1、千以内数的认识与表达（二）3.培养学生数的多种表达能力。1.正确读写千以内的数。2.能按计数单位分析千以内的数并用连加算式代表数的组成。读一读下面的数，说说数的组成读一读下面的数，说说数的组成853853由由 个百，个百，个十和个十和 个一组成个一组成 八百五十三八百五十三853853读作：读作：8 85 53 3读一读下面的数，说说数的组成350350由由 个百，个百，个十和个十和 个一组成个一组成 三百五十三百五十350350读作：读作：3 35 50 0读一读下面的数，说说数的组成10001000由由 个千，个千，个百，个百，个十和个十和 个一组成个一组成 一千一千10001000读作：
2、读作：0 00 00 01 11000100010101001001 110001000由由 个千或个千或 个百或个百或 个十或个十或 个一组成个一组成 读一读下面的数，说说数的组成803803由由 个百，个百，个十和个十和 个一组成个一组成 八百零三八百零三803803读作：读作：8 80 03 3千以内数的认识与表达（二）探究一探究二探究三探究一用算式表示数的组成853=853=（）（）（）（）（）350=350=（）（）（）（）（）1000=1000=（）（）（）（）（）（）（）803=803=（）（）（）（）（）80080050503 330030050500 080080010001
3、0000 00 00 00 03 3探究一探究二探究三探究一314=314=（）（）（）（）（）728=728=（）（）（）（）（）990=990=（）（）（）（）（）461=461=（）（）（）（）（）700=700=（）（）（）（）（）30030010104 470070020208 840040090090090900 060607007001 10 00 0数的分析，下列数由几个百，几个十，几个一组成？探究一探究二探究三探究一小结：要按计数单位对数进行分析这样分析行吗？700=700=（500500）（）（100100）（）（100100）探究一探究二探究三探究二90090090900
4、 0990=990=（）（）（）（）（）700=700=（）（）（）（）（）7007000 00 0这两个数怎样读？中间末尾有0的数的读法读作：九百九十读作：七百探究一探究二探究三探究二探究二变一变，怎样读909909707707读作：九百零九读作：七百零七探究一探究二探究三探究二探究二909909707707990990700700 这四个数有什么共同点？在读数时要注意什么？你能举些例子来证明你的观点吗？探究一探究二探究三探究二探究二用这样的方法来读数一百零八108108读作：一百八十180180读作：八百一十810810读作：八百零一801801读作：二千20002000读作：二千二百22
5、002200读作：探究一探究二探究三探究三探究三40040030307=7=200 20080801=1=70070020202=2=100 10090901=1=80080080800=0=900 90090909=9=8008000 08=8=末尾或中间有0的写法用算式来帮忙写数437 437 281 281 722722191191880880990990808808探究一探究二探究三探究三探究三80080080800=0=8008000 08=8=880880808808写数时，哪个数位上一个单位也没有写数时，哪个数位上一个单位也没有 就在哪一就在哪一位上写位上写0 0比较：两个0分别表示什么含义？探究一探究二探究三探究三探究三独立写数 四百二十三四百二十三 九百九十九九百九十九 一百零七一百零七 七百八十七百八十 五百五百 一千一千 107107为什么十位上写为什么十位上写0 0？780780为什么个位上写为什么个位上写0 0？42342399999910710778078050050010001000探究一探究二探究三用4，4，0，0组成四位数最小是（），最大是（）读1个0是（）1个0也不读是（）400444004040，40044400今天学习了什么？读写中间有0的数时要注意什么？
