1、第十单元 1数与代数 第1课时表内除法、有余数的除法课时目标导航教学导航一、复习内容表内除法、有余数的除法。(教材第116119页练习二十二第1,2,12,14,16题)二、复习目标1让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。2通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的意义，并能解决简单的问题。3通过练习，让学生体验到成功的喜悦，感受到数学与实际生活的密切联系。三、重点难点重点：正确计算表内除法、有余数的除法。难点：理解有余数的除法中余数必须比除数小。教学过程
2、一、回顾整理【回顾1】表内除法。(1)你知道平均分的含义吗，什么叫平均分？(2)除法算式的含义是什么？你会读一道除法算式吗？(3)除法算式各部分的名称是什么？(4)用乘法口诀求商时，想什么？【回顾2】有余数的除法。(1)有余数的除法算式中各部分的名称是什么？(2)怎样用竖式计算有余数的除法？(3)余数和除数的关系是什么？二、知识应用1.教学教材第116页练习二十二第1题。(学生独立填写，小组交流讨论)师：每个算式表示的意义是什么？(指名学生回答)2.教学教材第116页练习二十二第2题。(指名学生板演，其余学生独立完成，集体订正)师：除法竖式每一步的含义是什么？(集体订正)3.口算。355631
3、682791478645556840842763782(课件出示，学生独立完成，集体订正)4.在里填上“”“”“”“”，使算式成立。246188422137 205256636 3056(课件出示，学生独立完成，集体订正)5.用竖式计算。406589617(课件出示，学生独立完成，集体订正)三、巩固反馈完成教材第118119页练习二十二第12,14,16题。(学生独立完成，全班集体订正)第12题：243543688797664368159第14题：1427(双)78，可以给7位客人。第16题：2054(元)1535(元)1025(元)456买20元5双的袜子最划算。四、课堂小结通过本节课的复习
4、，你掌握了以前学过的知识了吗？板书设计表内除法、有余数的除法一、表内除法 1.平均分的含义。 2.除法算式的含义与读法。 3.除法算式中各部分的名称。 4.用乘法口诀求商。二、有余数的除法 1.有余数的除法算式中各部分的名称。 2.用竖式计算有余数的除法。 3.余数和除数的关系。教学反思1.自主探究，适时引导。在复习课的练习中，让学生自练、自得、自悟，教师只是不失时机地点评。创造氛围让学生讨论，如“买哪一种袜子最划算”，放手让学生自主探究，引导学生自悟出数学规律和数学思想方法，得出解题技巧。练习计算时，让学生独立练习，通过具体交流和讲评进一步巩固对“平均分”和计算方法的理解，知道乘法口诀与表内除法之间的联系。2.我的补充：_备课资料参考相关知识阅读乘法口诀求商歌(一)想乘法，算除法，口诀缺啥就商啥。(二)用乘法口诀求商，先把口诀仔细想。如果缺少哪个数，它就是求得的商。
