1、微课教学设计方案 教师姓名单位名称填写时间 2020.9.15学科数学年级/册六年级上册教材版本 人教版 课题名称 折扣 难点名称 能应用“折扣”解决生活中的实际问题， 难点分析 从知识角度分析为什么难 求折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题数量关系是相同的， 但是题型换太多，不会理解数量关系从学生角度分析为什么难学生对“折扣”意义的理解是不够的，他们只是对折扣有一个表象的认识难点教学方法1. 学生先理解“折扣”的含义2. 通过讲解相关的典型题目进一步提高学生的解题能力教学环节教学过程 导入 同学们！ 你们在逛商城的时候，经常能看到类似于这样的标志（ppt展示打折的广告标
2、志）， 什么是折扣呢？你们都见过哪些商品打折，打的是几折？ 知识讲解 1.明确：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，就是百分之几十。（板书）2. 说一说九折、三折、八折、八八折是什么意思 。 随堂练习（难点巩固） 刚才我们了解了这么多的折扣知识， 接下来就看看先关的习题吧。1.一件上衣标价200元，结账时收银员只收了我150元。这件上衣打了几折？现价原价=折扣150200=75%答：这件上衣打了七五折。2. 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售，买这辆车用了多少钱？原价折扣=现价18085%=153（元）答：买这辆车用了153元。3.
3、爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？原价 现价 方法一：60（190） 方法二：16016090% =160144 =16010%=16(元） =16（元)答：比原价便宜了16元。 答：比原价便宜了16元。4.李叔叔买了一套房，选择一次性付清房款。可以按九六折优惠价，这套房李叔叔实际支付了30.72万元房款，这套房的原价是多少万元？原价=现价折扣 0.7296%=32(万元)答：这套房的原价是32万元。5.书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书的原价是多少钱？原价=便宜的钱数便宜的部分 9.6（180%） =9.620%=48（元）答:这套书的原价是48元小结 1.打几折就是按原价的百分之几十销售2. 现价=原价折扣3. 便宜的钱数=原价-现价
