苏” （了解“诺苏”的涵义、 “诺苏”的人文风情、民族 性格、掌握其音乐特点等） 。 2、能力目标：音乐无处不在，让学生学会根据特点和基本节奏进行模仿创作：利用身边的“乐器” 进行合奏，培养学生对多声部音乐的视、听能力以及协作精神与合作能力。 3、情感目标：培养热爱祖国本土文化中少数民族文化的感情，认识继承和弘扬民族文化的意义。 教学重点教学重点: :学生体验、认识彝族乐曲快乐的诺苏中所体现的民族性格及音乐风
2、格。 教学难点教学难点利用教师所教的基本节奏、基本肢体语言分小组进行创作与表演。 教学方法教学方法; ;先老师范唱，也可以用钢琴伴奏及放音乐等形式使学生逐步准确并有感情地演唱。 教学资源教学资源; ;课件、电子琴。 教学过程：教学过程： 一、组织教学。 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、基础训练。 1、发声练习。 1=F 1=D 2/4 1 2 3 4 |5 | 5 3 | 1 | 5 3 | 1 | 5 4 3 2 | 1 | 布 谷 鸟 唱 歌， gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu。 时 钟 在 唱 歌， di di da di di da di di
3、di di da。 2、视唱。 三、新课教学。 学科课时计划-电子稿+手写特色版 2 师：我们学习过一首西藏歌曲，我们来复习一下。 1、复习歌曲多快乐呀多幸福 。 师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？ 2、播放快乐的苏诺 。 3、师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。 4、再听乐曲，感受音乐的气氛。 师：这首歌曲的感情是怎样的？ 欢快。 四、参与表现。 1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。 1=G 2/4 5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 | 6 2 1 6 | 1 1 6| 2、带领全班同学进行律动。 五、总结下课。 学科课时计划-电子稿+手写特色版 3 教学流程特写：教学流程特写： 板书设计板书设计: : 学科课时计划-电子稿+手写特色版 4 教学反思教学反思：
