1、七年级地理下册七年级地理下册 美 国 美国印象美国印象现代农业现代农业落落基基山山脉脉中央大平原中央大平原科科迪迪勒勒拉拉山山系系阿阿巴巴拉拉契契亚亚山山脉脉身边的美国身边的美国学习目标地理位置和领土组成地理位置和领土组成初识美国初识美国阿拉斯加州阿拉斯加州美国本土美国本土夏威夷州夏威夷州阿拉斯加州阿拉斯加州夏威夷州夏威夷州 地理位置和领土组成地理位置和领土组成位于位于 （南（南/北）半球和北）半球和 （东（东/西）半球。西）半球。初识美国初识美国160E20W20W北北西西初识美国初识美国地理位置和领土组成地理位置和领土组成夏威夷州夏威夷州赤道赤道北回归线北回归线北极圈北极圈 带，阿拉斯带，
2、阿拉斯加州南部处于北温带，北部处于加州南部处于北温带，北部处于 带带，夏威夷州处于夏威夷州处于 带带北寒北寒北温北温热热地理位置和领土组成地理位置和领土组成走进美国走进美国太平洋太平洋大西洋大西洋墨西哥湾墨西哥湾大西大西太平太平墨西哥墨西哥考考你！考考你！走进美国走进美国考考你！考考你！走进美国走进美国爱因斯坦爱因斯坦奥巴马奥巴马考考你！考考你！走进美国走进美国杨振宁杨振宁科比科比多元的文化多元的文化民族大熔炉民族大熔炉走进美国走进美国 外来移民来源外来移民来源美国人种构成美国人种构成我发现：我发现：美国的人种构成中，美国的人种构成中，人所占人所占的比例最多，其次是的比例最多，其次是 人，人，
3、人人是美国的原住居民。是美国的原住居民。白种白种黑种黑种印第安印第安农产品农产品产量产量(%)位次位次出口量出口量(%)位次位次玉米玉米41第一第一65第一第一小麦小麦12第二第二33第一第一稻米稻米5第四第四16第三第三大豆大豆47第一第一67第一第一棉花棉花16第一第一24第一第一肉类肉类17第二第二14第一第一牛奶牛奶15第一第一3第七第七鸡蛋鸡蛋10第一第一9第二第二1998年年美国主要农产品在世界的位次美国主要农产品在世界的位次世界农业强国世界农业强国体验美国体验美国体验美国体验美国图说地形图说地形体验美国体验美国我填图：我填图：在美国地形图中填出落基山脉、中央大在美国地形图中填出落
4、基山脉、中央大平原、阿巴拉契亚山脉、密西西比河和五大湖。平原、阿巴拉契亚山脉、密西西比河和五大湖。落落基基山山脉脉中央大平原中央大平原密密西西西西比比河河五大湖五大湖阿阿巴巴拉拉契契亚亚山山脉脉体验美国体验美国图说地形图说地形体验美国体验美国地形分布特点地形分布特点：美国地形以：美国地形以 为主；山地为主；山地分布在分布在 和和 。落落基基山山脉脉中央大平原中央大平原密密西西西西比比河河五大湖五大湖阿阿巴巴拉拉契契亚亚山山脉脉平原平原东部东部西部西部体验美国体验美国图说降水图说降水体验美国体验美国降水分布特点降水分布特点:从从 向向 内陆逐渐减少。内陆逐渐减少。从东南沿海向内陆逐渐减少从东南沿
5、海向内陆逐渐减少西部高山区西部高山区中部平原区中部平原区东部低山区东部低山区东南东南西北西北体验美国体验美国“理理”说农业条件说农业条件体验美国体验美国30N50N合作交流：据图归纳美国农业生产的优势条件。合作交流：据图归纳美国农业生产的优势条件。（可从地形、河流、气候等方面进行分析）（可从地形、河流、气候等方面进行分析）体验美国体验美国体验美国体验美国30N50N河湖河湖：和和 为农业提供充足为农业提供充足的的 和便利的航运条件。和便利的航运条件。五大湖五大湖密西西比河密西西比河灌溉水源灌溉水源“理理”说农业条件说农业条件气候气候：美国本土绝大部分位于：美国本土绝大部分位于 ，光热较，光热较
6、为充足。为充足。北温带北温带地形地形：地形南北纵列分布，：地形南北纵列分布，面积占全国面积占全国总面积的一半以上，有利于机械化耕作。总面积的一半以上，有利于机械化耕作。平原平原“剧剧”说农业生产特点说农业生产特点体验美国体验美国 活动名称：我做演员活动名称：我做演员活动要求：结合屏幕上的文字材料进活动要求：结合屏幕上的文字材料进行角色扮演，以体现美国农业的生产行角色扮演，以体现美国农业的生产的突出特点。的突出特点。思考：思考：美国农业生产有何突出特点？美国农业生产有何突出特点？Hello，Robert,在吗？在吗？在啊在啊 我们老师布置了一个任务让我们了解你们老我们老师布置了一个任务让我们了解
7、你们老美的农业，我记得你们家有农场，给我简单美的农业，我记得你们家有农场，给我简单介绍一下吧？介绍一下吧？“剧剧”说农业生产特点说农业生产特点体验美国体验美国“剧剧”说农业生产特说农业生产特点点体验美国体验美国两个人，怎么可能，你就吹吧！两个人，怎么可能，你就吹吧！OK。我们家的农场有。我们家的农场有1.81.8万亩万亩，够大吧！由，够大吧！由我父母两个人经营我父母两个人经营。这是什么，我从来没见过。这是什么，我从来没见过。就知道你不信，我们全都是机械化操作，发就知道你不信，我们全都是机械化操作，发几张图片给你看看。几张图片给你看看。就知道你不信，我们全都是就知道你不信，我们全都是机械化机械化
8、操作，发操作，发几张图片给你看看。几张图片给你看看。这是我们家种植牧草、收割牧草和加工饲这是我们家种植牧草、收割牧草和加工饲料的机械，这是我们家奶牛场的挤奶设备。料的机械，这是我们家奶牛场的挤奶设备。“剧剧”说农业生产特点说农业生产特点体验美国体验美国好雷人啊！真是太好雷人啊！真是太现代化现代化了！了！多亏了这些机械，还有专业的公司代劳，多亏了这些机械，还有专业的公司代劳，只要有需要，一个电话就搞定。所以我爸只要有需要，一个电话就搞定。所以我爸妈才有时间出去旅游，这不今年他们准备妈才有时间出去旅游，这不今年他们准备去中国。去中国。热烈欢迎热烈欢迎!对了，对了，Robert，你们家这么大，你们家
9、这么大的农场，怎么都用来发展畜牧业呢？的农场，怎么都用来发展畜牧业呢？“剧剧”说农业生产特点说农业生产特点体验美国体验美国说的还挺内行的，啥叫乳畜带啊？乳畜带说的还挺内行的，啥叫乳畜带啊？乳畜带就非得养牛啊！就非得养牛啊！这你就有所不知了，我们美国的农业早就是这你就有所不知了，我们美国的农业早就是区域化生产，形成了好多个区域化生产，形成了好多个专业化专业化的农业带。的农业带。我们家的农场就在东北部五大湖附近的我们家的农场就在东北部五大湖附近的乳畜带乳畜带。“剧剧”说农业生产特说农业生产特点点体验美国体验美国原来如此，那就提前预祝未来的农场主生原来如此，那就提前预祝未来的农场主生意兴隆喽！意兴隆
10、喽！发张图片让你长长见识！这就是乳畜带。我发张图片让你长长见识！这就是乳畜带。我们这里是平原，但是又冷又湿，根本不适合们这里是平原，但是又冷又湿，根本不适合种小麦、玉米，但特别适合牧草生长。还有种小麦、玉米，但特别适合牧草生长。还有啊，我们周边都是大城市，肉啊、奶啊根本啊，我们周边都是大城市，肉啊、奶啊根本就不愁卖！就不愁卖！那是必须的！那是必须的！“剧剧”说农业生产特点说农业生产特点体验美国体验美国飞机施肥飞机施肥大型收割机大型收割机先进的灌溉系统先进的灌溉系统大型棉花采摘机大型棉花采摘机 专业化专业化 高度机械化高度机械化因地制宜布局农业因地制宜布局农业体验美国体验美国气候冷湿；气候冷湿；
11、地势平坦；地势平坦；市场需求量大。市场需求量大。当然不是这么简单。我们这里是平原，但是当然不是这么简单。我们这里是平原，但是又冷又湿，不太适合种小麦、玉米，但特别又冷又湿，不太适合种小麦、玉米，但特别适合牧草生长。还有啊，我们周边都是适合牧草生长。还有啊，我们周边都是大城市，肉啊、奶啊根本就不愁卖！大城市，肉啊、奶啊根本就不愁卖！体验美国体验美国农业地区专业化农业地区专业化美国地形图美国地形图美国降水量分布图美国降水量分布图 分组交流分组交流 玉米带玉米带 棉花带棉花带 畜牧和灌溉农业区畜牧和灌溉农业区 活动要求：活动要求：1.1.找出所负责的农业带的位置。找出所负责的农业带的位置。2.2.简
12、要分析该农业带的形成条件。简要分析该农业带的形成条件。（温馨提示：可从地形、气候、水源、土（温馨提示：可从地形、气候、水源、土壤等方面进行分析）壤等方面进行分析）农业地区专业化农业地区专业化体验美国体验美国温带，降水适中；温带，降水适中；地势平坦；地势平坦；土壤肥沃；土壤肥沃；水源充足。水源充足。地势较高地势较高;降水较少。降水较少。地势低平地势低平;热量充足，降水丰富热量充足，降水丰富;灌溉水源充足。灌溉水源充足。回眸美国回眸美国 本节课你学到了什么本节课你学到了什么?美国留美国留给你最深的印象是什么，请给你最深的印象是什么，请用一句话来概括一下！用一句话来概括一下！美美国农业的现代化和专门
13、化。国农业的现代化和专门化。大洋和海湾大洋和海湾甲：甲：乙：乙：丙：丙：农业带农业带A：B：C：D：E：F：乙乙丙丙甲甲大西洋大西洋太平洋太平洋墨西哥湾墨西哥湾棉花带棉花带畜牧和灌溉农业区畜牧和灌溉农业区乳畜带乳畜带玉米带玉米带小麦区小麦区亚热带作物带亚热带作物带1.下列关于美国的叙述,说法正确的是()A.美国随处可见各种肤色的人,但以黄种人居多 B.美国本土与加拿大、墨西哥相邻C.美国位于东半球、北半球D.美国中部是高原,东西两侧是平原 2.下列关于美国农业的叙述,不正确的是()A.充分利用不同的自然条件,因地制宜发展农业B.生产规模大C.机械化和专业化程度高D.所产的农产品大多供本国消费我
14、为家乡谋发展我为家乡谋发展 结合枣庄市的自结合枣庄市的自然条件说出不同地然条件说出不同地区适宜发展的农业区适宜发展的农业类型（类型（种植业、林种植业、林果业、渔业果业、渔业）。）。拓展延伸拓展延伸适于发展农业类型东北部中部、南部西部滨湖及沿运带林果业 种植业渔业有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望
15、，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又
16、不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，
17、“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让
18、你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，
19、即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，
20、而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才
21、，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
