1、10.日月潭第1课时1.认识“潭、湖”等15个字词，会写“名、胜”等9个生字，理解生字组成的词语。(重点重点)2.正确流利地朗读课文。本课目标台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富。两岸人民日日夜夜都在盼望着祖国早点统一。今天，我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文。同学们，你们能在地图上找到台湾吗？吴壮达：吴壮达：原籍广东东莞，生于澳门。1936年毕业于中山大学社会学系和地理学系。毕生致力于地理教育事业和地理学研究工作。著有台湾、台湾地理、台湾的开发、台湾省农业地理等书。认真听范读，圈出本课新词语，再思考：日月潭为什么能吸引中外游客什么？听课文朗读tntnh hroromomos
2、h shngngdodoshsht tngngwiwihuhujngjngynyn潭湖绕茂盛围岛华纱童境引央yngyng胜sh shngng客k k我会认胜胜加一加：月加一加：月+生生=胜胜湖湖巧记：古月伴水流。巧记：古月伴水流。组词：湖水组词：湖水 湖面湖面 湖泊湖泊名胜名胜识字方法巧记：巧记：“韦韦”字口中放。字口中放。引引字谜：字谜：“弓弓”旁一支旁一支“箭箭”（丨）。（丨）。组词：周围组词：周围 围巾围巾围围组词：吸引组词：吸引 引路引路名名 胜胜 迹迹 央央 丽丽华华 展展 现现 披披我会写组词名字 名人 出名造句你报名朗读比赛了吗？名名m mngng笔顺我会写拼音组词名胜 胜利 胜
3、出造句黄山是闻名中外的旅游胜地。胜胜sh shngng笔顺我会写拼音组词足迹 陈迹 古迹造句沙滩上留下一行清晰的足迹。迹迹j j笔顺我会写拼音组词中央 央求 央告造句这个湖的中央有一个小岛。央央yngyng笔顺我会写拼音组词美丽 秀丽 华丽造句美丽的春天已经来了。丽丽l l笔顺我会写拼音组词华美 中华 年华造句这是一座华丽的宫殿。华华huhu笔顺我会写拼音展展不要多写一“丿”组词展开 展现 开展造句我们学校这学期开展了很多活动。zhnzhn笔顺我会写拼音组词现在 出现 现代造句他现在的情况很好。现现xinxin笔顺我会写拼音披披右边的第一笔是“乛”组词披巾 披上 披风造句妈妈买了一件披肩。p
4、p笔顺我会写拼音环绕：环绕：清晰：清晰：展现：展现：围在周围。围在周围。清楚明晰。清楚明晰。显现出；展示。显现出；展示。造句：造句：清澈的小河环绕着村庄。造句：造句：远处的高楼清晰可见。造句：造句：穿过树林，美丽景色展现在我们的眼前。词语解释名胜古迹：名胜古迹：隐隐约约：隐隐约约：有古迹或优美风景的著名的地方。有古迹或优美风景的著名的地方。看起来或听起来不很清楚。看起来或听起来不很清楚。造句：造句：我的家乡有许多名胜古迹。造句：造句：薄雾中隐隐约约可以看到几个人影。风光秀丽风光秀丽初读课文，谁能用课文中的词语概括日月潭景色的特点？（s sh s sh）（s sng shng shng ng）（
5、zhn zn zhn zn）轻轻纱纱名名胜胜展展现现环环绕绕（yo royo ro）打对勾1给画线字选择正确的读音，然后打对勾。（1 1）弟弟的（明）弟弟的（明 名）字很好听。名）字很好听。（2 2）姑姑（披）姑姑（披 波）着粉色披肩。波）着粉色披肩。打对勾2用对勾选择括号里的正确的汉字。这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的
6、周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我
7、们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔
8、和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：从乌塔看中外小学生的不同要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。
