四年级数学下册课件-4.2.2小数的大小比较22-人教版.pptx

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1、小数的大小比较(1)3.28是由()个一,()个十分之一,()个百分之一组成的。(2)0.854的十分位上是()表示(),百分 位上是(),表示(),千分位上是(),表示()。(3)5.3元=()元()角;2.93米=()米()分米()厘米1.填一填 3 2 8 8 8个0.1 5 5个0.01 4 4个0.001 5 3 2 9 32、在里填上在里填上“”、“”或或“”。0.1 0.2 0.5 0.4 1.7 1.3 0.6 0.60 4.3 4.9 0.67 0.7 我们第三片区五所学校学生人数如下:市实验小学3137人,市柳林小学2800人,市外国语学校1380人,火车站小学784人,我

2、校3426人,请您按照从大到小的顺序排列。3.比一比3426 3137 2800 1380 784 整数大小的比较方法整数大小的比较方法:1、看数位,数位多多的整数就大。2、数位相同,就从高高位一位一位比起。姓姓 名名 小小 军军 小小 明明 小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米0.米米名名 次次男子跳高记录表男子跳高记录表1、你能根据表中的信息,确定谁是、你能根据表中的信息,确定谁是第一名第一名吗?吗?2、假设小强是、假设小强是第二名第二名,里应填几?说说你的想法?里应填几?说说你的想法?3、如果小强是、如果小强是第三第三名,名,里可以填几?你是怎么想里可以填几?你是怎么想的的?(先

3、独立思考,然后在小组内交流。)先独立思考,然后在小组内交流。)姓姓 名名 小小 军军 小小 明明 小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米 0.米米名名 次次1.0 50.8 80.整数部分小数部分整数部分大的小数就大男子跳高姓姓 名名 小小 军军 小小 明明 小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米0.米米名名 次次男子跳高记录表男子跳高记录表2、假设小强是、假设小强是第二名第二名,里应填几?说说你的想法?里应填几?说说你的想法?0.880.9整整数数部部分分相相同同十分位不同百分位98 整数部分相同的,十分位上的数大 的 小数就大。0.0.889姓姓 名名 小小 军军 小小 明明

4、小小 强强成成 绩绩 0.88米米105米米0.米米名名 次次男子跳高记录表男子跳高记录表3、如果小强是、如果小强是第三第三名,名,里可以填几?你是怎么想里可以填几?你是怎么想的的?0.880.80.8 80.08整数部分相同十分位相同百分位 整数部分相同的,十分位整数部分相同的,十分位也相同,也相同,百分位百分位上的数大的小数就大上的数大的小数就大。0 8先比较整数部分,整数部分大的先比较整数部分,整数部分大的那个数就大。那个数就大。如果整数部分相同,就比较十如果整数部分相同,就比较十分位,十分位上的数大的那个分位,十分位上的数大的那个数就大。数就大。如果十分位相同,就比较百分位,如果十分位

5、相同,就比较百分位,百分位上的数大的那个数就大。百分位上的数大的那个数就大。依此类推依此类推 相同点:相同点:从高位比起,一位一位的比较。不同点不同点:整数比大小,如果位数不同,数位多的就比 较大;而小数先看整数部分,整数部分大的就大;若整数部分相同,就从小数部分的十分位依次往下比较。想一想想一想小数大小比较与整数大小比较有什么异同点?1.211.235、飞跃陷阱。飞跃陷阱。(1)有人说:5.6元比8.6米小。()(2)2和3之间一共有10个小数。()(3)0.030和0.003大小相等,计数单位也相同。()(4)把5改写成以0.1为单位的数是5.0。()(5)小数位数多的数比位数少的数大。(

6、)6、合理选择。(1)四位飞人的100米成绩如下,()是第一名。10.04秒 9.69秒 9.92秒 10.1秒 第第三三关关(2)大于0.5且小于0.6的小数()只有1个 有10个 有无数个 无法确定(3)下面各数中与“5”最接近的数是()5.02 4.99 5.2 5.1这是小胖、丁丁、小亚、小巧这是小胖、丁丁、小亚、小巧50米米跑的成绩单。上面的一些数字看不跑的成绩单。上面的一些数字看不见了。现在只知道他们的名次,你见了。现在只知道他们的名次,你能推断出的他们的成绩吗?能推断出的他们的成绩吗?第第四四关关第一名第一名1 .4 9秒秒第二名第二名1 1.4 8 秒秒第三名1 1.8秒秒第四名 1 1.9 秒秒 刚才的跳高成绩单中是小数越大成绩就越好,而这里为什么小数越小,成绩越好呢?055 2006年在瑞士洛桑田径大奖赛中,刘翔打破了尘封13年的世界记录。猜猜他可能跑了多少秒?、想一想,排一排想一想,排一排:用数字卡片用数字卡片2、3、4和小数点(每张卡和小数点(每张卡片都要用上),片都要用上),能组成多少个不同的能组成多少个不同的两位小数?两位小数?按照按照从大到小的顺序从大到小的顺序排排列。列。

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