1、部编版 语文 三年级 下册语文园地六 我发现，理解难懂的句子和理解我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近。难懂的词语，方法比较接近。结合生活经验，我理解了剃头大结合生活经验，我理解了剃头大师里师里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样刑一样”这句话，因为我也有过这样的这句话，因为我也有过这样的经历。经历。交流平台交流平台 理解难懂的句子，还可以查理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。查资料，或者向别人请教。联系上下文，我知道了联系上下文，我知道了“只见只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。原来是在写小
2、孩子们的样子。如何正确理解难懂的句子呢？理解句子的方法有：理解句子的方法有：1.1.联系文章和自己的生活经验，合理推想，理解句子意思。联系文章和自己的生活经验，合理推想，理解句子意思。2.2.联系上下文和自己的积累；联系上下文和自己的积累；3.3.抓住句子中关键的词语；抓住句子中关键的词语；4.4.还有些句子需要联系作者写作的时代背景。还有些句子需要联系作者写作的时代背景。交流平台交流平台读一读，说说你看到的画面。读一读，说说你看到的画面。旭日旭日 岛屿岛屿 海滨海滨 沙滩沙滩瞭望瞭望 巡航巡航 缆绳缆绳 铁锚铁锚xyli oxnl nm o识字加油站识字加油站旭日旭日 岛屿岛屿 海滨海滨 沙
3、滩沙滩识字加油站识字加油站瞭望瞭望 巡逻巡逻 缆绳缆绳 铁锚铁锚旭旭 屿屿 瞭瞭 巡巡 缆缆 锚锚momolnlnxnxnliolioyyxx我会认我会认晨旭晨旭旭日初升旭日初升xx旭旭日日岩屿岩屿鼓浪屿鼓浪屿yy岛岛屿屿旭旭屿屿瞭哨瞭哨 瞭然瞭然liolio瞭瞭望望巡夜巡夜 警巡院警巡院xnxn巡巡逻逻瞭瞭巡巡逻辑逻辑拽巷逻街拽巷逻街lulu巡巡逻逻缆索缆索同轴电缆同轴电缆lnln缆缆绳绳逻逻缆缆抛锚抛锚 千钧锚千钧锚momo铁铁锚锚锚锚l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还知小朋友，你还知道哪些类似的词道哪些类似的词语？语？这样含有大海自然景物和跟大海这样含有大海自然景物和跟大海
4、有关的工具名称的词语，我积累有关的工具名称的词语，我积累了很多：礁石、珊瑚、海浪、泡了很多：礁石、珊瑚、海浪、泡沫、海鸥、潮水、贝壳、鱼虾；沫、海鸥、潮水、贝壳、鱼虾；潜水艇、军舰、航母、帆船、桅潜水艇、军舰、航母、帆船、桅杆、望远镜、油田。杆、望远镜、油田。【画面描述】【画面描述】示例：示例：旭日东升，海面顿时金灿灿的，美丽极旭日东升，海面顿时金灿灿的，美丽极了！沙滩也染上了金色，美不胜收。一切变得明亮起了！沙滩也染上了金色，美不胜收。一切变得明亮起来。远处岛屿上的瞭望台静静地注视着港湾里的巡航来。远处岛屿上的瞭望台静静地注视着港湾里的巡航船，像慈爱的母亲船，像慈爱的母亲 注视着远行而归的孩
5、子。巡航船注视着远行而归的孩子。巡航船粗壮的缆绳系在岸边的缆桩上，铁锚稳稳地抓住海底粗壮的缆绳系在岸边的缆桩上，铁锚稳稳地抓住海底，像婴儿一样，安详着睡着。，像婴儿一样，安详着睡着。词句段运用读一读，体会加点词语意思的不同。果园里的梨熟了。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。在第一句话中“熟”的意思是“成熟，梨的果实长成”，第二向话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。”我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”下面的例句是围绕一个意思来写的。读下面的例句是围绕一个
6、意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。一读，再选一个开头照样子写一写。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。歌，还围在一起跳舞。小丽多才多艺小丽多才多艺 雨下得真大雨下得真大yy 示例：示例：小丽多才多艺，会小丽多才多艺，会唱歌、会跳舞、会演讲、会书唱歌、会跳舞、会演讲、会书法。法。我们只有围绕一个意思来写句子，表达的内容才能更加集中、明白！示例：示例：雨下得真大！像断了线的珠子，雨下得真大！像断了线的珠子，噼里啪啦地落在地上
7、，溅起一个个水花，不噼里啪啦地落在地上，溅起一个个水花，不一会儿变成了奔腾的小河。一会儿变成了奔腾的小河。我们只有围绕一个意思来写句子，表达的内容才能更加集中、明白！l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友，你还知小朋友，你还知道哪些围绕一个道哪些围绕一个意思来写的句子意思来写的句子吗？吗？我很累，拖着疲惫的身躯，走在我很累，拖着疲惫的身躯，走在回家的路上，头像冲了热岩在发回家的路上，头像冲了热岩在发胀，两腿像灌了铅，想抬也抬不胀，两腿像灌了铅，想抬也抬不起，身体一米两米地向家的方向起，身体一米两米地向家的方向蠕动。蠕动。日积月累日积月累见善则迁，有过则改。见善则迁，有过则改。周易周易 ii
8、意思：意思：见到善人、善行、善事，就毫不迟疑地见到善人、善行、善事，就毫不迟疑地追随。有了错误就迅速改正。追随。有了错误就迅速改正。意思：意思：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。有过错却不加以改正，这才是真正的过错。过而不改，是谓过矣。过而不改，是谓过矣。论语论语wiwiyy 意思：意思：谁能没有过错呢？错了能够改正，没谁能没有过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了。有比这更好的了。意思：意思：改正错误毫不吝惜，听从善言像水流改正错误毫不吝惜，听从善言像水流向低处一样迅速自然。向低处一样迅速自然。人谁无过？过而能改，善莫大焉。人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传左传ynyn改过不吝，从善如流
9、。改过不吝，从善如流。苏轼苏轼lnln选选择上面的格言，填在下面的横线上。择上面的格言，填在下面的横线上。（1 1）明明和同学吵架被老师看到了，当初不好意思地低下了头。老师语重）明明和同学吵架被老师看到了，当初不好意思地低下了头。老师语重心长地对她他说：心长地对她他说：“”（2 2）小丽把班级图书角的书弄脏了，偷偷还了回去。第二天，她看到同桌）小丽把班级图书角的书弄脏了，偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书的脏出擦拭干净，还包了书皮。小丽羞愧地向老师承认错误，小心地把那本书的脏出擦拭干净，还包了书皮。小丽羞愧地向老师承认错误，老师告诉她：老师告诉她：“”有谁无过，过而能改，善莫大焉。有谁无过，过而能改，善莫大焉。见善则迁，有过则改。见善则迁，有过则改。l 练一练，学运用。练一练，学运用。
